歌！”

“歐耶！拉歌，拉歌！”一幫同學(xué)呼喊起來(lái)。

夏雪兒自然沒(méi)有玩盡興，嘟嘟囔囔地說(shuō)“果然還是形式主義！”

幾個(gè)班級一陣陣地拉歌聲，飄蕩在cao場(chǎng)上。接下來(lái)的幾天，訓練、拉歌、晚自習，就這樣有一搭沒(méi)一搭的進(jìn)行著(zhù)，最后一天竟然還下了雨，匆匆結束了這短暫的高中軍訓。

————

新的一周，就要開(kāi)始每天上課，學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)了。

最近大家都投入學(xué)習狀態(tài)了，一到物理課，夏雪兒就不太順利，她對物理有點(diǎn)無(wú)奈，說(shuō)不上差，但絕對不算好。但左小蕓可沒(méi)有任何學(xué)習方面的困擾，一切對她來(lái)說(shuō)都不是事。

要知道，左小蕓這個(gè)妹子，看起來(lái)傻乎乎的，事實(shí)完全相反，她幾乎是個(gè)全能，智商不是一般人能比的，任何科目都齊頭并進(jìn)。包括玩、看、追劇追星也都是面面俱到。非要找個(gè)短板的話(huà)，那就是體育了。

剛一下課，夏雪兒就扭頭問(wèn)后桌的孫倩：“倩倩，你覺(jué)得物理難嗎？”

倩倩馬上接話(huà)：“世上最難的就是物理，我是一塌糊涂！你成績(jì)那么好，還愁這個(gè)？”

“我中考理綜110分，就這我還超常發(fā)揮了呢。我小弟130，人家說(shuō)自己沒(méi)考好?！毕难﹥旱奈锢硭?，比一般學(xué)生好一點(diǎn)，但又比好學(xué)生差一點(diǎn)，不上不下。

倩倩一聽(tīng)，吐槽起來(lái)：“110分不錯了，我連一百都不到，你就別站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼了?！?/br>
“我沒(méi)站，我坐著(zhù)，嘿嘿嘿?！?/br>
“那你別坐了！”兩個(gè)傻妞又樂(lè )了起來(lái)，沒(méi)什么事值得煩惱的。

這時(shí)，李彥拿著(zhù)羽毛球拍過(guò)來(lái)了，“小妹，要不要去打羽毛球？”

“哇，小妹，你剛去買(mǎi)球拍了？”

“對啊，天天學(xué)，腦子不累嗎？”

“快走走走，打起來(lái)！還能打個(gè)幾分鐘?！毕难﹥号d奮地趕緊往外走。

打了幾個(gè)回合，夏雪兒感覺(jué)個(gè)子低太吃虧了?；亟淌业臅r(shí)候，她說(shuō)：“小妹，你是不是吃太多激素了？以后是要長(cháng)到兩米嗎？”

李彥抬手揉了揉她腦袋：“小妹啊，激素哥沒(méi)吃了。倒是你，吃了多少防腐劑??？”說(shuō)著(zhù)用手在她頭頂到自己胸前比劃比劃。

夏雪兒被鄙視了，一把推開(kāi)他的手，“你高了不起啊，再高你也是哥的小meimei！哼——”說(shuō)完，傲嬌地回了座位。

林涼之一聽(tīng)到這兩人沒(méi)完沒(méi)了的“妹”就莫名地煩躁，看到李彥摸夏雪兒的頭，更是沒(méi)好心情。

這幾天，夏雪兒迷上了羽毛球，有時(shí)候還把球拍主人踢出局，幾個(gè)小姐妹們玩的可開(kāi)心。有時(shí)候，羽毛球不見(jiàn)了到處找。

“小弟，出來(lái)打羽毛球！”

剛下課，夏雪兒沖林涼之喊完，就去找李彥要球拍。

林涼之起來(lái)走了過(guò)去，說(shuō)：“我去上廁所?！彼⒉皇呛芟氪?。說(shuō)完打算走，夏雪兒一把拉住了他，“你跑快點(diǎn)，上完廁所馬上過(guò)來(lái)！”林涼之還沒(méi)想到借口拒絕，就被她推了一把，“快去吧！等你噢！”

他想了想，好吧，那就打吧?；貋?lái)的時(shí)候，夏雪兒一把拉住他，球拍往他手里一塞：“小弟，你給我把小妹好好教訓教訓！一定要打贏(yíng)他！”

