60/伏兔

    “長(cháng)毛了？”

    紅霞一眼看穿他。

    水根拉她的手，點(diǎn)頭。

    “嗯，好癢?！?/br>
    他委屈巴巴，引誘人的方式很質(zhì)樸，很單純，抓紅霞的手往他那里帶。說(shuō)也奇怪，白天扎得難受的roubang，她的手摸一摸，能好很多。

    不疼也不刺了。

    水根娘的嗓門(mén)是在水根打算解褲頭時(shí)響起的。

    嚇得水根一哆嗦。

    可把紅霞樂(lè )壞了。

    樂(lè )得扶在椅子上哈哈大笑。

    扭到腳的說(shuō)法，水根對著(zhù)關(guān)懷他走路姿勢的順子哥又說(shuō)了一遍。陳順不是空手來(lái)的，褲兜里有兩張布票，能給小囡囡做不少好衣服。

    兩個(gè)大男人一塊看孩子去，屋門(mén)前剩紅霞和杜蘅。

    杜蘅把自己寫(xiě)的教案交給紅霞，腳邊有盞煤油燈，紅霞翻看幾頁(yè)又看起杜蘅來(lái)，喊了聲阿蘅。

    “怎么臉紅紅的？”

    杜蘅略低著(zhù)頭，“走來(lái)的?！?/br>
    一定是走來(lái)的。

    絕對不是被陳順親紅的。

    紅霞并不懷疑，兩家離得不算近，天又一天比一天熱，一長(cháng)段路走急了是會(huì )紅臉。

    杜蘅是一個(gè)心思細膩的人，她的教案，整齊漂亮，每個(gè)年級目前教學(xué)進(jìn)度，需要特殊關(guān)照的學(xué)生名單她都列出了。

    其中有個(gè)名叫朱貴枝的八年級女學(xué)生，很有天賦。她的程度可以往上提一提，不能常規教八九年級的東西。

    紅霞點(diǎn)頭。

    這些話(huà)，她也會(huì )帶給吳豐義。

    討論完教學(xué)進(jìn)度，華紅霞說(shuō)回梁唯誠，不喊他名字，只叫浪蕩貨。

    “浪蕩貨使心眼是一絕。他當隊長(cháng)，連挑糞都有人搶著(zhù)干?！?/br>
    梁唯誠制定出時(shí)間工和包工兩種活，拉糞就是包工，每天定額拉幾車(chē)糞，做完就能下工，不用做三晌的活，劉勝他們搶著(zhù)要去拉車(chē)。

    今天在現場(chǎng)，梁唯誠宣布以后由王喜春代替他，給知青們工分卡上蓋隊長(cháng)名章。他和許蔓蔓、蘇靈暫時(shí)離隊，去考古現場(chǎng)幫忙。

    說(shuō)是一位姓夏的教授要求的。

    這就意味著(zhù)，杜蘅去哪，浪蕩貨直往哪鉆，腦袋削尖了鉆。

    總有辦法貼過(guò)去。

    “阿蘅，小心他?！?/br>
    華紅霞一說(shuō)梁唯誠準要皺眉頭。

    杜蘅嗯了聲，心里厘清，許蔓蔓的小姨夫就是夏教授。

    說(shuō)到最后，華紅霞拉杜蘅的手，用紹興話(huà)耳語(yǔ)：“你做什么，我都支持你?！?/br>
    她沖她笑，用的是昆曲的調門(mén)。

    體己又貼心。

    劉勝說(shuō)造紙廠(chǎng)那天，杜蘅的走神。兩位北京學(xué)生找上學(xué)校食堂，提到杜蘅寫(xiě)給縣文化館的信。全村這幾天都在說(shuō)造紙廠(chǎng)那邊有大墓，出瑪瑙珠子，大金片，全是值錢(qián)貨。

    華紅霞有自己獨特的敏銳，不用問(wèn)，她知道杜蘅一定在計劃什么。

    具體是什么不重要。

    不管是什么，她都支持。

    “上衛生所看看去?！?/br>
    “不用了哥，挺好的，過(guò)幾天就好?！?/br>
    “真挺好的？”

    “嗯！”

