：“你是誰(shuí)？”

“我是陳封?！标惙饴?tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的童聲,帶著(zhù)一種難言的緊張，“你……你可以陪我玩嗎？”

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童年的陳封和王子并肩走在紅磚小路上，他們玩耍，他們嬉戲，他們飛翔。

記憶如同一部長(cháng)電影般涌入他的腦海。

節奏時(shí)而低沉，時(shí)而明快，色彩時(shí)而陰暗，時(shí)而鮮亮。

陳封靜靜觀(guān)賞。

童年的陳封是個(gè)在島上長(cháng)大的孩子，記憶中關(guān)于整個(gè)島的場(chǎng)景都是色彩陰暗的，仿佛天上總裹著(zhù)一層厚厚的烏云。

陳封是個(gè)從小就被父母力求完美的繼承人，每天24個(gè)小時(shí)，他有13個(gè)小時(shí)都被排滿(mǎn)了學(xué)習的時(shí)間。

他學(xué)書(shū)法，學(xué)外語(yǔ)，學(xué)鋼琴，學(xué)武術(shù)。

卻不曾學(xué)過(guò)畫(huà)。

在六歲的某一天，他透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)一個(gè)戴佛珠的僧人和父親聊天。

他這才知道他從未學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，是因為他抓周時(shí)抓了畫(huà)筆，卻被高僧告誡，此后人生，會(huì )因畫(huà)生劫。

小陳封聽(tīng)到這里，就回了屋子，他學(xué)東西向來(lái)很快，一邊走一邊用今日里老師所教給他“反封建迷信”的語(yǔ)句來(lái)默默抨擊他的父親。

大抵是因為他從小便有些反叛意識，僧人和父親不讓他接觸畫(huà)畫(huà)，他便偏要畫(huà)畫(huà)。

他沒(méi)有畫(huà)筆，只能用單一的黑色鉛筆畫(huà)出一個(gè)小東西的輪廓。

他也不知道要畫(huà)什么，便畫(huà)出自己腦海中所幻想的最可愛(ài)的東西。

它一定擁有著(zhù)這世界上最柔軟的白色羽毛，也有最光亮漆黑的黑色羽翼。

它一定渾身軟軟的，暖暖的，可以被自己抱在懷里，也可以帶著(zhù)自己飛上天際。

它是全世界最可愛(ài)，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子。

可陳封畫(huà)了它眼睛的輪廓，也給它添上了長(cháng)長(cháng)的，濃密的睫毛，卻不知該怎么畫(huà)他的瞳孔。

他現在只有黑色的鉛筆，和一根還未拆封的沒(méi)有墨水的鋼筆。

可他就覺(jué)得這個(gè)小東西應該有一雙最漂亮的眼睛，像是最稀有的紅寶石。

現在已經(jīng)是睡覺(jué)時(shí)間，他不能跑到書(shū)房去拿紅墨水。

陳封本想先睡一覺(jué)，明天早上再添上那小東西的眼睛，可他卻怎么也睡不著(zhù)，他心里迫切地覺(jué)得他就應該在今天，在此時(shí)此刻將這個(gè)小東西完美地展現出來(lái)。

于是他從床上坐起來(lái)，拆開(kāi)那根鋼筆，咬破自己的指尖，用滲出的鮮血作墨，畫(huà)出了這個(gè)小東西的眼睛。

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陳封換完這一切后，把那幅畫(huà)小心翼翼地收拾在床下一個(gè)帶鎖的箱子里。

此刻天色已晚，他有些困倦，卻帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑意甜甜睡去。

接下來(lái)的記憶，如同陰霾散去，如同旭日東升，如同整個(gè)世界都被套上了漫畫(huà)的濾鏡，呈現出童話(huà)般的色彩來(lái)。

——他畫(huà)在紙上的那個(gè)小東西，在夢(mèng)里出現了。

連續性的。

六歲的陳封并不覺(jué)得這是什么詭異的事情，但他也沒(méi)有告訴任何人，只是一個(gè)人偷偷地在夢(mèng)里赴約，像是得到了一把打開(kāi)寶藏的鑰匙。

后來(lái)，他又給那個(gè)小東西畫(huà)出了人類(lèi)的形體。

因為這是世界上最尊貴的小王子。

小王子就應該戴王冠，而它的小腦袋毛茸茸的，戴著(zhù)王冠總是容易滑下去。

陳封給它畫(huà)人形時(shí)并沒(méi)有思考太多，也沒(méi)有進(jìn)行什么精巧的設計，他只是覺(jué)得，那個(gè)黑發(fā)紅眸的男孩子，早已印刻在了他的心里。

