情姿態(tài)」

趙勤特別翻到作文那面看分數，城宥28分，孟宇暘2分，加起來(lái)仍是滿(mǎn)分。

于是他發(fā)卷子時(shí)還特別向兩人表示：＂你們真的配合的很好，把林老的箴言發(fā)揚光大。＂

發(fā)完卷子后下節馬上緊接著(zhù)數學(xué)課，林書(shū)棠一上臺便將數學(xué)試卷隨意扔在講桌上，直接說(shuō)道：＂我這次特別向蘇老師借了你們的國文卷子來(lái)翻閱，想看看大家寫(xiě)的文章。＂

江函舉手發(fā)言：＂林老，妳看完后有什么感想，對于1分作者有什么話(huà)想說(shuō)？＂

林書(shū)棠咳了聲清嗓：＂不管幾分，我每篇都認真看完了，而且他這次是2分，不過(guò)好幾篇看下來(lái)真讓我大開(kāi)眼界，還必須上網(wǎng)查一下新世代小朋友的慣用詞彙。＂

本次題目出得很隱晦，感情姿態(tài)可以指親情、友情、愛(ài)情，甚至是同情心。

林書(shū)棠：＂當然你們這年紀嚮往愛(ài)情是很正常的事情，只是居然有一堆人以班上兩位同學(xué)為主題，寫(xiě)了一堆可歌可泣的東西?。?/br>
她一開(kāi)始還看不太懂，只覺(jué)得班上女孩們寫(xiě)得似乎都是同兩個(gè)人，洋洋灑灑的寫(xiě)滿(mǎn)作文空白處，宛如親眼見(jiàn)過(guò)兩人在三生石上刻下名字般。

林書(shū)棠也是看到一半才想起，初中部的小孩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，全年級都在吹捧的組合二人現在就在她的班，還很貼心的告訴林書(shū)棠那就叫做cp。

她話(huà)一出，全班自然都知道指的是哪兩位，后面幾排的吳熙已經(jīng)忍不住笑，大聲問(wèn)說(shuō)：＂老師，是不是很好笑？＂

林書(shū)棠表情生動(dòng)：＂其實(shí)有幾段還看哭我了，我都不知道原來(lái)他們曾經(jīng)分手過(guò)?。?/br>
她講到最后幾個(gè)字時(shí)，還哽咽了一把，班上陷入一片鬨笑聲，連孟宇暘自己都在笑。

程宥則是一臉淡定的望著(zhù)講臺上，心理已狂亂飛舞，什么東西！老師你不是應該禁止學(xué)生早戀嗎，怎么自己嗑起來(lái)了??？

林書(shū)棠又咳了幾聲：＂那些文章我就不好說(shuō)了，反正蘇老師說(shuō)他印了好幾篇班上的作文，下午國文課要讓大家輪流傳閱。＂

前排一群女生發(fā)出驚呼，好似興奮又好似害羞。

林書(shū)棠：＂倒是我們班有人突破極限，從1分進(jìn)步到2分了，請各位給予熱烈的鼓掌。＂

臺下一片歡欣鼓舞，孟宇暘咧嘴笑得開(kāi)心，態(tài)度從容。

林書(shū)棠收了收神色，認真看了臺下一圈，將臺上一迭試卷舉起揚了揚：＂好了，暖場(chǎng)結束，現在大家來(lái)面對事實(shí)了。＂

她讓數學(xué)課代表拿試卷去發(fā)，逕自在臺上說(shuō)道：＂班上有一位一百，一位九十八，九十五分以上就這兩位，這分數往下到九十分以上有三位，八十幾的七位，其馀各位要再加油了，三角函數破了前關(guān)就能斬后將，也就是頭過(guò)尾就過(guò)，雖然考完但還是要努力，畢竟期末考也仍是三角函數的范圍。＂

她一口氣講完一整段話(huà)，完全不帶喘氣。

后排桌上，孟宇暘桌面的卷子寫(xiě)了個(gè)大大的100，程宥桌上則是放了張98分的試卷。

林書(shū)棠轉身在黑板上解題時(shí)，一邊唸道：＂考一百的同學(xué)，老師不介意你多拿個(gè)五分八分去補你的作文。＂

孟宇暘笑笑，朝隔壁桌說(shuō)：＂你作文借我看。＂

程宥將國文試卷拿給他，然后逕自從對方抽屜裡抽出他的國文試卷來(lái)看。

這篇作文程宥寫(xiě)的是親情，同樣是正常發(fā)揮，拿了全年級作文最高分。

他看著(zhù)孟宇暘的試卷，越看越皺眉，還真的不知道在寫(xiě)什么鬼。

那試卷上其中一段寫(xiě)道：＂我希望的感情，是能一起做很多事情，一起去旅行、一起吃東西、一起去看雪，大家一起去超市買(mǎi)食物回家煮，每天互相通電話(huà)聽(tīng)聲音，互相問(wèn)吃飽了嗎、睡醒了沒(méi)、作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)。＂

