番外4：歡記

    裴懸看完中學(xué)時(shí)代寧歡寫(xiě)的日記，發(fā)出感嘆。

    發(fā)現寧歡的日記是意外。那天她正要找高中時(shí)期看過(guò)的一本雜志，在書(shū)架上翻來(lái)覆去，無(wú)意間瞥見(jiàn)一本眼生的厚本子。暴露在外的表面沾了一層灰，估計是放這許久而無(wú)人問(wèn)津了。

    毋庸置疑，在這兒既不屬于作家又不屬于裴懸的書(shū)，那只能是寧歡的。她平時(shí)這般愛(ài)讀舊書(shū)，要是發(fā)現這還里有一本遺珠，估計會(huì )欣喜若狂。

    出于好奇，裴懸將其從書(shū)架中抽了出來(lái)，謹慎地做好清潔。在清潔過(guò)程中，她又發(fā)現這不是一部出版讀物，而更像是一本私人筆記本。簡(jiǎn)約的外觀(guān)和高級的質(zhì)感，裴懸篤定里頭肯定不是學(xué)科筆記之流而是重要的東西。

    最大的可能便是日記。

    在翻開(kāi)第一頁(yè)之前，她做好心理準備：如果是日記等私人內容，那么未經(jīng)允許，她一個(gè)字不多看。

    前面兩頁(yè)并無(wú)實(shí)質(zhì)內容。左邊一頁(yè)豎著(zhù)寫(xiě)下了：歡記，旁邊附一行小字：始于12，終于18。右邊那頁(yè)用稚嫩的筆觸寫(xiě)有：非禮勿視。

    差點(diǎn)裴懸就要真的“非禮勿視”了。在合上書(shū)頁(yè)之際，她眼尖地看到右邊那頁(yè)右下角有一行極淺的鉛筆痕跡。留得很刻意，只是不注意看的確發(fā)現不了。那里的字跡相對成熟，也是裴懸記憶中最熟悉的字形。

    ——“僅裴懸可見(jiàn)”。

    懂了，她能看，淺淺的笑容浮現。

    所以她毫無(wú)顧忌地開(kāi)始翻閱。

    寧歡并不是天天記日記，隔三差五地記一些，偶爾也有摘抄和自編短詩(shī)。日記的前三分之一主要是她的初中生活，后三分之二是高中生活，結束于高考前夕。

    相較于高中，裴懸更感興趣她的過(guò)去，因為她的過(guò)去沒(méi)有她的參與。有無(wú)數多的時(shí)刻，裴懸都想早日與她相遇。然而過(guò)去的和過(guò)去的，估計也很難成為現在的和現在的。相遇相知某種程度上是一件必然的事。

    -“表妹要我幫她寫(xiě)暑假作業(yè)，我幫了，結果昨天被她老師查出來(lái)了，她被罵得很慘?；丶液笪冶还酶概u指責，說(shuō)我這樣會(huì )帶壞她。我很自責，盡管我拒絕不了?！?/br>
    -“今天在姑姑口中聽(tīng)見(jiàn)了他的一點(diǎn)消息。希望他的新孩子健康無(wú)虞，不要像我一樣。還有，同桌這兩天好鬧騰啊，哎?！?/br>
    -“人為何要分離？不論如何，祝愿小陳同學(xué)一路順風(fēng)。她的未來(lái)，一定光明坦蕩?！?/br>
    -“好想一覺(jué)醒來(lái)到60歲，這樣我不用上學(xué)也不用上班。唔，但那樣太老了，那就一覺(jué)醒來(lái)上班吧。真不知道我能做什么樣的工作，手工嗎？我的動(dòng)手能力很差的?！?/br>
    -“寫(xiě)完歷史作業(yè)，腦子里蹦出來(lái)一句‘退出歷史舞臺’，蠻幽默的吧？”

    -“今天好困。沒(méi)有什么特別的事，不記了?！?/br>
    -“我忽然發(fā)現：一天有24小時(shí)，假設人真能天天健康規律地睡滿(mǎn)8小時(shí)，這就意味著(zhù)人一輩子光睡就睡了三分之一，好恐怖?！?/br>
    -“我還要讀好多年的書(shū)。六年，三年，三年，四年，也許之后還要很多年?！?/br>
    平淡樸實(shí)，時(shí)而讓人會(huì )心一笑。裴懸仿若旁觀(guān)了寧歡的部分過(guò)去，對她的了解也就更深一些。

