她只恨這樣也沒(méi)能傷害得了程央。

原本她是想毀了程央，一個(gè)連清白都失去的女生，許雋周游他們怎么可能還喜歡她。

羅子菁沒(méi)有注意到的是，父母對她已經(jīng)徹底失望的眼神，成績(jì)不好還可以挽救，但連品性都墮落了，還踩在了法律的邊緣，這樣的她已經(jīng)無(wú)藥可救，搬家幫她轉學(xué)已經(jīng)是父母念及親情了。

……

周游的父母即便在外做生意，發(fā)生這樣大的事也肯定要回來(lái)了，而且立刻安排兒子出國治療。

程央一開(kāi)始擔憂(yōu)周游的傷勢，后又因為周游出國治療，可能以后都見(jiàn)不到面而消沉憂(yōu)傷。

一時(shí)間忽略了許雋的欲言又止，

等到她知道消息的時(shí)候，許雋也要轉學(xué)了。

事實(shí)上，因為他物理數學(xué)兩科競賽雙雙失利，且月考排名落到第五名開(kāi)外后，不說(shuō)許母，就是一貫溫和的許父也認定了他受到程央的影響，那時(shí)就給他下了最后通牒，要么分手，要么轉學(xué)。

許父許母想的很好，看似后者方式緩和，更容易接受，但兩人不在一個(gè)學(xué)校，時(shí)間一長(cháng)，加上高三的緊張學(xué)習壓力，兩人的感情自然而然就淡了。

果然，要許雋分手的話(huà)，他還可能生出逆反心思，執意不愿，最后只能選擇了轉學(xué)。

許雋一直猶猶豫豫，沒(méi)想好怎么和程央說(shuō)，所以程央成了最后一個(gè)知曉的人。

他向程央再三承諾，“就算我們不在一個(gè)學(xué)校，我們的感情也不會(huì )變的?！?/br>
但程央還是感覺(jué)自己被背叛，許雋在她和學(xué)習之間選擇放棄了她，大吵了一架連許雋走的時(shí)候都沒(méi)去送他。

……

蕭函對青春期爭風(fēng)吃醋談戀愛(ài)的事不關(guān)心，但程央與羅子菁無(wú)冤無(wú)仇，造謠毀人清白這些事上，心思實(shí)在惡毒了些。確定羅子菁已經(jīng)離開(kāi)，不會(huì )再傷害到程家，蕭函就全心投入在物理和數學(xué)的國決賽上了。

學(xué)校也沒(méi)想到她能同時(shí)闖入兩科的國決賽，同時(shí)給與了前所未有的重視，怕她第一次去首都參加國決賽緊張，還讓吳老師和班主任過(guò)去陪她。

無(wú)論是物理決賽，還是數學(xué)決賽，蕭函都受到了不小的關(guān)注，參加競賽以來(lái)一道題都沒(méi)錯，全部滿(mǎn)分的戰績(jì)，蕭函已經(jīng)成為一個(gè)記錄了。

當日物理國決賽考完后，吳老師問(wèn)她怎么樣，

蕭函坦誠道：“比復賽要簡(jiǎn)單?！?/br>
吳老師：“……”

復賽拿出了決賽的難度，決賽反而簡(jiǎn)單了。

難度不高也沒(méi)有影響蕭函在全國物理奧林匹克競賽中拿下又一個(gè)滿(mǎn)分，而且實(shí)驗和理論雙雙第一名。

CMO是在清北大學(xué)舉辦的，

兩天的考試，蕭函寫(xiě)卷子寫(xiě)的同樣順暢，

因為物理國決賽的成績(jì)還有以往的戰績(jì)，吳老師和宋老師已經(jīng)習慣了毫無(wú)壓力，既然蕭函說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，那肯定沒(méi)問(wèn)題，還有心情帶蕭函去吃烤鴨，逛首都的各大景點(diǎn)。

但沒(méi)想到她又鬧出了一個(gè)驚人的‘幺蛾子’。

第三天華國數協(xié)還有CMO的舉辦方就打電話(huà)通知讓他們過(guò)去一趟，吳老師和宋老師，還有省隊的其他老師當時(shí)就緊張了，以為是出了什么問(wèn)題。還沒(méi)到公布成績(jì)的時(shí)間啊，除了程音，沒(méi)有其他考生接到這個(gè)通知，這恐怕有點(diǎn)嚴重。