程宥整個(gè)看不明白，這到底是什么情？主題既不明顯，文筆還淺白的像小學(xué)生。

前幾句看起來(lái)像愛(ài)情。

中間又變成大家去超市，像友情。

最后又要問(wèn)吃飽睡醒跟作業(yè)，活像父母在照顧小孩，是親情。

只是這次有寫(xiě)句點(diǎn)了。

他將試卷交還給孟宇暘，真心誠意的說(shuō)：＂蘇老師給你2分算很大方了。＂

多的那一分肯定是因為句點(diǎn)。

孟宇暘讀完程宥試卷，不得不贊嘆他同桌文筆實(shí)在很好，將親情描述的平凡樸實(shí)卻又生動(dòng)感人。

這堂數學(xué)課因為是檢討試卷，后排兩人分數根本是不需檢討，便拿了張紙放在桌面中樣，小聲的玩起賓果游戲。

前排吳熙奮筆疾書(shū)，似乎訂正的很辛苦，魏齊看到對方試卷上用紅筆打了62，其實(shí)不算太差，還有救！他自己則考了91，心裡非常滿(mǎn)意「街邊轉角的角落書(shū)店」老闆推薦給他的試題本。

午后的國文課，教室裡傳閱著(zhù)老師印的作文影本，蘇老師還非常貼心的將學(xué)生名字涂掉，以匿名傳閱。

魏齊與吳熙只要看見(jiàn)有趣的內容，便不停交頭接耳交換感想。

他倆都覺(jué)得這篇作文根本就是＂夢(mèng)城散文集＂，因為是要交給老師看的，故文筆隱晦了些，可本意與核心仍是夢(mèng)城。

后排孟宇暘越看嘴咧的越開(kāi)，只差沒(méi)笑出聲，程宥則是一臉無(wú)奈，看完一篇又一篇從前方傳來(lái)的作文。

第11章

真的就如林書(shū)棠所說(shuō)，許多女生以他倆為中心，寫(xiě)滿(mǎn)了題目要求的三百字，其中有一篇甚至提到：＂兩人分手后仍是心繫彼此的感情最能觸動(dòng)我心。＂

程宥看完只覺(jué)得莫名其妙，既然還心繫彼此那干嘛要分手??？這邏輯有通嗎？

而且這裡是學(xué)校哪來(lái)什么花好月圓的場(chǎng)景，cao場(chǎng)上只有雜草，沒(méi)事也不會(huì )跑來(lái)學(xué)?？丛铝?！

他甚至敢肯定這句山有木兮木有支，孟宇暘連讀都讀不出來(lái)。

孟宇暘見(jiàn)同桌越看作文臉色越古怪，咧笑著(zhù)說(shuō)：＂男朋友，看來(lái)我們不過(guò)同班兩個(gè)多月，在大家心中已經(jīng)三生三世了。＂

程宥雖不想承認，可似乎真的是如此，于是回說(shuō)：＂我懷疑若我們其中一人有了其他對象，那些嗑cp的女孩子會(huì )去自殺。

孟宇暘面露驚詫?zhuān)海⑹裁磳ο?！你有外遇??？?/br>
程宥冷笑看他：＂我的重點(diǎn)在于她們會(huì )去自殺。＂

孟宇暘神色認真，隨即盤(pán)問(wèn)：＂你先好好解釋你的外遇！對方是誰(shuí)，在哪裡認識的，已經(jīng)到了什么階段??？＂

程宥見(jiàn)他演的如電視劇般傳神，覺(jué)得無(wú)奈，可更多是好笑，乾脆配合道：＂對方同年級的，在食堂認識，昨天才剛牽手，大概快嘴對嘴了。＂

孟宇暘原本咧著(zhù)的嘴，卻突然一頓，似乎沒(méi)想到他會(huì )配合自己：＂你…＂

才說(shuō)了一個(gè)字，前頭魏齊就轉過(guò)頭朝程宥說(shuō)：＂大概那些女生就是看到你與外遇對象牽手了，才衍生出那篇分手后的文章。＂

程