導致陳從的成長(cháng)過(guò)程里缺少溝通，父子間關(guān)系平平，最多的交流就是轉賬。

這次也不知道吹了什么風(fēng)，大約是他爸突然想明白過(guò)來(lái)，孩子高三下半學(xué)期了，馬上就要高考了，面臨人生第一次命運的轉折。他毅然決然請了三個(gè)月的假，就為了回來(lái)照看他。

元柏：“這說(shuō)明你爸疼你啊，你怎么還不高興？”

“你又不是不知道我的成績(jì)，我害怕??！”陳從欲哭無(wú)淚，“而且他還覺(jué)得我室友會(huì )打擾我學(xué)習，想讓我走讀?！?/br>
“走讀？”

“嗯，”陳從抱怨道，“你也知道我爸的性格，說(shuō)一不二，我根本不敢忤逆他?！?/br>
本來(lái)元柏還沒(méi)考慮過(guò)住校這問(wèn)題，但現在陳從這么一走，白窮他們寢室就會(huì )空出來(lái)一個(gè)位置。這住校的想法頓時(shí)就冒出來(lái)了。

“那你跟袁老師說(shuō)你要走讀的事情沒(méi)有？”

“還沒(méi)有?！?/br>
“那我幫你去說(shuō)，”元柏自告奮勇，“正好你搬出來(lái)，我搬進(jìn)去?！?/br>
陳從：“……”媽呀，更郁悶了怎么辦。

第59章

下午吃完飯，元柏讓白窮先回教室，說(shuō)了句自己有事就走了。

白窮撓了撓頭，覺(jué)得今天的元柏有點(diǎn)奇怪，不過(guò)他也沒(méi)多擔心，一個(gè)大活人總不可能跑了吧，還是回教室做幾道題更現實(shí)。

辦公室內，各位老師坐在自己的辦公桌面前，矜矜業(yè)業(yè)地備課整理資料。無(wú)論學(xué)生才智如何，這些老師該教的總是要教的，無(wú)奈中帶著(zhù)一絲無(wú)可奈何。

整間辦公室最為隨意的應該是袁老師和孫老師了，他倆坐在一起討論得挺歡，就是不知道他們在討論什么。

好在他們聲音壓得小，也沒(méi)打擾到其他老師。

元柏停在門(mén)口，敲門(mén)喊了聲報告。

這聲“報告”吸引了辦公室里大部分老師的目光。

坐在門(mén)口的是隔壁班的物理老師，他正批作業(yè)，抬頭就看見(jiàn)了元柏。小伙子長(cháng)得帥，精神經(jīng)也足，跟以前那副痞子樣截然不同。他善意地打趣了一句，“元柏？稀客啊，好久沒(méi)見(jiàn)你來(lái)辦公室了?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，元柏也有些恍惚。好像的確有段時(shí)間，他是這間辦公室的?？?？

可那都是上輩子的記憶，他還真記不清了，就像他也不記得同自己說(shuō)話(huà)的老師叫什么了。

不過(guò)他心態(tài)好，從容地笑了笑。

袁老師見(jiàn)他一笑了之，以為他在害羞，連忙給他解圍，招手問(wèn)，“小元啊，來(lái)找我干嘛？”

元柏往袁老師面前一杵，笑咧咧說(shuō)明了來(lái)意，陳從想搬出去，他想搬進(jìn)來(lái)。

這事說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)校對于高三學(xué)生的住宿問(wèn)題管得松，沒(méi)什么手續要辦，再加上這幾個(gè)月白窮對元柏的影響袁老師全看在眼里，他幾乎沒(méi)有任何猶豫就同意了。畢竟白窮和元柏在他們班上，那可是最優(yōu)秀的兩位同學(xué)了，要是讓他們互相勉勵幫助，那再好不過(guò)。

“行，你想住校就住校吧，這樣你學(xué)習也能方便一點(diǎn)，”袁老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“宿管阿姨那里我會(huì )提前跟她說(shuō)的，你也不需要cao心?！?/br>
元柏彬彬有禮地道謝：“那就謝謝袁老師了?！?/br>
“謝謝就不用說(shuō)了，”袁老師揮了揮手，“不過(guò)你得答應我，你這個(gè)成績(jì)可絕對不能退步，要不然我這面子上也不好過(guò)?！?/br>
元柏不樂(lè )意了，“只要求我不能退步？袁老師，你這要求也太低了吧？”

