書(shū)柜里的書(shū)散亂在地上，數不清的手稿劃滿(mǎn)黑色筆跡用力的劃痕，每一張的收尾都刺破紙張，段清躺在書(shū)房的地面上，深深嘆出一口氣。

    她在家休整了將近兩個(gè)多月，期間白星翡蓋鳴他們幾次問(wèn)段清怎么最近沒(méi)來(lái)?yè)u言，都被她打馬虎眼敷衍了過(guò)去。

    這些日子她抬起筆想寫(xiě)東西，卻發(fā)現手哆哆嗦嗦寫(xiě)一半腦子就開(kāi)始出現空白，而寫(xiě)的東西也都不盡人意。

    段清吃力地站起身，工作臺上的手機屏幕正亮著(zhù)，小林的消息顯示了一整個(gè)屏幕，除了云野那事調查的相關(guān)進(jìn)展，其他都是在安慰她放松心情，不要因為拖欠稿子而著(zhù)急。

    段清站著(zhù)看了很久，最后熄了屏幕，閉上了眼。

    今天太陽(yáng)很好，她看看鏡子里的自己，拿起遮瑕膏遮了遮黑眼圈，涂了個(gè)顯得有氣色點(diǎn)的口紅，換了件白色連衣裙出了門(mén)。

    曜巖黑的奔馳在路上風(fēng)馳電掣，前面是紅綠燈，段清戴著(zhù)墨鏡慢慢停下來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗想抽根煙，再三思索，還是忍住了。

    到了仁心福利院，她在門(mén)口停好車(chē)，輕車(chē)熟路地走了進(jìn)去。

    門(mén)內掃地的阿姨看見(jiàn)她，眼睛頓時(shí)一亮：“哎呀段老師，你怎么來(lái)了呀?！?/br>
    段清沖她笑笑：“我帶了點(diǎn)自己做的曲奇，張姐要不要嘗嘗？”說(shuō)著(zhù)她左右手拎起四個(gè)大盒子搖了搖。

    張姐笑瞇了眼：“哎呦！段老師你說(shuō)你，總是來(lái)幫忙，還每次都這么客氣，真是不好意思嘞！”

    “院長(cháng)呢？在里面嗎？”

    “院長(cháng)嗎？院長(cháng)現在還在上課呢?！睆埥隳闷鹗謾C看了看，“不過(guò)小于老師她們在辦公室，我帶你過(guò)去啊?！睆埥隳樕系陌櫦y都笑得堆在了一起，她隨意在圍裙上擦擦手，一手拖著(zhù)掃帚，一手招呼段清和她走。

    “福利院的設施是不是重新刷過(guò)漆了？”段清看著(zhù)五顏六色的玩樂(lè )設施在陽(yáng)光下閃著(zhù)光。

    “是呀段老師！”張姐很興奮，“前陣子仁心又拿了一筆捐款，院長(cháng)就重新安排翻修了一下?！彼掷锝舆^(guò)段清手上的兩個(gè)盒子，“多虧了他們，最近孩子們早上都有牛奶喝嘞?！闭f(shuō)著(zhù)，她推開(kāi)辦公室的門(mén)，“小于，段老師來(lái)啦！”

    “清清？！”小于手向后撐著(zhù)桌子站著(zhù)，看見(jiàn)段清向她飛速地走來(lái)，“你回來(lái)啦！”

    她抱著(zhù)段清，笑嘻嘻地：“我聞聞，是不是曲奇？好香好香，我想吃?！?/br>
    張姐嗔道：“吃吃吃，就知道吃，你這個(gè)饞貓！”

    小于沖她吐了吐舌頭：“段清才不會(huì )介意呢?！?/br>
    段清幾乎是在推開(kāi)門(mén)的一瞬間，就看見(jiàn)了衣逐閑。

    將近兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，男人穿了件干凈的白襯衫和淺藍色牛仔褲，青春朝氣，像個(gè)十七八歲的少年。

    他只是站著(zhù)，就奪走了段清全部視線(xiàn)，她的心臟隨著(zhù)他慢慢側過(guò)來(lái)的臉又不受控地狂蹦亂跳起來(lái)。

    “欸是不是很熱呀清清？”小于放開(kāi)她，“你怎么出汗了？”

    段清扯起嘴角推了推她：“是有點(diǎn)，哈哈，今天太陽(yáng)太大了?！?/br>
    “我吃餅干啦?！闭f(shuō)著(zhù)，小于從里面兩下拆開(kāi)一個(gè)盒子包裝，嘗了一口驚喜道，“好吃哎！檸檬櫻花味的，里面還有我最喜歡的巧克力味！”

