難度了，她還想過(guò)要不要找機會(huì )再跳級一回呢。

但現在，還是先做完這些卷子吧。

第二天，蕭函就拿著(zhù)做完的物理卷來(lái)到老師辦公室，吳老師正端著(zhù)茶杯喝，見(jiàn)到她也有些驚訝，疑惑道，“是卷子有什么問(wèn)題嗎？”

蕭函微微笑了笑，“不，我都做完了，來(lái)找您對一下答案?！?/br>
吳老師疑惑的接過(guò)卷子，“真做完了，那你這做題速度還挺快的啊?！?/br>
蕭函：“這兩天都在刷這五套卷子?！?/br>
雖然是這樣，但吳老師在心里算了算，這七套卷子是他準備的，班里一般水平的學(xué)生，一套卷子得兩小時(shí)，物理成績(jì)好的怎么也得一小時(shí)吧，七套卷子至少七小時(shí)，程音一晚上居然就做完了，按照普通速度來(lái)說(shuō)怎么也不可能。

吳老師很快意識到，“你是有一直在練做題速度吧?！?/br>
蕭函點(diǎn)了點(diǎn)頭，她不會(huì )一個(gè)盡的死刷題，在做題時(shí)鍛煉自己的思維，尤其是選擇填空題型，有意識地不用草稿，在腦海里慢慢構建記憶宮殿，這也是為了好玩，增加些做題的趣味。

吳老師露出淡淡的笑容，“但不能只圖快，要是質(zhì)量不行，我可是要批評你的?！?/br>
說(shuō)完就低頭認真批閱起了試卷，也沒(méi)讓蕭函閑著(zhù)，扔了一本某陳的競賽書(shū)讓她在旁邊練題，后面就有答案可以自己對。

大約過(guò)了二十分鐘，吳老師抬起頭來(lái)長(cháng)舒了一口氣，眼睛里卻是神采奕奕，然后道，“程音，你想不想參加物競？”

“物競？物理競賽?！笔捄芸旆磻诉^(guò)來(lái)。

吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“準確來(lái)說(shuō)是全國高中生物理競賽?！?/br>
吳老師可能也覺(jué)得程音過(guò)去可能不怎么了解物競，就詳細解釋了一下，

全國中學(xué)生物理競賽是在華國科協(xié)的領(lǐng)導下，由華國物理學(xué)會(huì )主辦，各省、自治區、直轄市自愿參加的群眾性的課外學(xué)科競賽活動(dòng)。各項活動(dòng)都是得到華國教育部的同意和支持。

競賽一共分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會(huì )統一命題，采取筆試的形式，所有在校的中學(xué)生都可以報名參加。在預賽中成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生再由地、市、縣推薦，進(jìn)入復賽。

在復賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生就有可能得到保送一流大學(xué)的資格，決賽要是能拿到一等獎直接就能被水木清北這樣的頂尖高等學(xué)府當場(chǎng)錄取。

而且從第二屆開(kāi)始，就由全國中學(xué)生物理競賽的一、二等獎獲得者中選出華國準備參加國際物理奧林匹克競賽，也就是IPhO的集訓隊。

當然這說(shuō)個(gè)太早了，吳老師也就一句話(huà)帶過(guò)。

正因為有上名牌大學(xué)的直升渠道，所以很多高中都很重視每年的物理競賽，會(huì )送尖子生去參加競賽。

吳老師嘆了口氣，“按理說(shuō)，你起步算是晚了?！?/br>
因為物競題目很多甚至超出高中物理內容，許多資質(zhì)好的學(xué)生從初中就開(kāi)始準備了，提前自學(xué)或在老師幫助下學(xué)完高中物理課程，好做到競賽，學(xué)習兩不誤。但就是這樣，還是有到高三才勉勉強強進(jìn)入省復賽的。