    身后傳來(lái)陳順和水根的說(shuō)話(huà)聲，華紅霞想起剛才水根解褲子的同時(shí)被嚇到的樣子，笑歪在椅子上。她一笑，開(kāi)懷的樣子帶點(diǎn)潑辣，辣辣的甜，甜甜的辣。

    甜到了杜蘅，她跟著(zhù)微笑。

    *

    杜蘅知道薛老教授他們打算發(fā)新聞稿，就這一兩天的事。

    已經(jīng)就這件事找她談過(guò)兩次。

    沒(méi)想到，她的左手先在考古現場(chǎng)光榮負傷。

    局部比整個(gè)人先享受到好同志、好傷員的優(yōu)越待遇，將藏在心里的計劃推進(jìn)了一大步。

    加入考古隊的第六天，m3和m6都傳出好消息，相繼出土雙輪獨辀馬車(chē)與綠松石發(fā)網(wǎng)以及金臂釧。金箔虎，銀質(zhì)大角羊，都是很明顯的草原金銀風(fēng)格。

    當其中有一件殘損的東西，夏教授看半天，讓人去喊江教授來(lái)。

    兩人彼此交換眼神，結伴到m5坑墓請薛老教授過(guò)去看看，他們暫時(shí)不敢妄斷。

    薛老正在給杜蘅講解秦戈。

    一老一少，兩張專(zhuān)注的臉，心無(wú)旁騖。

    嚴冬貼身警衛，薛燕妮連同一干學(xué)生在旁聽(tīng)。

    幾天下來(lái)，薛燕妮等人對杜蘅有了新的認知。她上手快，話(huà)不多，幾乎不說(shuō)話(huà)，啞巴似的埋頭做事。前天下雨，一腳下去再抬腿，就是黃稠稠的泥湯，對此，她也沒(méi)話(huà)說(shuō)，安排什么就做什么?？雌饋?lái)纖細柔弱，內里其實(shí)很有一股強大精神。

    現在的杜蘅，膠鞋全是泥痕，肘部也有泥，棉布口罩也臟了，一雙眼睛在口罩上方，很狼狽。

    她還不知道，自己的腳板心起了多少個(gè)水泡。

    跟薛老教授去m3坑墓，走一大段路也沒(méi)察覺(jué)。

    夏教授已經(jīng)測量過(guò)這個(gè)殘缺的木塊，兩名地質(zhì)學(xué)者第一時(shí)間拍照。

    師生三人一通討論，薛老定調，這個(gè)東西文獻里有記載，實(shí)物出土很少見(jiàn)，這也是馬車(chē)的一個(gè)重要構建。

    重要發(fā)現必須上報。

    怎么上報，怎么寫(xiě)稿，需要馬上展開(kāi)討論。

    不能憑空說(shuō)話(huà)，必須有理有據，文獻得去找，殘缺的部分需要在上遞的稿子里畫(huà)個(gè)補全圖，這方面得讓畫(huà)畫(huà)好，頭腦靈光的人做。

    夏教授還在用眼睛找，江教授一把將杜蘅扯過(guò)來(lái)，強迫她加入三人構成的三角形里。

    她單薄，一扯就被扯去。

    嚴冬那半秒內伸手要保護的反應被理智強壓下去。

    “說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “曉得是哪個(gè)吧？”

    杜蘅發(fā)現江教授很喜歡和她打啞謎。

    一有機會(huì )就要抽問(wèn)她。

    “伏兔?！?/br>
    她出了不少汗，鬢角一塊干泥和汗一起淌下，灰頭土臉，回答得很精簡(jiǎn)。摘去口罩的江教授和薛老教授對視，露出見(jiàn)面以來(lái)第一個(gè)大大的笑容。

    灰撲撲的杜蘅，此時(shí)在江秀麗眼里簡(jiǎn)直是個(gè)可愛(ài)的泥娃兒。

    能吃苦，話(huà)不多。

    腦子靈光。

    “還有沒(méi)有要說(shuō)的？”薛老教授問(wèn)。

    杜蘅沉默。

    她的一些話(huà)總是藏在一段段看起來(lái)文靜、怯弱的沉默背后。師生三人把它分別理解為耗子膽、慎重、聰明人的謹言慎行。

    “文獻有的?！倍呸啃÷暤卣f(shuō)，“1963年中華書(shū)局出版的《說(shuō)文解字》?！?/br>