    她嚼著(zhù)餅干，腮幫子鼓起來(lái)：“對了清，我給你介紹一下，這位是慈善企業(yè)家衣逐閑，一直都有為各大福利院捐款，前不久又投了一筆資金給仁心?！彼粗?zhù)段清眼睛亮亮的，“我們的大恩人?！?/br>
    段清左手捶著(zhù)，不經(jīng)意握了握拳。她慢慢抬起右手：“你好衣先生，我是段清?！?/br>
    衣逐閑直視著(zhù)她的眼，眸光幽深。

    他半天沒(méi)有動(dòng)作，段清在他銳利的目光下尷尬地放下手，又突然被他握住。

    “你好段清，我是衣逐閑?！?/br>
    小于看著(zhù)這兩人怪異的動(dòng)作，眨巴眨巴眼睛：“你倆認識??？”

    “不、不認識！”段清猛地抽回手擺了又擺。

    小于笑起來(lái)：“哦我還以為……是我想多了?！彼f了一盒餅干給衣逐閑，“嘗嘗嗎衣先生？段清手藝還不錯?！?/br>
    衣逐閑看著(zhù)那粉紅色的卡通包裝，慢條斯理地開(kāi)始拆起黃色絲帶：“段老師也是這邊的員工嗎？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

    小于咽下一口巧克力餅干，接話(huà)道：“段清不是這邊的員工，她只是義工，人在A(yíng)市的話(huà)經(jīng)常會(huì )來(lái)幫忙，有好幾年了吧?！闭f(shuō)著(zhù)，她胳膊肘懟懟段清，“你這次在A(yíng)市呆多久??？小朋友們都挺想你的?！?/br>
    段清從衣逐閑纏繞著(zhù)黃色絲帶的手上回過(guò)神：“我也不清楚，田田還好嗎？”

    小于放下餅干，道：“她挺好的，現在人也開(kāi)朗了很多，下下節課你給他們上嗎？”

    段清點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊?！?/br>
    小于系好包裝看看表：“那你在這休息一下，餅干我先給他們拿過(guò)去了？”

    段清又點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！笨粗?zhù)小于和張姐一人拎兩袋餅干走出辦公室，她突然反應過(guò)來(lái)兩步跨上前叫起來(lái)：“哎不對等……”

    “段老師，哪去??？”

    聽(tīng)到聲音，段清像凍住了一樣停住腳步，她看著(zhù)門(mén)，明明那么近，又好像那么遠。

    衣逐閑沒(méi)追也沒(méi)動(dòng)，他低著(zhù)頭，慢慢把餅干包裝拆開(kāi)，又慢慢地拿起餅干，段清回過(guò)身，衣逐閑正拿著(zhù)一塊檸檬櫻花味的餅干，望著(zhù)她，輕輕咬了一口。

    沒(méi)有評價(jià)。

    兩人幾步之隔，都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了，段清靜靜地站在原地，看衣逐閑吃餅干，福利院的窗戶(hù)射進(jìn)日光，襯得他就像一件閃閃發(fā)光的精雕藝術(shù)品。

    他相貌身材一等一，她一直都知道。

    段清捏了捏拳，又很快松開(kāi)了?；蛟S不是只有相貌和身材，他的家世，他的背景，他的社會(huì )地位，段清都望塵莫及，這是她第一次清晰而直觀(guān)地感受到，原來(lái)人與人之間，有著(zhù)如此巨大的鴻溝。

    也許他們倆最好的結局，就是她站在一頭，然后看著(zhù)衣逐閑站在陽(yáng)光下，愜意悠閑地吃餅干，無(wú)論這餅干是不是她做的。

    衣逐閑就吃了兩塊餅干，一塊檸檬櫻花味的，一塊巧克力味的。不知是不是覺(jué)得不合胃口，他把餅干盒放下，段清就走出了門(mén)。

    小于在給他們上數學(xué)，后門(mén)開(kāi)著(zhù)通風(fēng)，段清悄悄走進(jìn)后門(mén)坐在最后一排的板凳上，有后邊的小朋友注意到她，紛紛朝她露出驚喜的目光，段清做了個(gè)噓的手勢，他們又戀戀不舍地轉回去。

