17 咬皮筋兒

    國慶假一放完，這一年就基本沒(méi)有什么假期了。

    周游每天煞有其事地宣布“世界末日”的倒計時(shí)，燕茯苓無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)，把周游考練上的錯題畫(huà)出來(lái)遞給他。

    不學(xué)習是不可能的，即便明天就是世界末日，也要學(xué)到世界末日的最后一天。

    韓莎莎轉過(guò)來(lái)和他們聊天：“今年的諾貝爾文學(xué)獎快要公布了，不知道會(huì )不會(huì )有咱們國家的?！?/br>
    “如果是咱們國家的，今年期末語(yǔ)文卷子的作文題就知道考什么了?！毖嘬蜍咭桓彼拇蠼钥盏谋砬?。

    韓莎莎一樂(lè )：“你說(shuō)的對?！?/br>
    陸延接完水回來(lái)，把燕茯苓的水杯遞給她。燕茯苓接過(guò)，若無(wú)其事輕輕碰了碰他的手指。

    陸延沒(méi)什么反應。

    耳朵紅了不算。

    那天什么也沒(méi)發(fā)生，離開(kāi)產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)近晚上十一點(diǎn)，陸延只說(shuō)先欠著(zhù)，把燕茯苓送回了家里。

    廣播在這時(shí)響了起來(lái)，讓所有高三生下去排隊領(lǐng)東西。是別的單位贈送的學(xué)習用具，按班發(fā)放，但要排隊每個(gè)人簽字。

    這種事情每年都有一次，有一次是相關(guān)機構送了每班一個(gè)彈簧測力計，舊的那個(gè)換下來(lái)后，被燕茯苓帶了回去，結果有一次收拾東西的時(shí)候，被阮娘不小心踏壞了。

    排隊的這一列由老楊負責，讓燕茯苓和陸延注意排隊情況和簽字。簽了還沒(méi)幾個(gè)人，筆居然沒(méi)水了。

    老楊搖了搖筆，看筆芯里一點(diǎn)兒黑墨的顏色也沒(méi)有，就問(wèn)陸延：“咱們班這筆不是開(kāi)學(xué)才換的嗎？”

    公共簽字筆，向來(lái)和粉筆插在同一個(gè)盒子里，筆的末端被粉筆屑磨得有些粗糙。

    陸延想了想，語(yǔ)氣肯定：“老師，沒(méi)有換的?！?/br>
    燕茯苓默默道：“好像是高一開(kāi)學(xué)換的……”

    老楊嘖嘖兩聲，示意后面的同學(xué)去別的列排隊。

    燕茯苓就道：“我回班里拿吧？”

    陸延攔住她，指了指燕茯苓的頭發(fā)：“頭上就有?！?/br>
    燕茯苓莫名其妙，待反應過(guò)來(lái)，陸延已經(jīng)把那只中性墨水筆抽了出來(lái)，遞給了一旁看熱鬧的老楊。

    燕茯苓的頭發(fā)在她呆滯的眼神中落了下來(lái)。

    被人解掉辮子，在這種人多的場(chǎng)合是一件非常容易讓人難為情的事情。

    老楊的笑聲很大程度上中和了場(chǎng)面的曖昧，起哄的人聲音還沒(méi)擴散出去就已經(jīng)偃旗息鼓。

    他接過(guò)筆，樂(lè )呵呵道：“陸延，這放在我們那個(gè)時(shí)候，你就是犯流氓罪啦！”

    說(shuō)罷，就笑著(zhù)轉身，把筆放到桌子上，招呼其他行列排隊的同學(xué)過(guò)來(lái)簽字。

    陸延完全沒(méi)意識到燕茯苓羞恥的情緒，不過(guò)他也沒(méi)想到，燕茯苓居然真的只靠一支筆就能把她那滿(mǎn)頭的頭發(fā)固定住。

    短暫的驚訝過(guò)后，陸延從褲兜里拿出之前燕茯苓落在放映室的發(fā)圈，遞給了她。

    他很自然地開(kāi)口：“給，你的皮筋?！?/br>
    燕茯苓瞪他一眼，不情不愿地接過(guò)來(lái)拿牙齒咬住，雙手往后把頭發(fā)攏起來(lái)，低頭扎出個(gè)柔順的馬尾。

