113/物理

    七月下旬江秀麗教授才從甘肅回到陳家壩。

    不是一人回的，還帶回甘肅最大報社的老編輯、主筆、副主筆、以及兩個(gè)總是端著(zhù)照相機的小青年。這些人受上級委任，為陳家壩戰國墓的發(fā)現、挖掘、出土文物做一系列深入的專(zhuān)題報道。

    江教授才到壩上，一條腿還在車(chē)里，手已經(jīng)出去招呼學(xué)生。

    “那小妮子呢，快把她找來(lái)?！?/br>
    指的是杜蘅。

    這是她的頭等大事。

    秋收在即，場(chǎng)部學(xué)校沒(méi)有暑假一說(shuō)，七月八月老師們都在加緊給學(xué)生上課，到九十月要給他們放秋收的假，回各家當勞力，參與搶收。

    杜蘅必須把課上完，只能讓對方久等一小時(shí)。

    天熱，為方便工作江教授把頭發(fā)鉸了。

    杜蘅來(lái)的時(shí)候，正見(jiàn)她打了盆水在擦臉擦脖子，大概剛下過(guò)現場(chǎng)，皮膚被毒猛的太陽(yáng)曬到泛紅。

    帳篷到處是一位醉心工作的學(xué)者留下的種種痕跡，連行軍床上也擺著(zhù)一摞手稿，桌上茶缸泡的是甘肅羅布麻茶，一股草氣。

    “先別急著(zhù)張口，有話(huà)和你說(shuō)?！?/br>
    單刀直入，是江教授不改的個(gè)性。

    她下巴一扭，讓杜蘅坐下。

    臉盆里再次響起滌洗毛巾的水聲。

    這段日子，江教授沒(méi)少做她的功課，并且應該和薛老教授通過(guò)信，得知全面恢復高考一事，所以話(huà)里沒(méi)有半點(diǎn)遮掩。

    提及汪老師，足以說(shuō)明對她做了更為深入的背景調查。

    江教授的話(huà)全是理。

    直白告訴她，學(xué)術(shù)界不是高風(fēng)亮節的地方，文人學(xué)者也圈地，也打文墨戰，任何學(xué)科都一樣，講究門(mén)第，知道什么叫文閥吧？

    杜蘅不點(diǎn)頭，也不搖頭。

    這不是她該參與的話(huà)題。

    江教授繼續往下說(shuō)，人最難免的是聯(lián)結，是關(guān)系網(wǎng)，越高深的學(xué)科，脈絡(luò )越是復雜，這是改變不了的常態(tài)，哪朝哪代不講門(mén)戶(hù)？

    譬如物理，就算通過(guò)不久后的高考進(jìn)入全國最高學(xué)府，以你小妮子的本事將來(lái)最好的去處是高能物理研究所。

    “可你進(jìn)得去嗎？你進(jìn)不去，漫說(shuō)好好做研究，發(fā)揮才干?！?/br>
    “不是嚇唬你?！?/br>
    這話(huà)如果是夏教授來(lái)說(shuō)，一定點(diǎn)到為止，不可能像江教授一樣，手里團個(gè)滴水的毛巾，一句句，把話(huà)解剖開(kāi)說(shuō)。

    說(shuō)得血淋淋的。

    全是肯綮，全是道理。

    汪湘蓮，上頭對他的調查是透徹的，在美期間的研究曾經(jīng)獲得過(guò)AEC（美國原子能委員會(huì )）的資助，與外國科學(xué)家私交密切，有書(shū)信往來(lái)，信件內容涉及重要軍工武器，這些都是無(wú)可否認的事實(shí)。

    再說(shuō)杜仲明，你爸爸的敵對行為還未有個(gè)定論。

    一個(gè)是授業(yè)恩師。

    一個(gè)是生身父親。

    “單單兩座大山壓在你肩上，光靠天賦，物理這條路走不通，處處都是阻礙。他們的問(wèn)題不解決，你小妮子的政治面目不清爽，不可能接觸到真正最前線(xiàn)的物理研究?！?/br>
    “你這顆腦瓜喲?！?/br>
    江教授一放松，四川口音又冒了出來(lái)，問(wèn)杜蘅：“曉不曉得啥子叫燈光理論？”