即便如此，當他那天晚上入睡后，在夢(mèng)中看見(jiàn)男孩兒，依舊有些緊張。

他從未和同齡人玩耍過(guò)。

而且還是這么好看的小王子。

小王子問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”

“我是陳封?！标惙饩o張得都有些結巴了，“你……你可以陪我玩嗎？”

于是，他便有了朋友。

他為他的朋友畫(huà)出了優(yōu)雅華麗的城堡。

為他的朋友畫(huà)出了善良溫柔的父母。

他的朋友是小王子，于是陳封便畫(huà)出了王子的臣民與王國。

并將小王子所在的世界稱(chēng)之為湖溟界。

他是整個(gè)湖溟界唯一的人類(lèi)，而整個(gè)湖溟界都是他為小王子特地創(chuàng )造的世界。

陳封并不是一整晚都能夢(mèng)見(jiàn)小王子，也不是每天晚上都能夢(mèng)見(jiàn)小王子。

但每次他在睡夢(mèng)中與小王子通宵玩耍，第二天起床總是困得像是一整晚都沒(méi)有睡覺(jué)一樣。

而當他為小王子創(chuàng )造了整個(gè)完整的世界之后，小王子除了他這個(gè)朋友也有了其他的重要的東西。

于是陳封并不會(huì )每天晚上都去見(jiàn)他，可每次見(jiàn)他時(shí)，都一定是最開(kāi)心的。

他平日里，帶著(zhù)父母給他的枷鎖，完美地扮演著(zhù)孤島上如機器般完美無(wú)瑕的藝術(shù)品，可一到夢(mèng)中的湖溟界，他便是小王子最忠實(shí)的玩伴。

和小王子相處時(shí)，仿佛一切都能被丟在腦后。

他是一個(gè)被扔進(jìn)海里的人，只有奮力劃動(dòng)雙臂才不會(huì )被吞噬淹沒(méi)。

可他劃得太久，感覺(jué)雙臂幾乎要變成船槳，整個(gè)身體都要變換成木板。

他開(kāi)始感覺(jué)不到自己是一個(gè)人。

可只要和小王子在一起，他就能飛起來(lái)。

他能停下他滑動(dòng)的雙臂，他能離開(kāi)冰冷的海水，他能離開(kāi)無(wú)邊的海面。

他躺在岸邊，躺在云層，躺在世界上最溫暖舒適的角落，和世界上最可愛(ài)的小王子一同玩耍。

小王子是他的翅膀，是他浮木，是他的船，是他的岸。

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隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，家里人給陳封雇傭的教師類(lèi)別也越來(lái)越多。

他跟著(zhù)心理學(xué)的教師學(xué)習了威廉·馮特，學(xué)習了弗洛伊德，他讀了，也看了。

他開(kāi)始發(fā)現，小王子可能是存在他幻想中的人。

他試圖糾正這一錯誤，他試圖克制著(zhù)自己不再去見(jiàn)他，不再繼續畫(huà)關(guān)于小王子的漫畫(huà)。

可是長(cháng)久的克制能帶來(lái)愈加濃郁的思念，他生了病，高燒不退，意識模糊，躺在床上，一聲接著(zhù)一聲喊著(zhù)小王子的名字。

母親躺在床邊冷冷地看著(zhù)他，問(wèn)他說(shuō)，他嘴里喊的是誰(shuí)？

他避而不答，最后在母親愈發(fā)尖利的詢(xún)問(wèn)中，他沉默了好半響，才沉聲道：“……只是個(gè)不存在的人?！?/br>
病好之后的他無(wú)法抑制自己的思念與渴望。

他拿起畫(huà)筆繼續作畫(huà)，并用整個(gè)夜晚整個(gè)夢(mèng)境與小王子玩耍。

他告訴小王子說(shuō)他會(huì )去參加小王子的13歲生日，卻在心里默默地規劃著(zhù)，該給他一個(gè)怎樣盛大的驚喜。

但他還沒(méi)來(lái)得及給小王子畫(huà)漫天的煙火，母親就帶著(zhù)人進(jìn)來(lái)了。

她手里拿著(zhù)陳封沒(méi)藏好的畫(huà)稿，上面有小王子的名字。

他慌慌張張地把手下的畫(huà)藏好，卻被母親派人一把拿走。

“你現在是在干什么？”母親問(wèn)。

畫(huà)紙在母親手里，陳