    如果說(shuō)剛才陸延還未覺(jué)察場(chǎng)面的曖昧，這時(shí)卻是實(shí)實(shí)在在地身處其中。

    他走到隊前的桌子那里，垂眼盯著(zhù)同學(xué)上來(lái)簽字的手，腦子里全是剛才燕茯苓咬著(zhù)發(fā)圈的樣子。

    A市真正降溫要到十月下旬，此時(shí)穿夏季校服褲子也還足夠。而化纖料子輕薄，連冬季校服那一層紗網(wǎng)也沒(méi)有。

    燕茯苓的那個(gè)黑色的發(fā)圈在褲兜里隔著(zhù)幾近于無(wú)的厚度，貼著(zhù)他的腿。

    現在它被燕茯苓短暫地含在口中。

    ……齒痕一定印在那個(gè)發(fā)圈上了。

    陸延感覺(jué)那個(gè)或許存在的齒痕同時(shí)咬在了自己的大腿側面。要什么樣的姿勢，才會(huì )讓燕茯苓的嘴唇落在那個(gè)地方？

    陸延微微俯身?yè)沃?zhù)桌子，給排隊上前的同學(xué)極其耐心地指簽字的位置，借以掩飾自己的下半身。

    -

    填好的表被陸延整理得整整齊齊，他在準備去主任辦公室交表的路上，輕輕揪住了燕茯校服苓的后領(lǐng)子。

    “燕茯苓，……過(guò)來(lái)?！?/br>
    他的聲音有些聽(tīng)不清楚，燕茯苓摸不著(zhù)頭腦，但還是任由他帶著(zhù)自己走向教學(xué)樓東。

    教學(xué)樓西三樓是學(xué)生會(huì )的辦公室，兩棟樓以頂樓的走廊相連。

    燕茯苓在陸延從主任辦公室出來(lái)帶著(zhù)她往教學(xué)樓西走的時(shí)候，察覺(jué)到了不對。

    “干什么去呀？”

    陸延回頭看了她一眼，眼神平靜：“拿點(diǎn)東西?！?/br>
    燕茯苓“噢”了一聲：“好吧?！?/br>
    門(mén)被關(guān)住的瞬間，燕茯苓看著(zhù)陸延靠過(guò)來(lái)，把她堵在了門(mén)邊。

    他徑直伸手往下握住了她的，拉著(zhù)她放在了自己小腹下面。

    輕輕呼吸著(zhù)，陸延低頭埋進(jìn)燕茯苓頸間：“燕茯苓，摸一下我?！?/br>
    燕茯苓感受到手觸碰到的，和那天她碰到陸鶴良時(shí)，同樣的感覺(jué)。

    輕輕一攥，身前的人隨即悶悶喘了一聲。

    她是抱著(zhù)取經(jīng)、學(xué)習的心思，想要還陸延人情的，只是學(xué)的不是語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，而是一些她在書(shū)里得不到明確經(jīng)驗的東西。

    陸鶴良不愿意全部教給她的東西。

    燕茯苓問(wèn)陸延：“這樣就可以嗎？我是不是應該……”

    她低頭看著(zhù)經(jīng)由手上的動(dòng)作顯示出的形狀，輕輕擼動(dòng)了一下。

    陸延握住她的手腕：“我教你?！?/br>
    引著(zhù)她伸進(jìn)寬松的校服褲子里，陸延背繃得很緊，他低聲問(wèn)她：“知道這叫什么嗎？”

    燕茯苓有些別扭地回答：“我可以說(shuō)生物書(shū)上那個(gè)嗎？”

    陸延的笑聲很啞，他帶著(zhù)她擼著(zhù)棒身，教她去碰下面的囊袋。

    “是jiba，燕茯苓?！彼穆曇艟谷蛔兊煤茌p柔：“再勾引我，就用它來(lái)干你?！?/br>
    柔軟的手指碰到guitou頂端的馬眼，陸延感覺(jué)自己后腦發(fā)麻，這是一種與自己擼時(shí)完全不同的感受。

    “你喜歡誰(shuí)？”他問(wèn)。