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在一起,說(shuō)到一半忽然意識到,還遇到了一個(gè)欺負人的壞人……辛莫不說(shuō)話(huà)了。系統看著(zhù),宿主雖然不說(shuō)話(huà),然從抿著(zhù)小嘴的表情也分析得出很抗拒。但隱藏任務(wù)是概率很小也很少見(jiàn)的,從觸發(fā)開(kāi)始就導致了系統強制升級就可以看出。系統006想了想,知道貓現在最好順毛捋,暫時(shí)跳過(guò)了這個(gè)話(huà)題。【之前的預設任務(wù)目標如下?!?/br>【任務(wù)三:獲得目標談安恒好感進(jìn)度為(68/80)?!?/br>【任務(wù)四:獲得目標易宸宇好感進(jìn)度現在為(72/80),預計宿主再經(jīng)歷過(guò)一個(gè)事件,任務(wù)就能完成了?!?/br>實(shí)際上那一天的事件時(shí)任務(wù)目標四的好感一度接近極高值,不過(guò)在宿主逃走后回落,近幾天反復波動(dòng)到現在的狀況。系統升級后重新檢測了片刻,發(fā)現已經(jīng)完成的預設任務(wù)目標好感度都有不同程度的進(jìn)一步提升,有的已經(jīng)提升到了接近危險的地步。如果是親屬方面的好感度倒是還好,畢竟很多情況下檢測的母親等角色對宿主的好感度都一開(kāi)始就在滿(mǎn)值,但曖昧向的好感度就必須警覺(jué)了。其實(shí)所有的預設任務(wù)滿(mǎn)值定在80而不是100的主因是,如果好感度達到100的峰值,會(huì )衍生出不可控的因素,攻略目標黑化,將宿主囚禁,限制活動(dòng)范圍,諸如此類(lèi)的事件總是難以預測甚至威脅到宿主本身靈魂安全的。系統006也不知該不該提醒宿主,不過(guò)先暫時(shí)略過(guò)罷,以免真的嚇到貓,原本這時(shí)候表情就像是很不開(kāi)心了。“慕慕,再待在里面要遲到了哦,不會(huì )是又睡著(zhù)了吧?”“…沒(méi)……”“睡著(zhù)了也大不了進(jìn)去把你抱出來(lái),好了快點(diǎn),早餐是點(diǎn)心和牛奶?!?/br>“…哦……”系統006看著(zhù)宿主乖乖地放好洗漱用具走出去,被夏遠川牽走,又覺(jué)得這個(gè)宿主不提醒的話(huà)——絕對會(huì )被騙走吃干抹凈。……【宿主,宿主……】‘…………?’【宿主,任務(wù)目標四在附近?!?/br>躺在椅子上的辛莫烏眸緩慢地翕動(dòng)著(zhù),還沒(méi)回復意識,就被一把托著(zhù)腿彎抱了起來(lái)。辛莫反應了兩秒,然后這一小只開(kāi)始劇烈地掙扎起來(lái)。“——你要是不乖,我就把你做的事情說(shuō)出去?!?/br>易宸宇咬牙切齒地把炸毛的貓咪強硬地摁在懷里,傾身在人耳邊威脅道。辛莫烏眸慢吞吞眨巴眨巴,乖乖不動(dòng)了……只是輕小的少年音仍然委委屈屈。“熱………”“你就是嬌氣?!?/br>一邊毫不停留地往樓上走的易宸宇一邊道。“我才……不……”辛莫撅著(zhù)唇斷斷續續地說(shuō),“明明是你……壞……”越說(shuō)越委屈,老師也不護著(zhù)他了,以前都不會(huì )讓易宸宇過(guò)來(lái)的。“我壞,我真壞的時(shí)候你以為你還有力氣這樣跟我倔?!?/br>這貓被逼急了最多也就是說(shuō)這種小朋友水平的控訴了,易宸宇挑了下眉,毫不在意地回道。辛莫果然看起來(lái)更生氣了,手臂就去推人,當然沒(méi)推動(dòng),還被結實(shí)的胸膛熱度燙到了貓爪墊。兩個(gè)人就以一種小學(xué)生吵架的水準從樓下你一句我一句吵到樓上。