看得出來(lái)前來(lái)營(yíng)救的幾個(gè)特工中，史蒂夫是脾氣最好的一個(gè)，因此抱著(zhù)史蒂夫不撒手,史蒂夫心軟，也就一直抱著(zhù)他，和特工們一起回到了神盾局，本來(lái)打算把他送到x學(xué)院去的，畢竟是變種人嘛。

只是這個(gè)小男孩身體太過(guò)孱弱，直升機還沒(méi)飛到神盾局他就疼得渾身顫抖，臉色慘白卻又死死地咬著(zhù)牙不敢發(fā)出聲音，在九頭蛇里，哭泣是不會(huì )有任何人心疼的，甚至聽(tīng)到孩子的哭聲還會(huì )動(dòng)手打人，他年紀雖然小，卻被逼得有了應激反應，便是再疼也不能哭出聲音。

史蒂夫只能學(xué)著(zhù)托尼以往哄摩根的樣子哄著(zhù)小男孩，試圖轉移他的注意力，溫言細語(yǔ)地說(shuō)“小朋友，你叫什么名字啊?！?/br>
“我……叫十四號?！?/br>
這是一個(gè)編碼，史蒂夫到嘴邊的話(huà)語(yǔ)突然間說(shuō)不出來(lái)了，實(shí)驗室出生的孩子，能活到什么時(shí)候都不一定，自然不會(huì )有人專(zhuān)門(mén)為他們取名字。

“你們有糖嗎？”史蒂夫問(wèn)著(zhù)飛機上的一眾特工。

特工們“……”你這是在為難我胖虎，他們正經(jīng)特工出任務(wù)誰(shuí)會(huì )帶糖啊，動(dòng)起手來(lái)渾身是汗，這糖還能吃嗎？

最后還是克林特身上裝著(zhù)幾顆出門(mén)前女兒塞的一顆奶糖，史蒂夫給小男孩喂了進(jìn)去。

“好吃嗎？”

“嗯?！蹦泻⒌吐晳?，這是他第一次吃到這么甜蜜的東西，吃進(jìn)嘴里仿佛連傷痛都緩解了。

“叔叔，以后我還可以吃到這樣的東西嗎？”

“還可以的?！笔返俜蛭⑿χ?zhù)寬慰他，心里卻忍不住心疼。孩子總是無(wú)辜的，可危難卻總是向著(zhù)無(wú)辜者下手。

直升機一落地他就趕緊抱著(zhù)小男孩到醫務(wù)室去檢查，最后診斷的結果是，他是實(shí)驗室里出生的孩子，體質(zhì)孱弱，基因隨時(shí)都有崩潰的可能，這個(gè)男孩不是經(jīng)過(guò)正常的生殖孕育出來(lái)的，而是直接通過(guò)基因培育，醫生可以治病，但不包括治療即將崩潰的基因。

史蒂夫有些難過(guò)，克林特提議道“隊長(cháng)，其實(shí)你可以問(wèn)問(wèn)西里爾，畢竟西里爾救人不講科學(xué)，說(shuō)不定他有辦法?！?/br>
不大科學(xué)……

但是史蒂夫覺(jué)得克林特說(shuō)得還是有幾分道理的，便抱著(zhù)小男孩回到家中。

西里爾看著(zhù)史蒂夫抱著(zhù)一個(gè)孩子回來(lái)著(zhù)實(shí)有些懵逼，聽(tīng)了史蒂夫的解釋才反應過(guò)來(lái)，抱過(guò)小男孩，把精神力探進(jìn)去查看他的身體情況。

小男孩乖巧地坐在西里爾懷里，他已經(jīng)不怎么疼了，瞧著(zhù)也有了幾分精神。

西里爾正細細檢查他的身體呢，小男孩的肚子“咕咕”地叫了，他低著(zhù)頭，有幾分不好意思。

“史蒂夫，你先去做晚飯吧，我接著(zhù)給他治療?！?/br>
確實(shí)是基因內的問(wèn)題沒(méi)錯，如果不是單純的身體上的傷，這種基因需要自身抵抗力的問(wèn)題用水行的治療能力會(huì )更好，激發(fā)細胞活性。

西里爾手上泛出藍色的光慢慢地為他治療著(zhù)，小男孩只感覺(jué)到水一般的溫暖包裹著(zhù)自己，和眼前的叔叔一樣，溫暖和煦。

他從記事開(kāi)始整個(gè)世界就只有冰涼的實(shí)驗室，冷漠的穿著(zhù)白大褂的實(shí)驗員和或兇殘或死寂的和他一樣的實(shí)驗品，溫暖，是一個(gè)陌生的詞匯。

