在路聽(tīng)琴的后腦勺上,強迫路聽(tīng)琴正視自己。

“你現在認真告訴我，重霜化形的事，有幾成把握，會(huì )不會(huì )影響身體?！?/br>
路聽(tīng)琴放松了一點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題他能回答?！斑M(jìn)展不錯,化形沒(méi)問(wèn)題。對身體不會(huì )有隱患,未來(lái)只會(huì )更好?！?/br>
“我不是指你徒弟。在說(shuō)你，你?！憋Q恨道。

路聽(tīng)琴抱著(zhù)兔子往靠墊上一靠,不說(shuō)話(huà)。

嵇鶴面容一下子十分難看?！靶∥?，我知道你從小看得見(jiàn)別人的異狀。你跟我解釋清楚,要怎么幫你徒弟化形，對你有什么影響?！?/br>
“也沒(méi)什么?！甭仿?tīng)琴沉思片刻,開(kāi)口道。

他基本理清了思路,剩下淬龍骨和尋龍宮兩個(gè)不明確的地方,不能對嵇鶴詳細解釋。

“就像師兄說(shuō)的，看經(jīng)絡(luò )。他體內兩股力量在制衡。一旦龍氣起來(lái)，就引導壓下，如此反復，龍氣和歸元訣共同壯大，身體有了基礎，自然能承受化形?！?/br>
“老三強調過(guò)，你現在不能用靈力?！憋Q眉頭依然緊蹙。

路聽(tīng)琴寬慰他，“厲師兄上次說(shuō)一周后可以。師兄不必擔心。重霜天資不錯，力量融合得很順利，估計再有一兩次，就能達到化形的標準?！?/br>
嵇鶴沒(méi)有被路聽(tīng)琴的話(huà)安慰到，焦灼地戳了下師弟懷里的大胖兔子。

“最后的化形呢，還是要找龍宮？”

“最好是東海?！?/br>
“行吧……我會(huì )幫你留意?！憋Q道，隨即撿起幾件山里的小事、藥師谷里貓啊兔子啊的情況，跟路聽(tīng)琴說(shuō)道。

路聽(tīng)琴應和著(zhù)，閑聊時(shí)話(huà)不算多，但也不再躲，清冷的眼睛注視著(zhù)嵇鶴，不時(shí)說(shuō)些什么。嵇鶴說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，話(huà)音就淡了，看著(zhù)路聽(tīng)琴，輕笑著(zhù)，不再開(kāi)口。

“師兄？”路聽(tīng)琴訝道。

嵇鶴起身，彎腰，將路聽(tīng)琴一綹散落的長(cháng)發(fā)溫柔地攏到耳后。

“你現在這樣，挺好。我要出去一趟，小五，養好身體，等我回來(lái)?！?/br>
之后的幾天，路聽(tīng)琴專(zhuān)心在密室里看書(shū)養橘。

奶橘睡得時(shí)間減少了不少，睜眼時(shí)撒嬌賣(mài)萌，鬧騰得不行。路聽(tīng)琴每天都拿手掌做尺，比一下幼獸的身量，總疑心這崽子馬上要rou眼可見(jiàn)的抽長(cháng)。

“這是，相傳為數百年前一位妖修大能，口述編撰。修仙界將拓本封殺，如今只留下我手中的孤本，你不要睡覺(jué)，認真聽(tīng)?！?/br>
路聽(tīng)琴靠著(zhù)靠枕，將不知道什么材質(zhì)做成的古舊書(shū)冊攤在腿上，拍拍懷里巴掌大點(diǎn)的幼獸。

奶橘發(fā)出嗚咽的呼嚕聲，艱難點(diǎn)頭，表示自己還醒著(zhù)。

“我們今天講第一章，騰蛇問(wèn)道。相傳鴻蒙初辟，陽(yáng)清為天……這個(gè)意思是……”路聽(tīng)琴聲音清冽，不緊不慢地念一句，講解一句。

奶橘點(diǎn)著(zhù)頭，越點(diǎn)幅度越大，咚地一下，腦袋砸到他腿上，不動(dòng)了。

路聽(tīng)琴順順幼獸腦袋上面的白毛，無(wú)奈道，“阿挪，不可以?！?/br>
“嚶……”奶橘眼淚汪汪。

“今天才剛開(kāi)始?！甭仿?tīng)琴皺眉?！叭~首座提醒過(guò)，你現在年紀小，正是要學(xué)習的時(shí)候，不可荒廢，整天玩鬧?！?/br>
奶橘呲出小尖牙，對著(zhù)書(shū)冊發(fā)出威脅的聲音。爪墊掙扎著(zhù)，悄悄往書(shū)冊伸去。

路聽(tīng)琴冷淡地提起書(shū)，讓她抓了個(gè)空。

“再說(shuō)一次，書(shū)不能抓?！甭仿?tīng)琴抱起幼獸，放在絨毯上，給了她一根鵝毛。

奶橘小心地探出爪子，見(jiàn)沒(méi)有被制止，奶聲奶氣地沖路聽(tīng)琴“嚶”了一通，快樂(lè )地撲上羽毛，抓撓打滾。

路聽(tīng)琴抓了抓貓腦袋，覺(jué)得通識教育問(wèn)題刻不容緩。

“阿挪，我去一趟太初峰，你要跟嗎？”

