空

    秋天的一場(chǎng)雨如約而至，窗外的樹(shù)枝混合著(zhù)雨滴撲在玻璃上，錯落的雨聲被擋在外面，只剩音響里有節奏的鼓點(diǎn)。

    謝斯訚坐在窗邊，長(cháng)發(fā)被胡亂地夾在頭上，手臂上沾染的顏料也被隨意抹開(kāi)，周邊堆滿(mǎn)了筆，紙鋪在地上，她沒(méi)有心思撿碰倒的東西，等最后一筆落在背景的廊柱，才起身退后看整幅畫(huà)。

    這是一幅臨摹照片的油畫(huà)，照片是寺里一角，人們手里拿著(zhù)香在大殿外的香爐點(diǎn)香，低頭虔誠參拜。

    已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，謝斯訚沒(méi)去報到，躲在這里等一通電話(huà)，沒(méi)等到想聽(tīng)的聲音，等來(lái)了回國的萬(wàn)蕓。

    萬(wàn)蕓身后跟著(zhù)提箱子的助理，她抬了抬下巴，示意助理把東西放下。

    腳步聲越來(lái)越近，音樂(lè )的燥意連帶著(zhù)也心跳加速，門(mén)被打開(kāi)，一股風(fēng)卷入，吹掉了幾張畫(huà)紙，謝斯訚回頭看了她一眼，繼續給畫(huà)做調整。

    萬(wàn)蕓靠在一側的桌沿，問(wèn)她：“為什么不去報到？不想去齊山？”

    低頭調顏料的人不為所動(dòng)，最后一筆落下，把手里的東西扔進(jìn)畫(huà)材箱，“這話(huà)為什么是你來(lái)和我說(shuō)？”

    萬(wàn)蕓知道她在意的是什么，“你越想這些事，只會(huì )更想不通，給他們一些時(shí)間?！?/br>
    謝斯訚最聽(tīng)不得“給他們一些時(shí)間”這種不知說(shuō)了多少年又無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，站起來(lái)看向她，“他們給過(guò)我時(shí)間嗎？”

    這句話(huà)頂在前面，萬(wàn)蕓啞口無(wú)言。

    直到深夜，謝斯訚才迷糊地睡著(zhù)。音響循環(huán)的音樂(lè )還在繼續，她靠著(zhù)床沿坐在床邊，東升的日光落在窗框，刺向她的眼睛。

    早晨的寺里安靜，打掃的師傅看到謝斯訚微微點(diǎn)頭致意，“延丹師傅在里面?！?/br>
    她走進(jìn)寺里的一處矮樓，廳內有一位僧人端坐，看見(jiàn)她來(lái)，叫她去坐。謝斯訚坐到他邊上的座位，對他說(shuō)：“大師傅，我明天要回學(xué)校了，得償所愿真是很困難?！?/br>
    他拿出一本東西遞給她，“求而不得是一個(gè)字，得償所愿也是一個(gè)字?！?/br>
    她不解地看他，“是什么？”

    老和尚盤(pán)著(zhù)珠子，指指桌上的經(jīng)書(shū)，“空?！?/br>
    謝斯訚跟著(zhù)他進(jìn)入大殿，雙手合十跪在拜墊上，如同每一次在這大殿上虔誠地許愿。延丹又帶著(zhù)她繞到后面，給觀(guān)音敬了香。

    兩人從長(cháng)長(cháng)的臺階上下來(lái)，謝斯訚在他身后，心里一直想著(zhù)他剛才的話(huà)，九月的風(fēng)不再冒著(zhù)熱氣，寺里銀杏下的落葉堆住了青草，安靜的廟宇傳來(lái)悠揚的鐘聲，她面對一片靜謐祥和，心里安定不少。

    時(shí)間沒(méi)有停下，她也不能永遠站在這一塊土地。

    延丹送她下臺階，謝斯訚和他道別，走出幾步，又被叫住，“斯訚，去學(xué)校好好的?！?/br>
    回到別墅的時(shí)候，萬(wàn)蕓正拿著(zhù)咖啡坐在客廳里，見(jiàn)她回來(lái)，從沙發(fā)上遞給她一個(gè)紙袋，“洗好的校服，換上，我送你去學(xué)校?！?/br>
    她接過(guò)紙袋有些猶豫，還沒(méi)開(kāi)口就被打斷，“今天周一，你胡鬧我能給你兜底，但你至少得每天去上課，以后司機會(huì )每天接送你?！?/br>
    啃完面包的謝斯訚窩在車(chē)后座上睡覺(jué)，別墅離城延國際近，離齊山遠，她這兩天躲在家里，晚飯后去城延國際附近散步，成群的學(xué)生混著(zhù)各樣的私服，氛圍看起來(lái)比齊山輕松不少。

