見(jiàn)’，成為他們二人今天最后的溝通。

如蒙大赦的西斯呼出一口氣，僵直的后背靠在椅背上。他揉了揉酸疼的脖子，瞥了一眼那杯半涼不涼的咖啡。

失去熱氣的咖啡像是一個(gè)凝固的被塵封在陶瓷杯中的棕色糖塊，一口未動(dòng)的飲品固執地想要吸引主人最后的目光，西斯突然想到了克維爾。

他唯一一次偶然抬頭時(shí)，看到了面前近在咫尺的人。

那時(shí)，哨兵手里勾著(zhù)光感筆不知道在寫(xiě)些什么，字體龍飛鳳舞。他摩挲著(zhù)咖啡杯的杯沿，纖長(cháng)的指尖輕按其上。西斯想象不出被那只手攥住、緩慢撫摸是一種什么樣的感覺(jué)，沉默中流露著(zhù)一絲自己都察覺(jué)不到的茫然。

頭頂的燈光將整個(gè)人照的蒼白，西斯的指尖一顫，鬼使神差地攀上冷落在一旁的咖啡杯。

他其實(shí)不想喝的，也不喜歡喝的。

可他不知道自己在想些什么，再回過(guò)神的時(shí)候，冷掉的咖啡已經(jīng)順著(zhù)微張的唇縫沖入口腔里。

沒(méi)有想象中那樣苦，加了超額牛奶的卡布基諾與西斯曾喝過(guò)的為數不多的咖啡全然不同，絲滑的觸感順著(zhù)舌尖流淌到胃里，冰冷感夾雜陌生的欣喜沖向西斯的大腦。

稍沾即走，西斯的手搖晃著(zhù)將杯子重重按回桌上，濺起的咖啡沖破杯口漫到桌子上，他手忙腳亂地開(kāi)始翻包找紙巾。

機械重復著(zhù)擦桌子的動(dòng)作，腦子里唯一的想法是：好像沒(méi)有想象中那么難喝。

人真的是一種很神奇的生物，曾經(jīng)打心底里拒絕的事物或許某一天就會(huì )因為某個(gè)人的出現變成新寵，一直喜愛(ài)的也會(huì )因為某種變故變成再也不敢觸碰的傷疤。厭倦與新歡向來(lái)是共存的兩個(gè)名詞，時(shí)間賦予他們不同的含義，在某個(gè)夜里悄悄轉換。

第二天下午，西斯又走到了昨天的位置，又看到了克維爾。

其實(shí)那天他去的很早，有許多空座，沒(méi)必要執著(zhù)于那個(gè)靠窗的位置，可西斯還是去了，像被什么蠱惑了一般。

克維爾安靜地看書(shū)，他換了一本新的——西斯一眼就看出來(lái)了，因為昨天的書(shū)脊是綠色的，今天是紅色的。

“下午好，克維爾?！眻D書(shū)館人少，西斯拎著(zhù)書(shū)包直接坐在克維爾面前，笑著(zhù)打招呼。

“下午好?！笨司S爾只笑了一下，便又低下頭看書(shū)了。

西斯無(wú)奈地聳聳肩，把自己昨天沒(méi)做完的資料拿出來(lái)整齊擺在桌子上，一如既往投入到學(xué)業(yè)中去。只不過(guò)今天有些不一樣，他的注意力沒(méi)有那么快被轉移。

心神固執地游走到對面哨兵的身上，大概五分鐘后，一張小紙條悄然越過(guò)兩國國境線(xiàn)，帶著(zhù)沉甸甸的文字偷摸溜到克維爾面前。

被打破的無(wú)形屏障登時(shí)傳出一陣劇烈的警報，燈光將小紙條漂白后穩穩落入克維爾的眼中。被迫打斷看書(shū)進(jìn)程的克維爾先是抬頭瞥了一眼對面那個(gè)正襟危坐看似認真學(xué)習的向導，唇角在陰影處勾了一下，他緩慢地伸出手將紙條挪到自己面前。

