屬盒子——一模一樣的盒子。

潘尼走上前,覺(jué)得有些奇怪——他記得這個(gè)盒子,但是他記得他明明只有一只。

這是他自己很小很小的時(shí)候，外公送的軟糖——似乎是烏明學(xué)院成立多少年的限量紀念品。之所以被潘尼一直留了下來(lái)，只因為糖盒外形真的十分精致可愛(ài)。而且聽(tīng)說(shuō)制作盒子的金屬是一種無(wú)毒的廢棄機甲材料,很有紀念意義。

這個(gè)盒子本身就是一個(gè)紀念品,上面的每一個(gè)圖案都是一個(gè)小小的機甲，這些小機甲不僅外形凹凸十分逼真,還可以隨著(zhù)你的觸碰飛起來(lái)。

里面的軟糖是什么口味潘尼已經(jīng)完全不記得了，但是這個(gè)盒子他真的是愛(ài)不釋手,就一直留了下來(lái),專(zhuān)門(mén)裝自己的小寶貝。

但是怎么就變成兩只了呢？

在潘尼記憶里，已經(jīng)年長(cháng)一些大哥似乎對糖果并不感興趣，還沒(méi)有出生的小弟就更不可能有了。難不成……

潘尼伸出手，第一只,他觸碰時(shí)沒(méi)有任何反應，當他的手指接觸到另一個(gè)時(shí)，眼前卻浮現出了一些不屬于自己記憶的畫(huà)面。就像是獲得了一個(gè)神奇的能力，只要接觸到什么，眼前就能浮現出和東西有關(guān)的記憶。

潘尼此刻就置身于這段記憶，盒子的小主人就在前面不遠處。

他看起來(lái)已經(jīng)上中學(xué)了，挺拔的身影穿著(zhù)墨綠色的制服，抱著(zhù)手寫(xiě)板背對著(zhù)潘尼走在教學(xué)樓間自動(dòng)連接的廊橋上。

這時(shí)，一位從對面教學(xué)樓里走出來(lái)的老人叫住了小白楊一樣的少年，笑瞇瞇地從老式公文包里取出了一個(gè)眼熟盒子，說(shuō)了什么，遞了過(guò)去。

潘尼發(fā)現自己在這片記憶里不能再靠近了，只能遠遠地看著(zhù)，這樣的距離別說(shuō)聽(tīng)那倆人說(shuō)話(huà)，他連對方的長(cháng)相都看不真切。他看著(zhù)少年先是愣了一下，又背過(guò)了手，最后緩緩抬起胳膊，接過(guò)了盒子，一個(gè)小小的鞠躬。

聽(tīng)不到對話(huà)也看不到臉，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，潘尼卻覺(jué)得自己能感受到少年內心深處的無(wú)措與害羞。

老人遞過(guò)盒子就走了，留下一個(gè)神在在的背影。少年低著(zhù)頭看著(zhù)手里的盒子，在廊橋上停留許久，久到廊橋差點(diǎn)又重新?lián)Q了教學(xué)樓的連接點(diǎn)他才如夢(mèng)初醒地快走了兩步。

再之后就是少年回宿舍的片段，少年脫掉了墨綠色的外套，白色的襯衫熨燙服帖地裹在他挺直的脊背上。

這還是潘尼第一次看到真正的學(xué)生宿舍的模樣，但他顧不上觀(guān)察這個(gè)他從沒(méi)有機會(huì )入住的小房間，只是好奇地看著(zhù)少年捧著(zhù)盒子坐在了多功能書(shū)桌邊。

大概受空間所限，這次潘尼離著(zhù)近了一些，他終于看清了少年的五官——一個(gè)看起來(lái)稚嫩許多的拜索，潘尼所熟悉的凌厲的五官在這時(shí)還覆著(zhù)一層可愛(ài)的膠原蛋白，這讓他看起來(lái)柔和許多。

稚嫩的拜索打開(kāi)盒子，先從里面取出了一張便簽紙，看了一會(huì )兒，只是抿了抿嘴角又迅速恢復嚴肅老沉的表情。接著(zhù)，他猶豫地拿出了其中一塊泛著(zhù)琥珀色光澤的軟糖，看得出來(lái)，他平時(shí)似乎不怎么吃這種東西，拿到嘴邊猶豫再三，又小心地聞了聞，最后才放進(jìn)了嘴里，咀嚼得很慢。

