解決跟蹤者上

    小梅姑姑待了幾天就回去了，她工作忙。銀禮承仰著(zhù)脖子問(wèn)她：“你什么時(shí)候給我帶個(gè)嘟父回來(lái)？”一看就是大人教的，搖搖車(chē)也沒(méi)坐到位，親屬關(guān)系詞都搞不清白。

    “等狗舔完了面再說(shuō)?！?/br>
    “哪里有狗？”

    “我知道，是《西游記》里的狗！”銀霽搶答，小梅姑姑笑著(zhù)摸她的頭。

    爺爺說(shuō)，放假了，孩子沒(méi)人管，不如在他家里吃睡。銀禮承本來(lái)就住在他家，只有銀霽一個(gè)人要搬去。

    銀霽覺(jué)得，暑假提前結束了。

    她慶幸自己沒(méi)有提前做完暑假作業(yè)。銀禮承在涼席上哭鬧的時(shí)候，她大可拿寫(xiě)作業(yè)當借口，坐等奶奶罵罵咧咧去管他。

    爺爺院子里的少數幾個(gè)發(fā)小都搬走了，銀霽沒(méi)人玩，就養蠶消磨時(shí)間。

    奶奶來(lái)幫忙，買(mǎi)菜時(shí)順手帶一兜子桑葉回來(lái)。銀霽很喜歡它們，聞起來(lái)奶呼呼、胖嘟嘟的，還散發(fā)著(zhù)草木的清香，除了吃就是睡。很快，蠶寶寶到了蛹期。銀禮承從來(lái)不敢碰這些大胖蟲(chóng)子，看到就要跑，因為jiejie老趁沒(méi)人的時(shí)候捉著(zhù)幾條嚇唬他。

    蠶在奶奶扎的草堆上結繭，銀禮承總算敢看了，好奇地問(wèn)：

    “繭里面是什么？”

    “是蛹?！?/br>
    “蛹是什么樣子的？”

    “我哪知道，總不能把繭掰開(kāi)給你看吧？”

    菜市場(chǎng)有蠶蛹賣(mài)，為了滿(mǎn)足孫子的好奇心，奶奶買(mǎi)了一點(diǎn)回來(lái)。

    銀禮承的好奇心是沒(méi)有邊界的：“蛹里面是什么樣子的？”

    銀霽也很好奇，她從書(shū)柜里翻出一本80年代出版的兒童科普讀物，上面的插圖都是黑白單線(xiàn)條的。兩個(gè)人翻到蠶那一章，銀禮承滿(mǎn)臉不信：“真的可以看到翅膀嗎？”

    他跑回廚房，發(fā)出一聲驚呼：買(mǎi)回來(lái)的蠶蛹“在吐白漿！”

    銀霽走過(guò)去拿起一個(gè)，用手指判斷外殼的堅硬程度，抄起旁邊的水果刀。

    “我割開(kāi)看看里面?！?/br>
    銀霽準備剖開(kāi)兩個(gè)蛹，因為書(shū)上是一個(gè)橫截面和一個(gè)豎剖面，形態(tài)各異。她屏息凝神這么做的時(shí)候，銀禮承尖叫著(zhù)逃跑了。

    兩個(gè)蛹都割開(kāi)了，書(shū)上說(shuō)的翅膀和復眼都找不到，銀霽喊堂弟：“你不看我扔了！”

    銀禮承躲在陽(yáng)臺上不敢進(jìn)來(lái)。銀霽從蛹里掏出一條黑色的東西：“這是什么呢？”

    她翻翻書(shū)，短短兩行字并不能提供太多信息。最后，她自己下定義：“這一定是蠶的毒囊了?！?/br>
    她學(xué)著(zhù)那些做干花的人，把“蠶毒”放在紙巾上，曬干之后，放回文具盒，沒(méi)事就拿出來(lái)欣賞欣賞。

    就為這個(gè)，銀禮承罵jiejie殘忍。

    對孩子來(lái)說(shuō)，“殘忍”是何其嚴重的形容詞。有一天，爺爺家包餃子吃，銀禮承大喊大叫著(zhù)，把一個(gè)桃子丟出去老遠，因為桃子縫里粘著(zhù)一條面粉做的蠶，栩栩如生。

    “jiejie跟你鬧著(zhù)玩呢！”奶奶不理解孫子為什么這么害怕。

    “她不是！她就是殘忍，就是大魔頭！”

    銀霽面無(wú)表情地喝著(zhù)湯。等她今晚拖著(zhù)小行李箱回了家，銀禮承打開(kāi)自己積灰的書(shū)包，表情一定更加精彩：蠶羽化成蛾子有些時(shí)候了，把卵產(chǎn)在幾張A4紙上，天氣熱，不少黑色小蟲(chóng)子破殼而出，現在正在銀禮承的課本、作業(yè)本、沒(méi)電的奧特曼、小車(chē)文具盒上亂爬呢。

    ***

    任何人都不會(huì )相信小乖是故意這么干的，就像銀霽也不相信爺爺只給銀禮承買(mǎi)樂(lè )高、遙控飛機、小霸王游戲機，她一住進(jìn)來(lái)，這些玩具就被藏起來(lái)了，藏也藏不好，她都在柜頂上看到好幾回了。到晚上，銀霽和奶奶都睡下了，旁邊的屋子里才會(huì )傳出它們的聲音——如果玩具也能發(fā)出竊笑的話(huà)。