聽(tīng)到這話(huà)，袁老師既想笑又無(wú)奈，元心的努力和進(jìn)步他都看在眼里，他很高興，又怕物極必反，因此才有了這個(gè)最低要求。

孫老師挺懂袁老師的想法，畢竟剛才他倆坐在這里就是為了談?wù)撛?。他們兩人都明白元柏是個(gè)人才。

兩人都是惜才之人，袁老師關(guān)心元柏，他也關(guān)心，可由于性格原因，孫老師實(shí)在說(shuō)不出什么鼓舞的話(huà)，憋了半天對著(zhù)元柏說(shuō)了句，“你也別嫌袁老師的要求低，把這個(gè)成績(jì)保持下去再說(shuō)吧，不然誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )掉鏈子?！?/br>
這話(huà)說(shuō)得沒(méi)毛病，元柏不在意，風(fēng)輕云淡地說(shuō)，“好，沒(méi)其他事我就走了，忙著(zhù)去學(xué)習呢?！?/br>
袁老師：“行行行，你快去?！?/br>
等離了辦公室，元柏腳底生風(fēng)從后門(mén)進(jìn)入教室。

此時(shí)還沒(méi)上課，有膽子大的學(xué)生跳上講臺，cao作著(zhù)多媒體放歌。

元柏屁股剛一坐下，就聽(tīng)見(jiàn)教室響起了那首“你笑起來(lái)真好看”。

心情好，他也忍不住跟著(zhù)節奏哼了兩句，“喜歡看你的嘴角，喜歡看你的眉梢~~”

受他的影響，白窮做題的速度都快了少許，結果一翻答案，做到第二步的時(shí)候就錯了，瞎算了二十分鐘。等他將這題謄抄在錯題本上以后，才舍得抬頭看元柏，筆頭敲打著(zhù)桌面，他問(wèn)，“心情不錯，發(fā)生什么好事了？”

在這二十分鐘之內，元柏靜下心來(lái)復習，不過(guò)也沒(méi)忘記哼歌。

突然被白窮這么一問(wèn)，他咧嘴笑著(zhù)問(wèn)，“你怎么知道我心情好?！?/br>
“我又不瞎，當然看得出來(lái)，”白窮點(diǎn)評道，“歌哼得也不錯?！?/br>
“跟你說(shuō)個(gè)好消息，我要住校了?！?/br>
白窮皺眉，“住校，那個(gè)寢室？”

“你們寢室啊?！?/br>
“你要睡地板？”

元柏被他的邏輯驚呆了，“我為什么要睡地板??？”

“那我們寢室也沒(méi)多余的床啊，”白窮懊惱地想了想，下意識咬了咬筆頭，“你想跟我睡在一起？這個(gè)我倒是不介意，但我們在學(xué)校宿舍這樣……不太好吧，而且我還得學(xué)習?！?/br>
元柏突然不知道怎么解釋了，就連小白不良的小動(dòng)作都沒(méi)注意。他知道小白想象力豐富，但他是真不知道這個(gè)想象能離譜成這個(gè)樣子。

白窮見(jiàn)他臉上的笑容消失了，跟剛才燦爛的笑容形成了鮮明的對比。

一定是很失望了吧？

他心軟了，“那我去跟學(xué)校申請一下？我們是男生，學(xué)校應該不會(huì )太介意的吧？反正試一試吧，不過(guò)你得答應，無(wú)論如何也不能耽誤你和我的學(xué)習?！?/br>
小白怎么越說(shuō)越離譜了，關(guān)鍵在于他終于竟然還把他自己給說(shuō)服了？

元柏實(shí)在憋不住了，捧腹大笑，“你、你到底在想些什么??？”

“難道我想錯了？”

“大錯特錯啊，”元柏努力抑制自己的笑，“不行了不行了，把我肚子都笑疼了?！?/br>
元柏直接把白窮笑懵了。

白窮伸手揉了揉元柏的肚子，“我給你揉揉肚子，你跟我講講，到底怎么一回事?！?/br>
“好，”元柏說(shuō)罷，深吸了一口氣，才收回了自己的笑聲，“我剛才想告訴你的是，陳從因為家里的事情要搬出寢室，然后我就決定搬進(jìn)來(lái)陪你。我已經(jīng)跟袁老師說(shuō)了，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
被元柏這么一解釋?zhuān)赘F才明白過(guò)來(lái)自己錯得又多離譜。他陰惻惻笑了兩聲，