原來(lái)是打不過(guò)人家！

林涼之硬著(zhù)頭皮打了一會(huì )，上課鈴響了，他也沒(méi)贏(yíng)。李彥嘚瑟地收拾球拍，“哎，獨孤求敗??！”

“小妹，你別惡心哥了，你都練了這么久，而且你個(gè)高，勝之不武！”

“勝就是勝，不分武不武的?！?/br>
——

這個(gè)周末，林涼之鬼使神差地買(mǎi)了一副羽毛球拍，還買(mǎi)了一罐羽毛球。

第11章令人上癮的羽毛球

周六，林涼之找鄰居家孩子打了一整天羽毛球，比上次臨時(shí)被夏雪兒逼上場(chǎng)時(shí)熟練多了。

周一上午第1節語(yǔ)文課剛下，他就把球拍拿了出來(lái)，陳義馬上就喊：“子材，你買(mǎi)羽毛球拍了？那我們去打球！”

“嗯，那去打吧?！绷譀鲋南?，誰(shuí)是想要跟你打，但他這人害怕緋聞，又不敢直接去叫夏雪兒打球，只好被陳義拉著(zhù)往外走了。

但畢竟要出教室，夏雪兒身邊是必經(jīng)之地，剛走到這，他就把球拍換了個(gè)手拿。

眼尖手快的夏雪兒果然不負所望，“小涼涼，你買(mǎi)球拍了？”

“是啊?！绷譀鲋R上停了下來(lái)。

果然，下一秒夏雪兒就蹦了起來(lái)，“打球怎么能少了我呢？一起打，走走走！”說(shuō)罷她把同桌也拉了起來(lái)。

這下倒好，一副球拍，四個(gè)人輪流打。采取計分制，失五分就換人。十分鐘課間，夏雪兒和林涼之就對上了一次，但她和陳義卻對戰了三次，這好像和林涼之預想的差距太大了。

數學(xué)課后，他們又去打羽毛球。后來(lái)，孫倩也加入了。就這樣，一整天幾個(gè)人打了好多場(chǎng)，林涼之沒(méi)想到，自己竟然也迷上了這項運動(dòng)。

晚自習的時(shí)候，他說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)發(fā)現，打羽毛球竟然真的會(huì )上癮！”

“我看你是走火入魔了吧！”陳義已經(jīng)打累了，他上了太多場(chǎng)。

“你明天別打了！人太多了?！?/br>
“噢～人多為啥就不讓我打了？”陳義似乎又嗅到了八卦的氣息。

“因為你明天早上起來(lái)胳膊會(huì )很疼！”

“你怎么知道？”

“你等著(zhù)瞧！”

林涼之當然知道，他周六狠狠練了一天，昨天早上起來(lái)胳膊那叫一個(gè)疼啊，到現在還有點(diǎn)疼呢。他就想，夏雪兒那天也打了很久，不知道有多疼。

第二天早上，宿舍里就發(fā)出了陳義的慘叫！

“??！——子材！你個(gè)坑貨！”

“關(guān)我什么事，誰(shuí)讓你打那么多！”

“我今天還要打！”

——

物理課后，羽毛球小組又出發(fā)了，夏雪兒對上林涼之的時(shí)候，邊打邊說(shuō)：“小弟，今天的物理作業(yè)借我抄下?！?/br>
林涼之物理成績(jì)很好，他對物理甚至有點(diǎn)著(zhù)迷。上課的時(shí)候，一邊聽(tīng)課，一邊抽空就把作業(yè)寫(xiě)了。所以，下課就代表他作業(yè)已經(jīng)做完了。

“你怎么不自己寫(xiě)？”印象中，她從來(lái)都沒(méi)有為作業(yè)發(fā)愁過(guò)。

“不想寫(xiě)，懶得動(dòng)腦子。你不是寫(xiě)完了嗎，借我抄下！”夏雪兒并不想承認自己比他差。

“怎么不抄你同桌的？”左小蕓可是學(xué)神。

“她不讓人抄?！毕难﹥汉妥笮∈|關(guān)系很好，但左小蕓有她的原則，作業(yè)誰(shuí)都不借。

“好吧！等會(huì )給你?！绷譀鲋苋菀拙捅凰f(shuō)服了。

林涼之沒(méi)有集中精力，先失了五分。輪到陳義上場(chǎng)了，剛一揮拍就又來(lái)了“——哎呦，太疼了！”

陳義就納悶了，“怎么就我一個(gè)人胳膊疼？你們女生都不疼嗎？”

孫倩說(shuō)：“誰(shuí)讓你昨天像拼命一樣打，就你打的最多