    一個(gè)轉彎，她額頭一偏撞到了車(chē)窗上，車(chē)子直接拐進(jìn)了齊山的校門(mén)，齊山作為一個(gè)高中，占地屬實(shí)不小，又在這寸土寸金的市區，謝斯訚扶著(zhù)撞到的額角冷眼看著(zhù)車(chē)窗外倒退的景象，現代化的建筑，綠化豐富的校園，成群的學(xué)生，她感覺(jué)自己又被裝進(jìn)了一個(gè)美好的“糖果屋”，催化成大人想要的樣子。

    萬(wàn)蕓和謝斯訚不過(guò)相差十歲，卻帶著(zhù)副不小的氣場(chǎng)，要說(shuō)這氣場(chǎng)還是因為給謝斯訚充當家長(cháng)這些年練出來(lái)的。

    校長(cháng)辦公室在教學(xué)樓往里的一個(gè)小四合院，院子里假山上的水“嘩嘩”流個(gè)不停，萬(wàn)蕓帶著(zhù)她進(jìn)去，老校長(cháng)退下去后，校長(cháng)的位置給了這個(gè)圓胖老頭兒，稀疏的頭發(fā)被他梳得服帖，此刻笑著(zhù)看向謝斯訚，“斯訚？這個(gè)字倒是少見(jiàn)?！?/br>
    謝斯訚習以為常地對他笑笑，轉頭看他窗臺上擺的一排植物。

    萬(wàn)蕓了解她的性子，對校長(cháng)說(shuō)：“我們斯訚比較慢熱，不怎么喜歡說(shuō)話(huà)，我工作也比較忙，來(lái)了齊山就麻煩劉校長(cháng)了?！?/br>
    劉玉山看著(zhù)手里的入學(xué)資料，“不麻煩不麻煩，謝總和我們都是老熟人。齊山是很注重全面發(fā)展，因材施教的，所以各個(gè)分班都比較慎重，我想了一下把斯訚放在六班是最合適的，這個(gè)班是我們目前高二階段綜合性最高的班，你們有什么想法也可以和我說(shuō)?！?/br>
    “綜合成績(jì)是第一嗎？”一旁沉默的人突然出聲。

    劉玉山看著(zhù)屏幕上的數據，停頓了一下，“綜合成績(jì)是第二，但是這是考慮到你的計劃是藝術(shù)方向，以及這個(gè)班的生源更加適合你?！?/br>
    謝斯訚挑眉，“生源？”

    “對，我剛才也說(shuō)了我們學(xué)校分班是很慎重的，要結合多方面的因素，第一的那個(gè)班級不太適合你，或者說(shuō)不太適合你學(xué)藝術(shù)?！?/br>
    萬(wàn)蕓微笑著(zhù)對劉玉山點(diǎn)頭，“那就謝謝劉校長(cháng)了，我們斯訚剛轉來(lái)，需要適應的過(guò)程，我們也不喜歡高調，一些流程能簡(jiǎn)化是最好的?！?/br>
    劉玉山絲絲皺紋始終堆起笑容，“理解?！?/br>
    從四合院出來(lái)，萬(wàn)蕓就被一個(gè)電話(huà)催著(zhù)一路小跑向停車(chē)場(chǎng)，邊跑邊朝謝斯訚使眼色，讓她乖乖跟著(zhù)老師去教室。

    謝斯訚難得規矩地背著(zhù)包跟在周主任身后，她的步調始終和周主任保持著(zhù)不遠不近的距離，越來(lái)越靠近教學(xué)樓她才看了眼手機，嘴角勾起，lunchtime，正和她意。

    學(xué)生陸續走出，謝斯訚平靜地看向一張張迎面走來(lái)的臉，她穿著(zhù)和所有人一樣的校服，卻又和所有人都不一樣。