若非月考物理卷，程音整張試卷下來(lái)做的實(shí)在太漂亮，他也不會(huì )動(dòng)了讓她試試競賽題的念頭。

沒(méi)想到程音的表現實(shí)在讓他驚喜。

吳老師肯定道，“這幾套卷子和競賽題差距不大，你既然能做出來(lái)，參加預賽的水平絕對是夠了的?！?/br>
無(wú)論他給的試卷，還是習題冊，程音做題都做的這樣輕松，顯然整個(gè)高中物理課程，甚至大學(xué)二三年級物理都有涉獵。

“當然也要你自己愿意，我個(gè)人的意見(jiàn)是建議你去嘗試一下的，多見(jiàn)識見(jiàn)識其他的學(xué)校的高手天才，而且一次參加競賽的經(jīng)歷對你的學(xué)習成長(cháng)也有幫助?！?/br>
“你可以和家人商量一下，想好了這兩天給我回復，我好給你報名，開(kāi)始進(jìn)行針對性競賽訓練?！?/br>
臨走時(shí)，除了蕭函剛才做的那本競賽題，又多塞了兩本，還是同一個(gè)人出的。

蕭函可能會(huì )參加物理競賽的事沒(méi)能瞞得了多久，

比如自習課，數學(xué)老師坐班時(shí)溜達到她座位看到她在做物理競賽卷子，問(wèn)了一下，得知吳老師有意讓程音報名參加物競后，一句話(huà)都不說(shuō)，出去了十分鐘，回來(lái)就扔給了蕭函幾套數學(xué)卷子。

還是那句熟悉的話(huà)，“你做做看，看難不難?！?/br>
回頭在辦公室，數學(xué)老師跟吳老師嚷嚷開(kāi)了，“吳老師，你下手也太快了吧，我還想找程音談數學(xué)競賽的事呢?！?/br>
說(shuō)起來(lái)最開(kāi)始注意到程音學(xué)習天賦的應該就是數學(xué)老師了，之前她做的數學(xué)卷子也最多，現在吳老師一摞卷子砸下去，直接超過(guò)了。

吳老師捧著(zhù)涼茶道，悠悠道，“誰(shuí)讓你下手晚了呢?！?/br>
他可是在月考成績(jì)出來(lái)沒(méi)多久就找程音測試一下競賽水平了。

數學(xué)老師一噎，他這不是還有點(diǎn)猶豫么，雖然程音這次數學(xué)也是滿(mǎn)分，做題堪稱(chēng)完美，但他也考慮到程音準備得可能不夠，預賽時(shí)間早就過(guò)了，但學(xué)校每年都有幾個(gè)直接進(jìn)入復賽的推薦名額，就在下學(xué)期的九月。

現在想想，猶豫個(gè)鬼啊，想再多還不如直接砸卷子下去大膽試試程音什么水平就是了。

自習課上有數學(xué)老師在旁邊盯著(zhù)，蕭函再淡定也不好再做物理卷子了，重新?lián)Q了草稿紙，改做老師給她的數學(xué)卷子。

看難度，估計也是競賽題，不一會(huì )兒蕭函就心無(wú)旁騖起來(lái)。

同桌才是內心嚶嚶嚶，光覺(jué)得坐在年級第一旁邊面上好看了，但沒(méi)想到以前這無(wú)人問(wèn)津的后六七排，各科老師上課時(shí)都喜歡在這里轉悠停留下，以致于偶爾偷懶的同桌也不敢不專(zhuān)心了。

數學(xué)老師全程盯著(zhù)蕭函做題，但蕭函不止在物理科目練刷題速度，在數學(xué)方面也是。

有些簡(jiǎn)單選擇填空題，蕭函只瞄了一眼，就寫(xiě)出了答案。

數學(xué)老師感覺(jué)一晃眼的工夫，這思維速度快的他都有些跟不上了，而且一眼看過(guò)去，至少有八成答案是正確的。

程音這個(gè)學(xué)生在數學(xué)上的天賦還真是變態(tài)啊。

學(xué)校里能與之相比的沒(méi)幾人，未必拿不到推薦名額。

批閱完卷子后，數學(xué)老師毫不懷疑程音有參加競賽的實(shí)力，立馬找了程音的班主任宋老師，提出自己的想法。