，這場(chǎng)談話(huà)之后，他和江行野都不能再正常的，當朋友，一起做任務(wù)。

他一時(shí)之間也不知道自己是更想知道真相，還是更想繼續粉飾太平。

“我……”他底氣弱了下去，但仍堅持著(zhù)道，“我想聽(tīng)你說(shuō)實(shí)話(huà)?！?/br>
江行野看著(zhù)他。

林望還站在原地，但是整個(gè)人的姿勢已經(jīng)從放松變成了防備。

他被林望抵在樹(shù)干前，可林望可以輕而易舉地，從他面前逃開(kāi)。

似乎他此刻多說(shuō)一句不正確的話(huà)，都會(huì )讓人立刻消失，再也抓不回來(lái)。

江行野還在笑，只是琥珀色的雙眸里，笑意卻變得寡淡，甚至仔細看，找不到一星半點(diǎn)的影子。

林望聽(tīng)見(jiàn)他輕聲說(shuō)：“望哥好了解我，我就是你想的那樣，喜歡亂開(kāi)玩笑的人?！?/br>
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直到下午分小組上課的時(shí)候，林望和江行野之間的氛圍還是奇奇怪怪的。

情侶之間的氣場(chǎng)外人很容易看出。

尤其是南城一中在論壇里飽受過(guò)熏陶的學(xué)生們，每天在各種帖子里補充過(guò)大量的糖分。

現在正主就在面前，兩個(gè)人中間卻偏偏還隔開(kāi)了一段距離，沒(méi)法不讓人多想。

[隨便考考主要是去看小jiejie分隊]微信群中。

[啊，是我想多了嗎……我怎么覺(jué)得兩位大佬吵架了？]

[我也……]

[早上我們去博物館的時(shí)候，江哥林哥是不是單獨出去活動(dòng)了，不會(huì )遇到什么事了吧？]

[你這么一說(shuō)我就想起來(lái)了，好像就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始不對勁的，中午吃飯的時(shí)候望哥還跟我坐在一桌，雖然是因為食堂人太多，他和江哥找不到兩個(gè)連在一起的座位了，但還是有丶丶不太正常。]

[齊建國呢！你不是現在坐在望哥旁邊嗎，你去問(wèn)問(wèn)？]

[cao，老子又不是不想活了，如果他倆現在真吵架了，我敢跟望哥說(shuō)句話(huà)，立刻被江哥暗鯊好嗎。]

話(huà)是怎么說(shuō)著(zhù)，但齊建國還是按捺不住內心的好奇，從本子上撕下了一張紙。

趁在講臺上抄題的老師沒(méi)注意，在紙上寫(xiě)下一行字，揉成團偷偷摸摸地傳到了林望桌上。

林望把紙團展開(kāi)，看見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：“望哥，你和江哥怎么沒(méi)坐在一起??？”

其實(shí)說(shuō)沒(méi)坐在一起也不太準確，只是他和江行野中間還隔著(zhù)一個(gè)座位。

下午上課的時(shí)候，江行野先進(jìn)去坐在了最里面，林望沒(méi)緊挨著(zhù)他，而是在中間空了一位坐下。

大學(xué)一個(gè)教室能容納小幾百個(gè)人，他們幾十個(gè)人在一起上課，坐得松散一點(diǎn)也不是什么怪事。

他隨便編了一個(gè)理由，在紙上寫(xiě)下回復：“那個(gè)座位壞了?！?/br>
齊建國沒(méi)想那么多，林望這么寫(xiě)他就這么信了，去群里匯報一番，大家心里都跟著(zhù)松了口氣。