這個(gè)時(shí)間樓道里人不多,偶然得到一個(gè)側面的其他班學(xué)生就想:原來(lái)一班的貓也不總是那么乖啊……不過(guò),他們也好想……欺負一下……什么的,咳。……“那今天的糖?!?/br>易宸宇隨意地單手撐在桌上,俯身看下來(lái)。“什么……什么糖,我不知道……”辛莫抿著(zhù)唇,烏眸移開(kāi)視線(xiàn),聲音輕小。“你確定要跟我裝傻?”易宸宇鋒利的略微上吊的眉眼微微瞇了一下,唇角勾起了一個(gè)又兇又痞的弧度。辛莫像是顫了一下,慢吞吞地從口袋里拿出了一顆牛奶糖。在易宸宇似笑非笑的目光中,放在了攤開(kāi)的大手掌心上,然后貓爪墊立刻縮了回去。易宸宇于是露出了滿(mǎn)意的笑容,轉身走時(shí)糖果被懶洋洋地拋了一下接住,玩兒似的。看到全程的同班同學(xué):?什么情況?易哥跟貓收的保護費?都是自家的貓了就不能免收嗎,而且為什么是糖啦……于是因為之前犯下的錯誤,每天在學(xué)校都被敲詐,虐待,恐嚇,欺凌[誤的貓越來(lái)越不開(kāi)心了。系統006欲言又止,不過(guò)看著(zhù)任務(wù)目標四穩步上漲的進(jìn)度,最后沒(méi)說(shuō)話(huà)。直到有一天辛莫一個(gè)人大課間待在教室里睡覺(jué)的時(shí)候,左邊的座位上忽然拉開(kāi)凳子,坐下了一個(gè)人。不是肖明軒。甚至也不是本班的。辛莫被系統提醒著(zhù)慢慢睜開(kāi)眼時(shí),看著(zhù)明顯有些困惑。坐在那里一個(gè)男生,撐著(zhù)側頰微笑著(zhù)看著(zhù)他。這人笑起來(lái)的感覺(jué)很獨特,一定要用一個(gè)形容詞形容的話(huà)——明艷。雖然說(shuō)用這個(gè)詞形容一個(gè)男性會(huì )很奇怪,但是這種觀(guān)感放在坐在旁邊的這個(gè)人身上卻沒(méi)有什么違和感。他生著(zhù)一雙漂亮的桃花眼,眼皮有好幾層,睫毛濃密,一笑起來(lái)就像是花靨含情,眼角一顆小痣,艷得不可方物。明媚又雋秀得使人生不出惡感的相貌。他右手柔軟的手指打著(zhù)旋在桌上不緊不慢地跳動(dòng)著(zhù),看到辛莫睜眼,手指的動(dòng)作不疾不緩地漸停了。辛莫慢慢眨了下眼,有點(diǎn)茫然地看著(zhù)他。那青年就笑,聲音也像是能與人耳鬢廝磨一般,纏綿地動(dòng)聽(tīng)。“我聽(tīng)說(shuō)……小朋友你和易宸宇走得很近?”辛莫慢慢眨了下眼,這次是因為困惑。畢竟他不覺(jué)得自己和易宸宇那樣討厭的關(guān)系是“走得近”這樣的說(shuō)法。事實(shí)上,易宸宇這個(gè)人本來(lái)在全校都顯眼,又是校隊長(cháng)又在一班,長(cháng)得又是高中年齡段女生最吃的那一款,有點(diǎn)什么緋聞的風(fēng)吹草動(dòng)都是滿(mǎn)城風(fēng)雨。傳言對象是辛莫,消息更是傳得飛快。這倆也沒(méi)自覺(jué),成天到晚吵吵鬧鬧,于是幾乎就被蓋章成了板上釘釘的事。看到辛莫困惑的表情,那陌生男生也沒(méi)在意,只繼續用那纏綿動(dòng)聽(tīng)的聲音笑著(zhù)道,“可不可以讓小朋友幫我個(gè)忙?”“——幫我,接近易宸宇?!?/br>“——我喜歡他?!?/br>辛莫慢吞吞眨巴眨巴眼,認真想了想,還是準備拒絕。他不太能分辨這個(gè)陌生人說(shuō)的“喜歡”是哪種意義的喜歡,但是特意過(guò)來(lái)跟他說(shuō),應該也不是朋友那種平常普通的“喜歡”。可如果是這樣的話(huà),就進(jìn)入了辛莫的完全知識盲區了。雖然如果真的能讓易宸宇和其他人關(guān)系好些