奶橘聞言，歪了歪頭，變作奶娃娃，抱著(zhù)路聽(tīng)琴的指尖，用自己rourou的臉蛋，蹭著(zhù)路聽(tīng)琴的手。

“太初峰？”她嫩聲道。

“太初峰是這里的主峰，你的師父和大師兄都在那里?！甭仿?tīng)琴想起自己還不知道玄清道人姓甚名誰(shuí)、長(cháng)什么樣，不由得有點(diǎn)虛。

“師父據說(shuō)一直沒(méi)音信，我去看看。別擔心，不會(huì )再問(wèn)你問(wèn)題?！?/br>
但是會(huì )讓你學(xué)習。

自從奶橘從靜心壇血糊糊地掉出來(lái)，這兩天路聽(tīng)琴又問(wèn)過(guò)幾次情況。小姑娘記憶模糊，一回想就害怕，說(shuō)不清楚到底發(fā)生了什么。

“不是有那個(gè)……”阿挪冥思苦想，“傳音符！嵇、鶴說(shuō)，有事拿那個(gè)找他！”

“嵇師兄什么時(shí)候說(shuō)的，他沒(méi)嚇唬你吧……算了?！?/br>
路聽(tīng)琴張開(kāi)雙臂，示意阿挪變回奶獸。

“小孩子不能總跟我窩著(zhù)?！彼苡凶灾鞯卣f(shuō)?！澳愕萌ヒ?jiàn)見(jiàn)師兄們才行?！?/br>
阿挪撅起嘴，臉蛋鼓起。

她依賴(lài)地抱住路聽(tīng)琴的腿，腦門(mén)抵在腿上磨了兩下，不情不愿變回一只小奶貓。用兩支后肢站立，前肢粉嫩的爪墊高舉，朝向路聽(tīng)琴，等待他將自己抱起來(lái)。

“嚶！”

太初峰。一道長(cháng)階通向最頂端的問(wèn)道臺，兩條岔路在半山腰處分開(kāi)，一側為弟子舍及寒潭，一處為平日教學(xué)練劍之所。

葉忘歸正在教學(xué)場(chǎng)指導弟子們練劍。往日帶笑的桃花眼，不時(shí)往路上看一眼，心神不寧。見(jiàn)到路聽(tīng)琴揣著(zhù)奶橘從路盡頭出現，先是一驚，然后一喜。

他快步走來(lái)，用身形擋住路聽(tīng)琴的臉，回身喊道：

“剛才矯正好的姿勢不變，肌rou繃緊，感受發(fā)力點(diǎn)，自修一段時(shí)間！”

“師兄，打擾你了?！?/br>
路聽(tīng)琴往他身后瞥去，一眾弟子中，輕而易舉看見(jiàn)重霜的身影。

十七八歲的少年，正是挺拔好看的時(shí)候，馬尾巴高高束起?？吹饺~忘歸離場(chǎng)，拿起一根小棍，在同門(mén)間游走，充當起臨時(shí)指點(diǎn)的角色。

行走間，重霜幽深地眼神和路聽(tīng)琴對上一瞬，馬上錯開(kāi)，手上動(dòng)作不停，將一個(gè)個(gè)躁動(dòng)眺望的同門(mén)弟子全都打了回去，誰(shuí)說(shuō)話(huà)，就繃起臉站在誰(shuí)跟前。

“他狀態(tài)不錯?！?/br>
路聽(tīng)琴道，跟著(zhù)葉忘歸走進(jìn)教學(xué)場(chǎng)旁邊的大殿。

“在看重霜？”葉忘歸美滋滋地給師弟引路，“他這兩天比之前精神多了，輕松了不少。那天他去找你，你倆談得還好？”

“……還好?！?/br>
路聽(tīng)琴進(jìn)了大殿，把奶橘放到大殿地面。奶橘伸出一只腳爪，踩了踩光潔的地磚，到處嗅嗅，夾起尾巴躲在路聽(tīng)琴鞋履后。

“師兄，我帶師妹來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面?！甭仿?tīng)琴趁奶橘沒(méi)注意，給葉忘歸傳音入密。

‘你找來(lái)的那本書(shū)，她聽(tīng)不太進(jìn)去。有什么辦法能讓她學(xué)習嗎？’

葉忘歸憋笑，沒(méi)憋住?！班?，挺好?！?/br>
他帶著(zhù)路聽(tīng)琴坐到殿兩旁的高背椅子上，悄聲傳音：‘先讓她玩會(huì )，待會(huì )等我那邊結束了，我來(lái)教教看。你要給她一個(gè)沒(méi)法走神的環(huán)境?！?/br>
奶橘抖抖耳朵，直覺(jué)