他們也問(wèn)過(guò)了蕭函，考試期間有發(fā)生什么事。

蕭函想了想，搖頭道沒(méi)什么問(wèn)題，一切順利風(fēng)平浪靜。

宋老師和另一位省隊老師只好憂(yōu)心忡忡地陪著(zhù)蕭函去清北大學(xué)CMO舉辦方，結果等候的人還不少，其中一人還是蕭函見(jiàn)過(guò)兩次面的鄒成明鄒教授。

但他神色溫和，還帶著(zhù)笑容，“程音，你不用緊張，我們讓你過(guò)來(lái)一趟只是想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題?！?/br>
鄒教授拿出了一份試卷，正是程音數學(xué)國決賽的試卷。經(jīng)過(guò)鄒教授和其他人的解釋?zhuān)卫蠋熕麄儾胖?，原?lái)事閱卷的時(shí)候程音答題答的很完美，但其中一道大題的答案，竟然連閱卷老師都沒(méi)看懂。

閱卷老師也沒(méi)敢隨便下筆評分，而是找了小組組長(cháng)討論了這題，然后發(fā)現做這份試卷的考生居然在國賽上現場(chǎng)推導出一個(gè)新的定理，并用其答題并回答。

自己推導一個(gè)定理、證明一個(gè)結論，應該是學(xué)習數學(xué)物理人的基本功，所以在學(xué)習過(guò)程中自己獨立推出很多新結論是很正常的現象啦。

但誰(shuí)讓蕭函拿出來(lái)的這個(gè)定理不一般，對這個(gè)世界的人來(lái)說(shuō)是前所未有全新的，甚至應用性很高，無(wú)論是物理領(lǐng)域還是數學(xué)領(lǐng)域?？梢哉f(shuō)，以這個(gè)定理為核心發(fā)表篇碩博論文都夠了。

這才驚動(dòng)了這么多人，連華國數協(xié)都過(guò)問(wèn)了。

“我們想問(wèn)你，這個(gè)定理是你推導出來(lái)的嗎？”鄒教授目光帶著(zhù)絲絲激動(dòng)希冀地問(wèn)道。

明白真相后，宋老師和省隊老師他們都目瞪口呆了，這完全超出了他們的想象。

蕭函也沒(méi)想到會(huì )是這么回事，前面就有說(shuō)因為有上個(gè)世界數十年的科研經(jīng)歷，她的知識拓展面可以說(shuō)是超越了任何一位學(xué)生，再生僻的定理學(xué)說(shuō)，思維推導理論，她都知曉。

一道題她總能想到十幾種方式去解答，任它再刁鉆也為難不了蕭函，總能想到解決的方法。

有什么好的方法定理導論能夠解題的，蕭函就直接拿來(lái)用了，比如這道題的答案中被鄒教授他們認為是全新定理，其實(shí)是蕭函在上個(gè)世界某項研究里為解決問(wèn)題而無(wú)意發(fā)現的一個(gè)規律，只是這個(gè)世界的科學(xué)研究工作者還沒(méi)來(lái)得及發(fā)現而已。

蕭函答題的時(shí)候思路太快，沒(méi)多想就順手就用了。

結果居然‘翻車(chē)了’。

想想她上個(gè)時(shí)代沉浸在研究攻克武器項目時(shí)偶然發(fā)現的定理，在這個(gè)世界和平盛世還沒(méi)被發(fā)現推導出來(lái)，蕭函不知道該是驕傲還是無(wú)奈了。

不過(guò)說(shuō)是她推導出來(lái)的也沒(méi)錯，就是多花了些時(shí)間，當著(zhù)這么多人的面，蕭函只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鄒教授更加激動(dòng)了，但一個(gè)全新定理的發(fā)現和證明是件嚴肅的事情，哪怕他們早就重復驗證了數十次，還要再看程音親自演示一遍。

室內也有黑板，蕭函拿起粉筆，當著(zhù)眾人的面直接寫(xiě)了起來(lái)。

用起定理來(lái)呢只須寫(xiě)幾行字，但證明起來(lái)，寫(xiě)滿(mǎn)一整張黑板都是隨隨便便的事。寫(xiě)出她的推導