    小于也注意到她，沖她笑了笑，繼續講課。

    這里的小朋友有一半以上都是先天殘疾，還有的是被父母遺棄的正常兒童，他們端坐著(zhù)，認真聽(tīng)課，眼睛里閃爍著(zhù)對知識的渴求。

    教室最后一排擺著(zhù)他們親手種的小吊蘭，橡膠木馬和皮質(zhì)沙發(fā)上臟兮兮的，段清撐著(zhù)頭看著(zhù)他們的側臉和背影，陷入了沉思。

    段清不是單親家庭的孩子，也不是無(wú)父無(wú)母的孤兒，恰恰相反，她的家很完整，有爸爸也有mama。

    和大多數有父有母的孩子的成長(cháng)軌跡一樣，段清要讀過(guò)幼兒園、讀過(guò)小學(xué)、直到上初中、高中，甚至大學(xué)。但她又和大多數父母雙全的孩子不太一樣。

    她的臨摹繪畫(huà)會(huì )被撕爛，象棋棋盤(pán)會(huì )被掀翻，她小學(xué)時(shí)，老師夸她寫(xiě)作很有天賦才華，她笑著(zhù)拿滿(mǎn)分作文紙給mama。

    “那又怎樣，肯定是抄的?！眒ama搓著(zhù)麻將，一眼沒(méi)瞧地、毫無(wú)根據地，給她的作文一錘定音。

    段清寫(xiě)作文，題目是我的父母。

    她盯著(zhù)那行字，捻了捻筆桿，用拼音混雜著(zhù)漢字寫(xiě)下：我愛(ài)我的父母，我還記得有一次我生病了……老師看了，搖了搖頭，說(shuō)，千篇一律；于是她寫(xiě)實(shí)，老師把她叫到辦公室，給她做了很久的心理輔導，說(shuō)，重寫(xiě)。

    段清初中時(shí)，有一個(gè)同桌叫小付。

    初中的小測試經(jīng)常被老師要求同桌互批試卷。段清看著(zhù)小付畫(huà)下的紅叉叉，對他提出請求，小付，可不可以給我批松一點(diǎn)？這個(gè)語(yǔ)文閱讀這里我覺(jué)得我還能得點(diǎn)分，我也可以給你批高。

    小付不希望段清的成績(jì)比他高，一瞥她，有什么好改的，你求我啊。段清哀求道，我求求你了。小付下巴一昂，露出譏嘲，你跪著(zhù)求我啊。段清沒(méi)什么猶豫地在全班面前朝他跪下，短一截的褲腿下露出藤條醒目刺眼的抽痕。

    她不喜歡吃飯，不喜歡看電視，不喜歡一切會(huì )和父母呆在一起的時(shí)刻。他們有著(zhù)深入骨髓的思維和行為模式，把圓形的段清強行裝進(jìn)方形的盒子里，段清擠壓著(zhù)，哭叫著(zhù)：爸爸mama，求求你們！我好痛，我好痛……

    “不準哭！動(dòng)不動(dòng)就哭像什么樣子！”

    “你就是我最大的累贅！要不是因為你！我早就和你爸/媽離婚了！”

    “我們還不是為了你好？你看看隔壁xxx成績(jì)多好！”

    “怎么就考了這么點(diǎn)分？這么簡(jiǎn)單的題都能做錯！你是豬嗎？腦子里一天天想的都是什么？！”

    “女孩子還一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)！我怎么生了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子！”

    “在我屋里白吃白喝我可養不起你，養條狗都會(huì )搖尾巴，養你有什么用？”

    ……

    父母的話(huà)像是一盆又一盆的污水，他們撬開(kāi)段清的腦殼，一次又一次灌進(jìn)去。污水從段清的眼中流出來(lái)，水減少下去，又重新滿(mǎn)上。長(cháng)年累月，在內壁留下厚厚的永遠也洗不去的污泥，殘害她的身體，損傷她的智力。

    深夜，她解著(zhù)題目，化學(xué)方程式突然在她眼前變成沼澤地，盡頭好遠、好遠，她跨不過(guò)去。

    父母的鞭子一鞭又一鞭抽下，她的淚水打濕習題，大顆大顆，變成了放大鏡，鏡子一頭徒然放大的文字一瞬間有了生命，它們跳出來(lái)、圍住她，抓住她，困住她。

    她無(wú)比厭惡著(zhù)人們熱愛(ài)的青春，因為自由要付出的成本，就是她青春二十多年有期徒刑。

    “你爸爸mama也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)？”段清問(wèn)。

    “我爸爸說(shuō)過(guò)??！”小唐頭也不抬地玩著(zhù)手里的PSP，“但是我還是很愛(ài)他??！”