    一般情景中，銀霽對人還是很友好的。老師說(shuō)：“對同志像春天般溫暖，對敵人像嚴冬般酷寒?！卑职粥椭员?，有不同的見(jiàn)解：“不要搞小團體?！彼忉尩溃骸案蠹业年P(guān)系都處好，但也不能處太好……但也不能被看出來(lái)你不想跟他們處太好?！?/br>
    實(shí)在太難把握了，爸爸言傳身教，提供援助，定期讓女兒帶同學(xué)回家“喝茶”——在A(yíng)市方言里，“喝茶”是喝水的意思，對銀霽家來(lái)說(shuō)，這象征著(zhù)一種儀軌。當她和別的同學(xué)在樓下玩到口渴，就一起上樓去“喝茶”、吃點(diǎn)心、看電視，一直到晚飯前。

    茶水點(diǎn)心爸媽都備好了，銀霽只用領(lǐng)人回家。領(lǐng)誰(shuí)回家，取決于她最近和誰(shuí)坐在一塊兒，五個(gè)有點(diǎn)多，三個(gè)正好。

    爸爸知道小團體是不可避免的，但是有了這個(gè)程序，銀霽起碼不用急著(zhù)站隊，因為她家的曲奇餅干真的很好吃。

    可是有些人偏要打破這種平衡。銀霽四年級，進(jìn)了新班級，有個(gè)說(shuō)一不二的女生上來(lái)就拍她桌子：“銀霽，我要競選班長(cháng)，你不準跟我爭?！?/br>
    銀霽根本就不認識她，也不知道自己為什么會(huì )被找上，當然滿(mǎn)口答應：“好，我本來(lái)就不想當官?！?/br>
    這個(gè)女生并沒(méi)有放過(guò)她，如愿當了班長(cháng)后，上體育課時(shí)，又跟別人商量：“你們想跟我玩的話(huà)，就別跟銀霽玩?！?/br>
    當然不是所有人都聽(tīng)她的，但帶回家喝茶的同學(xué)顯著(zhù)變少，還是引起了父母的注意。

    “怎么最近都沒(méi)看到小沁園她們了？”

    “我們都不在一個(gè)班了，下課跑過(guò)去要好久呢?！?/br>
    “周六周末呢？”

    “……爸爸，我這樣做會(huì )不會(huì )傷害新朋友??？”

    “這有什么？介紹她們互相認識就好了?！?/br>
    “這不算拉幫結派、搞小團體嗎？”

    “這算積極建立人脈，雖然小學(xué)期間的人脈屁用都沒(méi)有?！?/br>
    “銀杰鷹，你再跟孩子灌輸這些，我就……”

    “不說(shuō)了不說(shuō)了?！?/br>
    有一天，說(shuō)一不二的女生又找上門(mén)來(lái)：“你都被我們排擠了，怎么不主動(dòng)跟我道歉呢？”

    “對不起?！便y霽也不知道哪里惹到她了，不管怎樣先道歉再說(shuō)。

    “對不起也沒(méi)用，我跟你說(shuō)，六一合唱隊我們不帶你，聽(tīng)到了嗎？”

    銀霽上了四年小學(xué)，合唱隊從沒(méi)缺席過(guò)。她想了一晚上，跑去找小沁園。此行很順利，她們班的同學(xué)六一不合唱，表演疊羅漢，很樂(lè )意多一個(gè)地基。

    這事被體育老師知道了，他告訴了銀霽的班主任。第二天，說(shuō)一不二的女同學(xué)當著(zhù)老師和全班同學(xué)的面向她道歉了。

    但銀霽不能參加合唱，還得疊羅漢，她轉到了小沁園的班上。這是爸爸想了很久才決定的，比起轉班，還是被孤立顯得更加“搞特殊”。

    要是當初死撐著(zhù)不跟那個(gè)女生道歉……或者剛被威脅就馬上報告給大人，接下來(lái)的事哪會(huì )這么順利呢？銀霽想著(zhù)，兩個(gè)班合班上體育課的時(shí)候去找小沁園，真是太明智了。

    ***

    學(xué)校里有老師，家里有父母，從學(xué)?；氐郊业倪@條路上，所有情況都得自己面對。

    不知從哪天開(kāi)始，銀霽回家的時(shí)候，身后總有一隊男生跟著(zhù)。

    一開(kāi)始，銀霽從店鋪玻璃反射出來(lái)的影像判斷出，是后排那幾個(gè)愛(ài)起哄的。過(guò)了幾天，隊伍越來(lái)越壯大，除了班上的，還有幾張陌生的臉。銀霽回頭瞪他們，他們大聲吹口哨，得意得不行，好像她發(fā)現不發(fā)現，他們根本不在乎。

    銀霽每天都要想條新的路甩開(kāi)他們?？尚^再怎么四通八達，東南西北四個(gè)方位總有用完的一天。

    她試著(zhù)在課間主動(dòng)出擊，那幾個(gè)男生湊過(guò)來(lái)回話(huà)：

    “對啊，就要跟你，有問(wèn)題？”

    “他們都說(shuō)你家附近有鴛鴦浴澡堂子，你看過(guò)里面的人嗎？”

    “澡堂子到底在哪啊，每次跟到半路，你人就沒(méi)影了~”

    “你不是喜歡晚上帶人回家玩嗎，怎么從來(lái)不帶我們？”

    有人扯著(zhù)嗓子唱：“那一夜，我傷害了你——”

    老師走進(jìn)來(lái)，他們四散而逃。

    銀霽回到座位上。這回，現實(shí)中的爸爸還沒(méi)開(kāi)口呢，腦子里的爸爸就提前說(shuō)話(huà)了：“總之別把事情鬧大！”

    腦子里的銀霽狠狠關(guān)上自己的房門(mén)：“我練琴！”

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    講句題外話(huà)，“蠶”這個(gè)字的繁體莫名能觸發(fā)我的文字恐怖谷，感覺(jué)底下兩條可憐的蟲(chóng)子快被上面的東西榨出汁來(lái)了。