端正的字體好看至極，上面寫(xiě)著(zhù)：今天下午沒(méi)有課？

克維爾收到了那張紙條后好半天都沒(méi)動(dòng)，十分鐘后，西斯收到了刺探敵情的間諜回信：二年級時(shí)提前結課了。

說(shuō)起來(lái)……西斯猛然想到，克維爾在一二年級時(shí)就已經(jīng)將大部分的課程全部修完，帝國學(xué)院四年級最后一學(xué)期回來(lái)是為了將剩下的事情結束正式畢業(yè)，有傳言說(shuō)他早已經(jīng)進(jìn)了軍隊，回校只是為了完成這個(gè)文憑。

西斯換成碳素筆在紙條上又寫(xiě)下一行：那現在的課程很多嗎？

克維爾：不算太多，除了戰爭矛盾學(xué)和策劃應用必須在四年級完成之外，其它課程的規劃都很貼心。

西斯來(lái)了興致，他腰板挺直，小紙條一張接一張遞給對面的人?？司S爾先前回信的速度還很慢，后來(lái)就快了起來(lái)，到最后基本秒回。

一張張紙條像游船般橫穿湍急的河流，傳遞著(zhù)此岸與彼岸的消息往復前行，通過(guò)字跡傳遞的話(huà)語(yǔ)比聲音更加富有張力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條澄澈的細流，靜靜流淌在兩顆心中。

紙條傳來(lái)傳去，西斯一下午基本沒(méi)寫(xiě)出什么主體文章來(lái)，反倒克維爾一下午換了兩本書(shū)，光感屏的筆記做了四十多頁(yè)。

日落時(shí)西斯懊惱地把頭磕在桌子上，心中念叨著(zhù)美色誤人，還沒(méi)反省完就聽(tīng)見(jiàn)對面克維爾問(wèn)道：“一起去吃飯？”

“好?！蔽魉顾查g抬頭露出了燦爛的笑容。

之后的四天西斯每天都能見(jiàn)到克維爾，那個(gè)雙人座就像被打上標簽了一般只供他們兩個(gè)人自習，向導的報告在時(shí)間的推移下逐漸成型，哨兵的書(shū)也換了一本又一本。

只不過(guò)令西斯頭疼的是，克維爾這人似乎是學(xué)習時(shí)習慣用咖啡提神的，而且喝就喝了，偏偏還總要紳士的把西斯那份一起捎上。

最開(kāi)始面對著(zhù)卡布基諾就犯愁的西斯被迫喝了幾杯后居然漸漸適應起來(lái)，甚至到最后已經(jīng)不排斥卡布基諾的味道了。

這算什么，洗腦成功？

匆忙的一周結束，周一清晨的階梯教室人滿(mǎn)為患，公共大課的老師站在講臺前調試自己的光腦，亂哄哄嘈雜一片的教室充滿(mǎn)了早餐的各色香味。

西斯一邊打著(zhù)哈欠一邊拎著(zhù)包找到之前占好的座位，果不其然看到旁邊的薩琳娜和高文。

高文殷勤地幫薩琳娜剝開(kāi)紙杯蛋糕的外皮，順便把牛奶的吸管插到杯子里。

“勞駕幫你可愛(ài)的弟弟也剝個(gè)蛋糕唄？”西斯坐在高文身邊，調笑著(zhù)說(shuō)道。

“嘖，自己沒(méi)手??？”高文翻了個(gè)白眼。

“薩琳娜看到?jīng)]，這個(gè)男人就是這么無(wú)情，別被他骯臟的外表迷惑了?！蔽魉罐娱L(cháng)了脖子告狀，被高文一巴掌懟了回來(lái)：“別亂造謠，我干凈著(zhù)呢！”

“呦，你還有把柄在我手里呢，小心我……唔?！蔽魉挂桓觳泊钤诟呶募绨蛏?，貼著(zhù)他的耳朵悄聲威脅道，只是話(huà)還沒(méi)說(shuō)完便被一個(gè)剝好的小蛋糕堵住了嘴。

蜂蜜蛋糕的味道很甜，配著(zhù)牛奶再適合不過(guò)了。

“吃你的吧?！备呶暮藓奁沉怂谎?，語(yǔ)氣不咸不淡。

如愿以?xún)數玫叫〉案獾奈魉瓜駛€(gè)小倉鼠一樣鼓起腮幫子，浸滿(mǎn)笑意的目光在高文身上繞了個(gè)圈落回面前的教科書(shū)上。

他一邊嚼著(zhù)小蛋糕一邊伸手在書(shū)包里摸筆。須臾間感覺(jué)到身邊的氣氛有了些微改變。