    杜蘅點(diǎn)頭。

    所謂的燈光理論，是指一個(gè)人的才學(xué)積累到一定程度，學(xué)術(shù)水平進(jìn)入一個(gè)不錯的境界，知識的光芒會(huì )像探照燈，照到哪里哪里亮。

    “是塊材料?！?/br>
    江教授很滿(mǎn)意杜蘅對于抽考的回答。

    把滴水的毛巾丟進(jìn)盆里，甩把手，到她身邊坐下，告訴她，不如把光投在考古學(xué)上。還是那句話(huà)，自然科學(xué)一不留神，太容易犯思想上的錯誤。

    帳篷簾子外是一片正午的老陽(yáng)，只有軍人在站崗哨。

    杜蘅靜默。

    “和你說(shuō)了這么多，配不配聽(tīng)上一句真話(huà)？”江教授問(wèn)，“文理，打算怎么選？”

    “江老師，我沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    這是杜蘅最真實(shí)的回答。

    回來(lái)的兩個(gè)月，尤其一開(kāi)始的無(wú)眠之夜，一天可以當作兩天使。在被陳順發(fā)現之后她不再裝睡，索性用來(lái)看《中國通史》、領(lǐng)袖詩(shī)選。

    是否放棄物理，她不肯去做決定。

    也不肯放任思維去探究自己的真心實(shí)意在哪里，江教授說(shuō)的那些話(huà)，正因為吻合她的設想，所以聽(tīng)起來(lái)才字字帶血。

    物理的大門(mén)，也許一輩子不再對她敞開(kāi)。

    這是總要面對的現實(shí)。

    邊上的江教授不得不承認，一聲老師，喊得她心臟熨帖。小妮子聰明，實(shí)干，不可多得，在她眼里成了個(gè)秦磚漢瓦，重要文物。

    “自尊心不好受？”

    “沒(méi)有，自尊心不好受的階段已經(jīng)過(guò)去了。謝謝您?！倍呸炕卮?。

    江教授把桌上放涼的羅布麻茶推了一把，讓她喝點(diǎn)水，“謝啥子謝，小小年紀………”突然扭頭，斜揚起眼來(lái)，鄭重叮囑。

    “不許懷孕，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！大事面前，別讓男人耽誤咱們女人的前程！”

    這句話(huà)，恰好聽(tīng)進(jìn)梁唯誠耳朵里。

    大中午，他的短途差旅是為夏教授跑腿，送材料。

    夏天一到，梁唯誠變得蒼白而清瘦，太陽(yáng)底下幾乎快成個(gè)玻璃人，臉讓汗水打濕了，身先朝露一般，動(dòng)真格地俊美起來(lái)。他追上杜蘅，繞到面前，阻斷她的去路。

    “阿蘅，別走好嗎？”

    “求求你?！?/br>
    眼里盈著(zhù)一點(diǎn)水光，雙手停在半空，并不敢直接伸手碰觸，怕惹她厭煩。

    如果杜蘅愿意細看，一定可以看出他的消瘦。

    他已經(jīng)很久很久沒(méi)來(lái)找過(guò)她，主動(dòng)接近她。

    從來(lái)利己的他，為她，居然也能生出一份舍己為人的愛(ài)，生怕自己目前的處境會(huì )牽連到她。

    治保主任沖進(jìn)院子前，他已經(jīng)把鐵盒妥善藏好，里頭裝有她使用過(guò)的毛巾和手絹，對他而言，這才是最重要的私人物品，父親梁航送的幾本書(shū)根本無(wú)足輕重。

    那條毛巾還記得嗎？她擦過(guò)身。

    最近一直在做夢(mèng)。

    幾乎天天夢(mèng)到她，夢(mèng)里那些陳順和她在一起的場(chǎng)景，替代成了他自己。

    把夢(mèng)當現實(shí)來(lái)過(guò)。

    現實(shí)反而是一場(chǎng)噩夢(mèng)，有時(shí)醒來(lái)，枕邊全是眼淚，真覺(jué)得不如不醒的好。

    “江教授的忠告很對，不是你遺棄物理，是物理終會(huì )遺棄你。別參加高考，我們一起去上海。你沒(méi)有懷孕對不對？就算懷孕了也沒(méi)關(guān)系，我愿意做孩子的爸爸。我們都是被遺棄的人?！?/br>