    高中部分，裴懸很期待寧歡對她的印象。兩人在高一下被分到同一個(gè)班，真正有交集是高一下第一次月考后換位置成為同桌。當時(shí)班主任還特意與她重申寧歡是個(gè)啞巴這件事，唯恐她對班里還有個(gè)啞巴這事毫不知情。

    裴懸意外地發(fā)現，她在寧歡的日記里出現過(guò)，在兩人做同桌之前。

    -“感覺(jué)跑完cao大家都可以在運動(dòng)會(huì )報名1500米了。今天領(lǐng)隊跑的不是體委，換成了裴懸同學(xué)，我與她距離近，意外發(fā)現她的衣服格外好聞，不知洗衣液是什么牌子。排除了所有可能選項后，跑cao竟也結束了，難得不累?！?/br>
    -“今天從后門(mén)離開(kāi)時(shí)不小心與裴懸同學(xué)對視一眼。她看著(zhù)心情不好，好兇?！?/br>
    唯二兩處提到她。

    裴懸反復回憶，怎么也記不清自己什么時(shí)候當過(guò)跑cao領(lǐng)隊，什么時(shí)候與她對視過(guò)。

    好罷，不如看看做同桌之后的。

    -“班主任把我和裴懸同學(xué)排在一起了。我感覺(jué)我要惹她生氣的，還是保持距離吧。我與前同桌相處得還蠻好的?！?/br>
    -“好像真的惹她生氣了……”

    -“日記雖說(shuō)是私人領(lǐng)域，但有時(shí)候我會(huì )幻想終有一個(gè)人會(huì )以旁觀(guān)者的身份來(lái)看一遍，不然我為什么要寫(xiě)得那般仔細，又這般遮遮掩掩，做不到坦率。捫心自問(wèn)，我希望真的會(huì )有那么一個(gè)人?！?/br>
    -“她好壞！但是她也很好。純牛奶難喝，我討厭不起她?！?/br>
    -“好困，每天都睡不夠。連睡眠時(shí)間都無(wú)法保障，還談什么學(xué)習談什么教育？為什么同桌不會(huì )犯困呢？”

    -“l(fā)ila真的為lenu擋住了好多?！?/br>
    -“今天裴懸……”

    -“那時(shí)候裴懸……”

    裴懸、裴懸、裴懸。

    饒是文字再不敏感的人，面對著(zhù)反復多次被提及的名字，都會(huì )有獨特的反應。對裴懸來(lái)說(shuō)，是奇妙的化學(xué)反應。

    -“她可以成為那個(gè)人嗎？我不敢奢望。兵荒馬亂的滋味，當真黑云壓城了?！?/br>
    ……

    -“那天紛亂后，她帶我跑走。交握的手，交錯的呼吸，交匯的眼神，我與她的聯(lián)系從未如此緊密。而我膽小怯懦到偷偷在日記里寫(xiě)下‘喜歡’二字都不敢?！?/br>
    -“我不知道她是什么意思，但第六感告訴我，她也許也是的。是嗎？”

    -“高考將至，暫且將一切都拋卻吧?！?/br>
    -“拋不掉的，因為‘愛(ài)是永不止息’。愛(ài)把我困在了這里，也裹挾著(zhù)我向前。請原諒我魯莽地談‘愛(ài)’?！?/br>
    日記終結于此。

    一個(gè)不僅想要被看見(jiàn)、還想要被聽(tīng)見(jiàn)的靈魂在朝她翹首盼著(zhù)，終于在多年后的今天等到了來(lái)人。

    裴懸用手指摸上那些字跡，順著(zhù)字的脈絡(luò )，再一次意識到，她們兩個(gè)之間的愛(ài)一直都有跡可循。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    小小甜味劑，火速產(chǎn)出。

    下次更新番外五，番外五由一小段廢稿演化而來(lái)，可能有一溜溜虐（本質(zhì)還是甜）。更完番外五即完結。