都跪在那里一動(dòng)不動(dòng)，而且沒(méi)有一次不是恭恭敬敬垂著(zhù)頭的，巫淵似乎生怕他惹了禍，要不是玄武要求他大概一個(gè)孩童都不會(huì )帶上山。

玄武的本意大概是想給小鳳凰找一個(gè)別族的幼崽玩伴，但繆宣看著(zhù)這個(gè)安靜乖巧的男孩總會(huì )不由自主把他帶入識字卡片，再說(shuō)繆宣的真實(shí)年齡也比小男孩大了太多，根本不可能把他看做玩伴。

倒是男孩身上涌動(dòng)的能量波動(dòng)讓繆宣很感興趣。

在這個(gè)世界里，不論是妖獸還是人類(lèi)都會(huì )使用一種名為靈力的能量，而這種能量似乎無(wú)處不在，流淌在大自然的所有元素之中。

妖族生下來(lái)就懂得使用這種力量，而人類(lèi)中的能力者會(huì )從大自然中得到這種能量，連神獸玄武也是以這種能量為食的。

而繆宣誕生的蛋殼與他如今吃的練實(shí)中也包含著(zhù)豐富的靈力……他覺(jué)得自己的鳳凰建模在未來(lái)大概也是吃靈力的命。

而男孩的身上之所以波動(dòng)如此劇烈，只能是因為他初接觸靈力，他不像他的師父巫淵一樣已經(jīng)返璞歸真，無(wú)法掩藏靈力的波動(dòng)，只能一點(diǎn)點(diǎn)打磨自身。

繆宣對人族與自然溝通的方法非常好奇，而男孩是他目前唯一一個(gè)可以接觸到的剛入門(mén)的人類(lèi)。

巫淵當然知道的更多，但是看他這個(gè)謹慎的樣子大概什么也不敢說(shuō)……

所以這個(gè)世界的人類(lèi)是怎么利用外力打磨自己的呀？真的好好奇??！

繆宣這樣想著(zhù)，也就付諸行動(dòng)了。

在巫淵即將離開(kāi)的時(shí)候他飛了過(guò)去：“這孩子是叫昭對嗎？”

老人立刻道：“是的?！?/br>
“請把他留下來(lái)吧?！笨娦?，“明天你再來(lái)領(lǐng)走他?！?/br>
老人大概從沒(méi)想到會(huì )面對這樣的問(wèn)題，他又是擔憂(yōu)幽昭冒犯了鳳君，又是擔憂(yōu)拒絕了鳳凰同樣會(huì )冒犯到他。

就在巫淵不知所措的時(shí)候，男孩突然抬起頭，他大聲應道：“是！”

這一下立刻就沒(méi)有回旋余地了，老人只能再次稽首：“遵命?！?/br>
冰湖廣闊，巫淵是活了數百年的大巫，離開(kāi)冰湖自然也不是用走的，他喚來(lái)了風(fēng)將自己送走，走前還屢屢回頭，滿(mǎn)臉的褶子上都寫(xiě)著(zhù)擔憂(yōu)。

那一刻繆宣突然就有一種自己是喜歡吃人的小怪獸的錯覺(jué)。

等巫淵離開(kāi)后，繆宣轉身看著(zhù)男孩，想不到男孩又低下頭，渾身僵硬一動(dòng)不動(dòng)。

繆宣拍拍翅膀落到男孩身邊。

雖然是幼崽，但鳳凰的體型和體重都很可觀(guān)，玄武能穩穩接住他，但是這個(gè)男孩是肯定不行的。

繆宣：“你幾歲了？”

幽昭在聽(tīng)到鳳凰的問(wèn)題后，原本就僵硬的身軀猛得一抖。

他過(guò)來(lái)了，好漂亮??！他問(wèn)問(wèn)題了！他的聲音真好聽(tīng)……不對！快回答他！你幾歲了——我幾歲了？

幽昭：“我……我四、五歲了?！?/br>
年齡還挺小的……

繆宣了然：“你開(kāi)始感悟天地了嗎？”

幽昭：“是、是的！”

結結巴巴開(kāi)始后，幽昭就順暢多了：“我已經(jīng)能夠溝通風(fēng)了，現在練習的是去溝通水，然后是火、土、木?！?/br>
看來(lái)人族的教育方式也講究循序漸進(jìn)，不過(guò)一切能量都能以靈力驅動(dòng)，為什么要費力去溝通水火而不直接使用靈力呢？