但角落處的大魔王周身的低氣壓卻仍舊沒(méi)有消散。

早上的“談?wù)劇?，雖然表面上看著(zhù)是圓滿(mǎn)的結束了，但林望知道不會(huì )也不應該就這么簡(jiǎn)單。

可江行野選擇在那里打住話(huà)題，他再刨根問(wèn)底也就不再有意義。

等談話(huà)結束，林望才意識到，自己話(huà)里似乎傳達出的意思是，他很不喜歡、甚至厭惡被人開(kāi)這樣的玩笑。

所以在這以后的半天里，江行野都一改往日那種偏輕佻的態(tài)度，忽然對他客客氣氣、規規矩矩。

連唇角的笑都變得公式化，懂分寸、知收斂。

林望蹙了蹙眉。

他是不想那樣過(guò)于和人親近。

但現在也并沒(méi)有感覺(jué)到半分輕松，反而像被施加了另一種壓力。

他想和江行野保持一定的距離，但不想以這種，會(huì )傷害到對方的方式。

講臺上負責講課的老師是特別邀請來(lái)的桐大物理系的教授。

大學(xué)物理知識和高中的必修課之間跨越了巨大的溝塹。教授課講得很慢，題目沒(méi)講多少，先從物理學(xué)史講起。

語(yǔ)氣風(fēng)趣幽默，物理這樣大多數人看來(lái)枯燥乏味的學(xué)科，也可以講得像段子一樣。

教室里時(shí)不時(shí)響起一陣哄笑。

齊建國嗓門(mén)大，連笑聲都像轟炸機，帶的一整排桌子微微晃動(dòng)。

教授的視線(xiàn)被吸引過(guò)來(lái)，目光卻沒(méi)有落在齊建國身上，反而看見(jiàn)了他旁邊并沒(méi)有跟著(zhù)大家一起笑的林望。

過(guò)來(lái)上課前，每個(gè)人胸前都會(huì )佩戴著(zhù)一張資料卡，他們坐在靠前的位置。

教授踱著(zhù)步子從講臺上下來(lái)，瞥清了林望胸牌上的名字，溫和地笑道：“看這位林同學(xué)一直在認真思考，不知道對剛剛那道題目有沒(méi)有什么思路？”

黑板上寫(xiě)著(zhù)前幾年一道國際競賽真題，原子探針顯微鏡的題目，進(jìn)行了一定的改編，難度加大。

林望刷過(guò)原題，自己也進(jìn)行過(guò)變形訓練，盡管剛剛走了半分鐘的神，但仔細看了幾秒，腦海里就有了大致的思路。

他對教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后接過(guò)粉筆，在黑板上寫(xiě)下了完整的解題過(guò)程。

林望做題一向心無(wú)旁騖，全神貫注心算最后的結果，所以也就不知道在他上去以后，底下響起了一陣議論聲。

在場(chǎng)的女生人數雖然不多，但零零散散也占了四分之一。

顏控這種生物是不受年紀和成績(jì)限制的。

“哇，你看見(jiàn)那個(gè)男生的胸牌沒(méi)有，是南城那邊的，好帥啊，比我還白，我酸了QAQ”

“他們學(xué)校的人上課前進(jìn)來(lái)的時(shí)候我就看到了，還有一個(gè)大帥比，就坐在他旁邊。何德何能一個(gè)學(xué)校竟然出兩個(gè)這種極品校草級人物?！?/br>
“啊他心算能力也好強，長(cháng)得帥為什么腦子也這么好！為什么！”

“好想去要個(gè)號碼，一起討論一下學(xué)♂習?！?/br>
說(shuō)最后一句話(huà)的女生就坐在江行野后面。

他臉上沒(méi)什么表情，目視前方，仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

林望上去了不到五分鐘，就在教授贊許的目光中回來(lái)了，“林同學(xué)解得很好，大家可以把手里的講義翻到第十八頁(yè)，黑板上是這道題的變形……”

林望從講臺上下來(lái)的時(shí)候，江行野已經(jīng)把目光又收了回來(lái)。

所以林望看見(jiàn)的就是對方一臉漠不關(guān)心的表情。

一瞬間，林望感覺(jué)又像回到了過(guò)去幾次他和江行野一起參加比賽的時(shí)候。

那時(shí)也是這樣，兩個(gè)人各占一方天地。

互不干擾，也互不理睬。

甚至有時(shí)候還對對方飽含戰意。

林望不知道自己該不該慶幸。

不管江行野心里是怎么想的，起碼現在他們表面上維系著(zhù)最基本的和平。

沒(méi)等他多想一秒，這個(gè)表面和平就維持不住了。

江行野主動(dòng)舉手，說(shuō)自己還有另一種解法，然后就目不斜視地從林望身邊借過(guò)。

林望的字體很規矩，沒(méi)有什么鋒芒，是最適合應試的那種印刷體。

江行野卻不