    ……

    “清清！清清！”小于猛地晃了晃她的肩膀，“你在想什么呢？你怎么了？沒(méi)事吧？！”小于嚇壞了。

    段清回過(guò)神來(lái)，看向小于，她著(zhù)急得好像快哭了。

    段清笑了笑：“我沒(méi)事?！?/br>
    小于拍著(zhù)自己胸脯站起來(lái)：“嚇死我了你，你坐著(zhù)像是突然做噩夢(mèng)了一樣，不知道為什么怎么叫也叫不醒……”

    幾個(gè)小朋友圍在她身邊，田田只有一只手臂，她抱住她，眼淚不停地掉下來(lái)：“老師，你嚇死我了，我還以為……”

    段清摸摸她的腦袋：“好了好了，不哭了哦?！彼ζ饋?lái)，“餅干你們吃了嗎？好吃嗎？上次不是想吃櫻花味的嗎，我做的就是櫻花的哦?！?/br>
    田田這才抬起頭來(lái)，沾滿(mǎn)淚痕的小臉露出缺了門(mén)牙的牙齒：“好吃！老師做的點(diǎn)心最好吃了！”

    幾個(gè)小朋友吃著(zhù)段清的餅干，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，小于趕他們說(shuō)：“好了好了，段老師要給你們上課了，快點(diǎn)回到座位上！”

    段清站起來(lái)，拍拍小朋友吃到她身上的餅干渣，正要往講臺走，一直站在她身側的衣逐閑拉住她。

    “段清，你怎么了?！?/br>
    段清一怔，回頭輕輕拿開(kāi)衣逐閑的手，力道就像僧人輕輕拂去一只螞蟻。

    她的笑容和煦而溫柔：

    “我沒(méi)事?！?/br>
    段清給他們上的是語(yǔ)文，有時(shí)也會(huì )給他們上寫(xiě)作課，她的聲音溫柔好聽(tīng)，像今天溫暖的陽(yáng)光，孩子們寫(xiě)的詩(shī)歌作文都愿意拿給她看，因為無(wú)論寫(xiě)得多么奇怪不堪，都會(huì )被她發(fā)現閃光點(diǎn)，得到她真誠的鼓勵和贊揚。

    “老師老師，今天也給我們唱首歌吧！”田田舉起手說(shuō)。

    “對呀對呀，老師今天也唱首歌吧！”一個(gè)兔唇的小男孩也舉手站起來(lái)。

    段清眨眨眼，瞟了眼一直站在最后排聽(tīng)她上完整節課的衣逐閑，對小朋友們說(shuō)：“哈哈……你們想聽(tīng)什么？給你們唱首數鴨子？”

    “不要不要！”一個(gè)一只眼睛失明的胖胖的小男孩站起來(lái)：“數鴨子太幼稚了，老師我們都多大了還唱數鴨子！”

    “老師你上次唱的不是英文歌嗎？怎么這次要唱數鴨子！”一個(gè)小女孩抗議道。

    段清汗顏：“那就唱上次唱的……”

    “清清老師，唱《迷人的危險》吧！”田田叫起來(lái)，“我聽(tīng)到小于老師的手機鈴聲就是《迷人的危險》，還挺好聽(tīng)的！”

    “《迷人的危險》？老師我沒(méi)聽(tīng)過(guò)！我也想聽(tīng)！”

    “我也想聽(tīng)！我也想聽(tīng)！”

    大家都叫起來(lái)，段清兩手下壓，做了個(gè)安靜的手勢：“這首歌不太適合……”

    “怎么不適合了?！币轮痖e淡道，小朋友都轉頭看他。

    “就《迷人的危險》吧段老師，大家都想聽(tīng)?！?/br>
    聽(tīng)到大人發(fā)話(huà)，小朋友叫得更大聲了，他們興高采烈的，還站起來(lái)鼓了掌，田田一只胳膊拍著(zhù)桌子起哄道：“段老師！段老師！”

    “段老師！段老師！段老師！……”

    “行行行，好了好了?！倍吻逶俅巫隽四莻€(gè)安靜的手勢，她耳朵紅了，“我找找背景音樂(lè )?！?/br>
    小朋友們高興地笑起來(lái)，背景音樂(lè )響起，他們的笑聲越來(lái)越輕，直到全班安靜。

    段清的歌聲響起來(lái)，偌大的教室里，回蕩著(zhù)她的歌聲。她的聲音動(dòng)人婉轉，一首《迷人的危險》，卻唱出了無(wú)盡的祝福和期愿。

    他不配站在你面前。

    你的痛怎能看不見(jiàn)。

    為什么最迷人的最危險。

    為什么愛(ài)會(huì )讓人變殘缺。

    為什么那么痛。

    還敢拿胸口再擋銳利傷悲。

    我的心已經(jīng)等你好多年。

    ……