于是繆宣接著(zhù)問(wèn)：“那么你會(huì )練習靈力嗎？”

幽昭下意識抬頭反駁道：“人類(lèi)生而沒(méi)有靈力的，用不了?！?/br>
然而看到近在咫尺的白色大鳥(niǎo)，幽昭這才反應過(guò)來(lái)，猛地低頭，臉紅到了耳根。

“這樣啊……”繆宣若有所悟，“既然你已經(jīng)能夠溝通風(fēng)了，那么你能演示給我看嗎？”

幽昭：！

天吶怎么辦他要看我溝通風(fēng)！鳳凰在看著(zhù)我！雖然是白色的羽毛但是卻又像是金色的呢，他銀色的眼睛好美……他歪頭了！他歪頭了??！

啊我死了.jpg

看男孩一副傻呆呆的樣子，系統善解人意道：【秒哥，你說(shuō)他是不是緊張了？】

繆宣：好像是哦，不過(guò)臉都紅了……難道還害羞了？

繆宣：“如果你不愿意的話(huà)也沒(méi)關(guān)——”

“好的！”幽昭猛得抬頭，“我愿意的！我可以的！請讓我來(lái)！”

繆宣：“……那請？”

男孩立刻伸出雙手掌心朝天，他閉上雙眼，在內心呼喚著(zhù)風(fēng)……但是沒(méi)用。

往日來(lái)對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單宛如吃飯喝水一般簡(jiǎn)單的溝通在今日卻完全失效了，幽昭只覺(jué)得胸腔里的心在越跳越快，他根本靜不下心來(lái)。

繆宣蹲在男孩身邊，眼看著(zhù)天地間濃郁的靈力洶涌著(zhù)奔向幽昭，然后……

然后在他身上打了個(gè)轉兒，消失了。

繆宣：……

啊，失敗了……不過(guò)怎么說(shuō)都還是個(gè)剛入門(mén)的孩子，成功率本來(lái)應該就不穩定。

良久后，幽昭睜開(kāi)了雙眼，他轉身看著(zhù)仍然蹲在身邊的小鳳凰，突然間就感到了滔天的委屈，這股強烈的情緒是如此濃重，剎那間幽昭的眼眶就紅了。

他的眼睛本就又圓又大，在白嫩的臉頰上顯得格外可愛(ài)，即使是紅了眼眶也是一派稚嫩。

在小鳳凰期待的視線(xiàn)中，幽昭的眼淚往下一掉：“嗚……”

怎么就哭上了？還這么委屈的嗎？

繆宣立刻安慰：“失敗了也沒(méi)關(guān)系，我——”

“嗚哇……”幽昭抽了抽鼻子，放聲大哭，“我……我真的可以的！”

你信我??！我很厲害的！我就今天不行！

作者有話(huà)要說(shuō)：

幼兒園的第一天，幽昭小朋友的日記：

星期一，晴。

我的同桌太可愛(ài)了！我好喜歡他！我要給他看花花！

……

花花萎掉了

第二百一十一章朝陽(yáng)白鳳鳴五

洪荒靈力

所以說(shuō)啊，這人出來(lái)混，總是要還的。

上一個(gè)世界威逼恐嚇小朋友，這一個(gè)世界就要面對哭唧唧。

繆宣內心滾動(dòng)著(zhù)毫無(wú)營(yíng)養的吐槽，和系統互通有無(wú)，系統對他秒哥的這番概括高度贊嘆，并且詢(xún)問(wèn)上一個(gè)世界秒哥都弄哭了什么小朋友。

繆宣：……為什么你這么興奮??？

幽昭仍然坐在冰湖上哼哼唧唧，大大的淚珠從他的眼眶里滾落，在這一刻，因為師父與大人們警告而產(chǎn)生的擔憂(yōu)恐懼、見(jiàn)到神獸時(shí)的震撼驚艷、獨自面對鳳凰的緊張竊喜，全部被窘迫和委屈所淹沒(méi)。

他平時(shí)真的是很厲害的！不要說(shuō)是簡(jiǎn)單的與風(fēng)溝通，他連水也能夠溝通的！老師也說(shuō)他是千年一遇的大才，但是這些都沒(méi)用……

在小鳳凰的眼前，他失敗了……

幽昭哽咽：“對、對不起?！?/br>
看著(zhù)這個(gè)哭得上氣不接下氣的孩子，繆宣不知所措，只能用翅膀去戳他的臉頰：“別哭啦?！?/br>
臉頰上突然多了柔軟的觸感，幽昭