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M大，三教。 秋日里午后的陽(yáng)光溫和而憊懶，梁老師的微幾課課間休息時(shí)間，整個(gè)教室都開(kāi)始躁動(dòng)。 “啊啊啊，賀旻斐居然來(lái)上課了！” “賀神微幾早修過(guò)了吧？” “難道他是這門(mén)課的新助教？” “怎么能這么帥??！數學(xué)系的大神為什么可以這么帥??！我好沒(méi)有本領(lǐng).jpg” “賀旻斐來(lái)M大之前誰(shuí)能想到我們校草會(huì )出在數學(xué)系……” “嚴格來(lái)說(shuō)他只能算半個(gè)數學(xué)系的，半個(gè)美院的……” “他作為半個(gè)數學(xué)系的人，碾壓整個(gè)數學(xué)系的人?！?/br> “……聽(tīng)著(zhù)更想哭了?！?/br> …… 偌大的教室因為賀旻斐的出現格外熱鬧，所有人的目光都集中在他身上，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)女生拿出手機偷偷拍他。 賀旻斐一如既往地對周遭事物漫不經(jīng)心，俊逸的側臉冷冷淡淡，周身氣質(zhì)比周?chē)臏囟纫蛡€(gè)十幾度。 他漫不經(jīng)心地邁著(zhù)長(cháng)腿，順著(zhù)過(guò)道，在一眾人或好奇、或崇拜、或花癡的目光里，一路掃視著(zhù)陌生的面孔，緩緩走到后排，發(fā)現林妙佳趴在桌上睡得很熟。 陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，明明晃晃落在少女疲憊的側臉上。 全世界的目光都集中在賀旻斐身上，而賀旻斐此刻眼里只有林妙佳一人。 他走過(guò)去輕輕幫她把窗簾拉好，微微蹙眉，抬手對著(zhù)周?chē)臭[的同學(xué)作了一個(gè)“噓”的手勢。 “不是吧？我怎么嗅到了JQ的氣息！” “這倆人有事兒！” “我們是不是誤會(huì )了什么？賀旻斐居然……會(huì )戀愛(ài)？？？” “啊，好溫柔，我死了！” “？？？” “我去！那不是物理系赫赫有名的全系第一林妙佳嗎？M大連談個(gè)戀愛(ài)都這么卷了？” “原來(lái)賀神喜歡這樣的……打擾了?。?！” …… 賀旻斐對周遭一票大驚小怪的倒抽涼氣聲滿(mǎn)不在意，悄悄在林妙佳身邊的位置坐下，隨手拿過(guò)她攤在一旁的筆記本，上面潦草而抽象的記錄完全不像個(gè)女生該有的字體。 賀旻斐低頭一笑，恍然想起高中的時(shí)候林妙佳記筆記的風(fēng)格就是如此。那個(gè)時(shí)候周凱每次借來(lái)林妙佳的筆記都看不太懂，又不敢每次都去問(wèn)本尊“這個(gè)是啥意思”“這個(gè)代表啥”“這個(gè)是咋回事”，怕給人問(wèn)煩了直接不借給他了，所以他常常要找賀旻斐對筆記進(jìn)行“翻譯”，而賀旻斐每次都能對林妙佳“加密”了似的各種鬼畫(huà)符進(jìn)行“精準解密”，令周凱嘖嘖稱(chēng)奇，直呼心靈相通。雖然這個(gè)過(guò)程迂回麻煩了點(diǎn)兒，但翻譯解密完之后，周凱又會(huì )覺(jué)得這筆記簡(jiǎn)明扼要、思路清晰、邏輯嚴謹、救人于水火、令人醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)，反而比大多數記錄得工整翔實(shí)的筆記有用得多。 林妙佳初夜搞了個(gè)通宵本就極其疲倦，又在興頭上給賀旻斐做了午餐。這會(huì )兒興奮勁兒一過(guò)去，在課間一睡著(zhù)就睡得很沉，醒來(lái)的時(shí)候課早就結束了，同學(xué)也走得差不多了。她一驚，慌張地站起來(lái)，這才留意到賀旻斐正在她旁邊閑閑地坐著(zhù)，眼里噙著(zhù)笑意看她不知看了多久。 “??！你怎么在這！”林妙佳感覺(jué)自己睡得迷迷糊糊，像失憶了似的。 “我都坐了一節課了，還貼心替你寫(xiě)了筆記?！辟R旻斐把她的筆記本從自己跟前推到她眼皮底下，“不懂的話(huà)可以問(wèn)我，我微幾考99?！?/br> “……”林妙佳翻開(kāi)筆記本，發(fā)現賀旻斐模仿她的筆跡和邏輯風(fēng)格接著(zhù)記了后半堂課的筆記，相似程度連她本人看了都懷疑是自己在夢(mèng)里寫(xiě)的。 “怎么樣，我像不像個(gè)……藝術(shù)家？”賀旻斐挺滿(mǎn)意自己的“臨摹”技能。 “男神，你今天……很閑嗎？”林妙佳震驚地看著(zhù)以假亂真的微幾筆記，心想：大可不必…… “只是想你想得什么都做不下去……”賀旻斐勾唇輕笑，順著(zhù)她的外套把手伸進(jìn)去摸她的細腰，“所以來(lái)學(xué)?？纯次业男〖鸭驯晃灼圬摮墒裁礃恿恕?/br>