西里爾看著(zhù)懷里的小豆丁低著(zhù)頭悶悶的樣子，還以為是小男孩不好意思，便學(xué)著(zhù)小奶音哄他，就像很多大人在哄小孩的時(shí)候也會(huì )模仿童音，或許這也是一種拉近距離的方式吧。

“小朋友你叫什么名字??？”根據西里爾貧乏的和小朋友交流的經(jīng)驗，一般都是問(wèn)“你叫什么名字啊，幾歲啦”之類(lèi)的。

“我叫十四號?！?/br>
西里爾“……”他就不該開(kāi)口，沒(méi)想到問(wèn)出來(lái)是這樣的結果。

無(wú)奈之下，西里爾拿出幾顆糖，他倒不是多愛(ài)吃糖，只是許久不吃身體缺少糖了而已，這才買(mǎi)回來(lái)補補身體——對，絕不是因為他饞了！

西里爾剝開(kāi)包裝紙，把糖球塞進(jìn)小男孩嘴里，小男孩笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，果然，糖果幾乎可以為所有的孩子帶來(lái)快樂(lè )。

……

因為小男孩的基因問(wèn)題需要循序漸進(jìn)的治療，即使是西里爾也不能一蹴而就，暫時(shí)就讓小男孩留在他們家里住，慢慢按療程治療，其間還輔以中藥療法，西里爾的治療是激發(fā)他細胞內的活性，中藥則是為了補身體。

慢慢地相處下來(lái)，西里爾發(fā)現，這小男孩乖巧得讓人心疼，從來(lái)不提任何要求，也不說(shuō)自己吃什么，西里爾和史蒂夫讓他做什么就做什么，自然，他們也不會(huì )讓小男孩做什么事情，只是讓他看電視洗澡之類(lèi)的事情而已，可小男孩就像在執行任務(wù)一樣完成；雖然在回答問(wèn)題的時(shí)候很乖巧，但是一個(gè)人的時(shí)候又很沉默，極力地縮小自己的存在感。

若是他就這么被送回神盾局，神盾局確定他沒(méi)有什么問(wèn)題之后就會(huì )把他送往孤兒院，或者西里爾把他送到x學(xué)院，但是這樣的孩子是不適合那樣的環(huán)境的。

西里爾和史蒂夫去過(guò)孤兒院，他不是說(shuō)孤兒院里的孩子一定不好，只是的確有些孩子會(huì )欺負弱小，那些沉默寡言的孩子是會(huì )被欺負的對象，就像是哈利波特里在孤兒院被欺負的伏地魔一樣，那里就是一個(gè)微縮的社會(huì )。

x學(xué)院里其實(shí)有相似的情況，盡管查爾斯已經(jīng)在盡量給孩子們一個(gè)溫暖的變種人的環(huán)境了，可他不能改變孩子們的天性，他們會(huì )下意識地不和孤僻的孩子一起玩耍，孤立他，查爾斯又不能強求他們做朋友。

“叔叔，你不高興嗎？”就在西里爾沉思該怎么安排小男孩未來(lái)時(shí)，小男孩乖巧地問(wèn)道，可能是吃過(guò)苦，他對于別人的情緒感知遠超同齡的孩子。他其實(shí)很少說(shuō)話(huà)，自己主動(dòng)開(kāi)口已經(jīng)讓西里爾受寵若驚了。

西里爾摸了摸他柔軟的頭發(fā)，剛救回來(lái)的時(shí)候這孩子頭發(fā)干枯毛躁，現如今這頭發(fā)倒是被他們養得滋潤多了，這是多少何首烏和黑芝麻養出來(lái)的啊。

一開(kāi)始小男孩還是乖巧地叫西里爾哥哥，然后被老人家史蒂夫嚴肅地糾正了過(guò)來(lái)……

唉，他的面相年輕了些真是給了史蒂夫很大的壓力啊。

“kid，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)要做什么？”西里爾和史蒂夫一直沒(méi)有給小男孩取過(guò)名字，他們提議讓小男孩自己取名字，畢竟一開(kāi)始小男孩的責任也不在他們身上。小男孩自己看了一些動(dòng)畫(huà)片，還沒(méi)有想好自己未來(lái)要叫什么名字，他們便只能一直稱(chēng)呼他“kid”。

這的確是一個(gè)不太過(guò)腦子的稱(chēng)呼。

“我想做賣(mài)冰淇淋的人！”倒是表露出一絲孩子的天真，漂亮的藍眼睛亮晶晶的。

“很不錯的想法?！蔽骼餇桙c(diǎn)頭，他以前也是上了二年級覺(jué)得自己可以退學(xué)當一年級老師的人呢，不過(guò)……“叔叔是問(wèn)你等你的身體好了之后你想住在哪里，你想被別人收養還是想住在學(xué)校里和很多小朋友在一起。