露痕跡地夸了一句。

趙順立馬跟上：“當然，這下心里踏實(shí)多了?！?/br>
裴厲對兩人的夸獎不為所動(dòng)，只是神色冷淡地看著(zhù)湖面。何子銘還想說(shuō)些什么，就看見(jiàn)他原本繃緊的臉變得柔和了許多。

何子銘下意識地一愣，隨后意識到什么，順著(zhù)裴厲的視線(xiàn)朝側面看去，不出意料之外地看到了霍立秋正在朝這邊招手。

她穿著(zhù)短款鴨蛋青色的外套，瓷白的小臉在陰沉的天空都白得發(fā)光，臉上全是歡快的神情。

“裴厲，過(guò)來(lái)吃飯了！”霍立秋跟錢(qián)米來(lái)手上拎著(zhù)從食堂帶來(lái)的飯菜。

然后，裴厲就直接越過(guò)兩人朝霍立秋那邊走去。

趙順和何子銘互相看了一眼，跟了上去。

因為是小跑過(guò)來(lái)的，霍立秋臉上還泛著(zhù)運動(dòng)后的健康紅潤。裴厲想到她的病，腳步快了很多，順手就接過(guò)了她手上的飯菜。

飯盒里的熱氣從未徹底關(guān)閉的縫隙里溢出，飄到了裴厲的指尖，不用想，就知道她是第一時(shí)間送過(guò)來(lái)。

“你還好嗎？”他眉目間是不曾掩飾的擔憂(yōu)。

霍立秋先是愣了一下，仿佛沒(méi)聽(tīng)明白他的意思，等他的目光逐漸往下，她才紅著(zhù)臉小聲說(shuō)道：“我感覺(jué)很好?！迸滤幌嘈?，連忙加上，“上次的體檢報告你也看了，一切指標都很正常?！?/br>
除了你的病癥還在，裴厲在心里默默地加上。

她的體檢報告他自然也看過(guò)，在看到后面的結論后還特意把里面的數據拆分過(guò)問(wèn)過(guò)很多專(zhuān)家，綜合得出的結論就是她身體體征跟健康人一樣。

指標是正常的，但病也是真實(shí)存在的。雖然不知道原因，但他從未跟人透露過(guò)，哪怕是跟很多醫學(xué)專(zhuān)家請教的時(shí)候。下意識的，他不想把她的異樣暴露在眾目睽睽之中。

霍立秋家的其他人也是這樣。

見(jiàn)他似乎在發(fā)呆，霍立秋看了一眼時(shí)間，把錢(qián)米來(lái)手上拎著(zhù)的飯菜接過(guò)來(lái)往何子銘手上一放，急匆匆地說(shuō)道：“這是你們三的飯菜，趕快吃吧，我跟錢(qián)米來(lái)去上課了?！?/br>
說(shuō)完，就拉著(zhù)錢(qián)米來(lái)風(fēng)風(fēng)火火地走了。

何子銘手上一沉，望著(zhù)她奔跑的背影咂舌：“這霍小姐不是有心臟病么，怎么跑這么快？”

哪想，裴厲直接把自己手上的飯菜又往他手上一放，臉上看不出情緒：“吃飯去吧！”

何子銘也只能嘟囔一句，趕忙拿著(zhù)飯菜跟了上去，還不忘招呼趙順：“順子，快幫忙，好重！”

他跟隨裴厲多年，自然明白他這個(gè)行為的意識，本能地轉移話(huà)題。

趙順瞪了他一下：“告訴你多少遍，不要叫我順子！”這個(gè)綽號的諧音跟孫子實(shí)在是太像了。

“那叫你小順子？”何子銘又開(kāi)始嘴賤。

趙順自然不干，接過(guò)飯菜空出一只手作勢就要嚇唬他，何子銘眼疾手快地躲在一旁，手里的飯菜都快要掉了。

“不吃就別吃?！弊咴谇懊娴呐釁柡竽X勺像是長(cháng)了眼睛似的。

兩個(gè)人本能地安靜下來(lái)，乖乖地跟在后面去吃飯了。

在另外一邊，霍立秋兩人在離生物小組上課還有三分鐘的時(shí)間前終于趕到了學(xué)校教學(xué)樓一頭的小教室。

小教室位于一中舊教學(xué)樓，這里因為是以前建造的，建筑比較低矮，不符合現代化學(xué)校標準所以不再當做教學(xué)樓使用。但這里也沒(méi)有被廢棄，而是把原先的教室整理出，當做老師們的實(shí)驗教學(xué)使用。