記憶一下抽離，潘尼又回到了小屋，手邊還是那個(gè)給自己帶來(lái)拜索記憶的糖盒子。

琥珀色的糖果被塞進(jìn)少年嘴里的場(chǎng)景不斷在眼前回放，潘尼忽然想起了那塊軟糖的口味——桂花蜂蜜味，又帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)黃桃的酸甜。

潘尼緩緩打開(kāi)手里的糖盒，里面不出意外貼著(zhù)一張紙條：

「給我的得意門(mén)生：

祝賀你在今年的機甲原理動(dòng)力系統模塊的學(xué)習中表現優(yōu)異，特此獎勵。

院長(cháng)：容屹P.S.恰逢烏明學(xué)院校慶，限量軟糖，只此一盒，珍惜。

P.P.S.聽(tīng)說(shuō)阿里莫德不讓你吃糖，我喜歡蜂蜜桂花口味，你可以嘗嘗?！?/br>
現實(shí)中的潘尼閉著(zhù)眼睛翻了個(gè)身，在睡袋里咂了咂嘴巴——說(shuō)什么只此一盒，當初騙自己也是只有一盒，真是個(gè)狡猾的老頭……狡猾的外公。

駕駛座上的拜索伸出手，動(dòng)作很輕地幫潘尼調整了一下滑出睡袋的小枕頭。

潘尼就著(zhù)枕頭換了個(gè)睡姿，用臉蛋無(wú)意識地蹭了蹭拜索的掌心，并沒(méi)有完全醒來(lái)。

他在夢(mèng)里感嘆完外公狡猾，又忍不住感嘆一句原來(lái)外公教過(guò)拜索啊……不過(guò)也不奇怪，畢竟外公是烏明學(xué)院的院長(cháng)，拜索是烏明學(xué)院的榮譽(yù)畢業(yè)生。

就是不知道將來(lái)外公知道自己覺(jué)醒成了為向導和他的得意門(mén)生在一起了，會(huì )不會(huì )感嘆一句命運的奇妙。

夢(mèng)境里的潘尼看過(guò)紙條，目光轉向打開(kāi)的盒子。這次他的動(dòng)作可比一開(kāi)始快了許多，他把里面的東西一把拿了出來(lái)，瞪大了眼睛。像是為了確定什么，潘尼動(dòng)作沒(méi)有停，又迅速打開(kāi)另一個(gè)屬于他自己的盒子。

最后，一個(gè)大大的笑容漾在嘴角。

兩個(gè)一模一樣的盒子里面竟然裝了一模一樣的東西！

都是當年一個(gè)特別小眾的營(yíng)養餅干里附送的卡片。這個(gè)餅干的牌子主打營(yíng)養劑，這款餅干推出來(lái)銷(xiāo)量不算太好，吸引著(zhù)潘尼的一直是里面附贈的阿諾德系列機甲收藏卡片。隨機卡片藏在餅干盒子里，小小的潘尼為了集齊卡片，用自己的零用錢(qián)偷摸買(mǎi)了一大堆母后不怎么讓吃的餅干。

這個(gè)卡片其實(shí)并不算受歡迎，至少潘尼發(fā)現自己的大哥就對這種東西毫無(wú)興趣?，F在驟然看到有人和自己收藏了一樣的東西，再腦補出滿(mǎn)臉膠原蛋白的小拜索認真拆餅干盒子的模樣……

潘尼覺(jué)得自己被一種強烈的只有自己理解的幸福感包圍了。

原來(lái)，拜索記憶里溫暖可愛(ài)的小東西潘尼也曾經(jīng)擁有過(guò)，他們曾經(jīng)珍愛(ài)過(guò)同樣的糖果盒和同樣的小卡片，這讓他恍然產(chǎn)生一種：啊，其實(shí)倆人是一起長(cháng)大的錯覺(jué)。

潘尼醒來(lái)后發(fā)現自己又在生態(tài)艙里，而生態(tài)艙的位置就是自己之前精神力脆弱時(shí)的位置，恍然有種自己其實(shí)和拜索剛剛逃出修普追捕，之前發(fā)生的一切都是一場(chǎng)大夢(mèng)的錯覺(jué)。

畢加索的提示音一下把潘尼拉回現實(shí)：「剩余能源：6.1%」

拜索像是沒(méi)有聽(tīng)到一般，斷開(kāi)手里的cao作手柄，更關(guān)切睜開(kāi)眼睛的潘尼。

“感覺(jué)怎么樣？”

明明是和自己上上次醒來(lái)時(shí)一樣的問(wèn)話(huà)，潘尼卻聽(tīng)出了完全不同的親昵。

“我很好。你累不累……”

“不，我不用?！?/br>
拜索拒絕