霍立秋穿過(guò)兩排銀杏樹(shù)守護的小路后，終于來(lái)到了小教室里。一中高二參加本次生物競賽的約有40多人，小教室被坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的。好在座位先前被分配好，這才免去了兩人不知坐哪里的煩惱。

她一進(jìn)來(lái)，大部分人都不約而同地抬頭。

原因無(wú)他，實(shí)在是在一眾略顯青澀，又被青春痘煩擾的高中生里，肌膚白皙瑩潤，臉龐明艷的霍立秋站在他們中間宛如鶴立雞群。

她的容貌，太過(guò)出色，帶著(zhù)一種逼人的美，若不是她面部表情比較柔和，還真是有點(diǎn)格格不入。

這是霍立秋第二次來(lái)小教室上課，盯著(zhù)眾人的目光，她拉住錢(qián)米來(lái)迅速找到兩人的座位，坐下來(lái)后才舒口氣。

被這么多人盯著(zhù)，她有些不習慣。

錢(qián)米來(lái)離她很近，因此面對她的美貌沖擊力很大，無(wú)聊之間還會(huì )發(fā)出驚嘆：“立秋你是吃什么長(cháng)大的，為什么皮膚這么好？”

這時(shí)，霍立秋會(huì )送給她一個(gè)微笑，坦然道：“大米?！?/br>
錢(qián)米來(lái)：扎心了，果然，女?huà)z是偏心的，她是隨意甩掉的泥點(diǎn)，而霍立秋是精心塑造的泥人。

霍立秋不知道她內心的嘀咕，拿出筆記本等待上課。

高二生物小組課的老師的宋力行，雖然她不明白為什么他會(huì )成為這里的生物老師，但是這不妨礙她認真聽(tīng)課。

宋力行確實(shí)有兩把刷子，聽(tīng)了兩節基礎課后，霍立秋曾經(jīng)很多有疑惑的知識點(diǎn)頓時(shí)豁然開(kāi)朗。千萬(wàn)別小瞧基礎課，基礎知識遍布的點(diǎn)很廣，要想全部記住并融會(huì )貫通并不是一件簡(jiǎn)單的事。

至少她在課下的時(shí)候就聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)基礎知識點(diǎn)容易忘卻，又沒(méi)時(shí)間重新翻閱。

上課的時(shí)候，宋力行的目光時(shí)不時(shí)地掃過(guò)她這邊，他發(fā)現霍立秋比他想象中的還要努力。

像她這種出身的人，其實(shí)只需要混個(gè)大學(xué)文憑，然后憑借父母安穩度過(guò)后半生就行。

但霍立秋真的很拼，宋力行連續兩個(gè)課下被她堵住問(wèn)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是把他這個(gè)老師充分合理利用。有些問(wèn)題刁鉆偏僻，證明她學(xué)習的生物知識很深入。

在第三個(gè)課間的時(shí)候，宋力行忍不住問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)好奇。

宋力行生得清俊典雅，氣質(zhì)跟霍明東有點(diǎn)相似，但是少了少年的意氣風(fēng)發(fā)，多了些沉穩的味道?；袅⑶锫?tīng)錢(qián)米來(lái)說(shuō)過(guò)，小組班的好幾個(gè)女生紅著(zhù)臉偷偷談?wù)撍?/br>
當然，她是沒(méi)有討論過(guò)的，討論的也是生物競賽題目。

只不過(guò)，她也沒(méi)想到宋力行會(huì )突然這么問(wèn)。

系統的存在自然是不能說(shuō)的，她想了想，說(shuō)出一句話(huà)：“可能是想創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值吧?！?/br>
站在旁邊蹭聽(tīng)到錢(qián)米來(lái)差點(diǎn)被這句話(huà)雞湯醍醐醒腦震驚在地，多么符合核心價(jià)值觀(guān)的回答啊。

霍立秋你學(xué)理科屈才了，應該去學(xué)文科啊，妥妥文綜高分種子選手。

宋力行好像也不太不相信，隨便扯了一句的霍立秋露出一個(gè)不好意思的微笑。

來(lái)舊教學(xué)樓里準備接她的裴厲看到的就是這樣一幕，清俊的青年低頭看著(zhù)嬌艷的少女，兩人臉上都帶著(zhù)淺淺的笑容，錢(qián)米來(lái)站在旁邊，似乎都融不進(jìn)去兩人之間。

無(wú)論誰(shuí)來(lái)看，都很般配。

黑沉的眸子里掀起劇烈的風(fēng)暴，瞳孔中間是愈演愈烈的漩渦。垂在身體兩側的手掌握成了拳頭，骨節分明的手指