65、賭書(shū)消得潑茶香……個(gè)屁?。▽W(xué)外語(yǔ)小H，金瓶梅推廣代言）

    嚴若愚為自己大學(xué)首個(gè)學(xué)期定下的首要學(xué)習目標就是，一定要把四級過(guò)了，好盡早擺脫耗時(shí)熬人的英語(yǔ)課。

    要說(shuō)起來(lái)，不管哪國外語(yǔ)，只要是語(yǔ)言科目，但凡腦筋在及格線(xiàn)上的女孩，學(xué)起來(lái)都不會(huì )費力。哪怕終日以寢室頭號學(xué)渣自命的張陶陶，粗試了兩套往年真題摸過(guò)底后，都決定，學(xué)習學(xué)個(gè)屁，拿證就行，又不刷分，裸考低分飄的勝券穩cao了。更休說(shuō)學(xué)神學(xué)霸如楊天天、葉慧寧輩，雖然她們也抽點(diǎn)時(shí)間復習，但人家是為了備考來(lái)年六月的六級。而這對于腦筋不到及格線(xiàn)的嚴若愚來(lái)說(shuō)，壓根不考慮。

    她學(xué)習的痛點(diǎn)永遠是記憶力。但她理解力沒(méi)問(wèn)題，甚至可以稱(chēng)作穎悟，時(shí)常冒出些奇思妙想。沈旭崢若為她講解一些英美名家名篇，她也聽(tīng)得津津有味。

    “叔叔，聽(tīng)你這么一說(shuō)，這篇寫(xiě)得好凝煉、好整飭啊，算是英文排偶吧！嗯……有點(diǎn)《左傳》和韓愈論說(shuō)的風(fēng)格，嘻嘻嘻……哎，你說(shuō)，我們稱(chēng)韓愈是韓子，那培根在英國文學(xué)史上的地位，是不是也可以稱(chēng)為培根子呀哈哈……”她發(fā)此怪論時(shí)，方倚在沈旭崢懷中，而他正握著(zhù)一冊書(shū)，逐詞為她講解培根爛大街的雄文《Of   Studies》，初冬午后的微陽(yáng)適經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺，在她周身傾灑著(zhù)暄暖。

    她記性實(shí)差，以致詞匯量貧乏得近乎文盲。如果不是有沈旭崢這個(gè)人rou牛津、兩腳柯林斯在線(xiàn)即時(shí)譯釋?zhuān)屗约阂粋€(gè)個(gè)敲電子詞典查詞，早廢書(shū)不看了。

    “嗯，若愚真聰明，是凝練，但他的句子成分很難，你只要關(guān)注那些詞義，多記，寫(xiě)作文看能不能替換?！币f(shuō)她不識字吧，卻又常冒出些天馬行空的跳脫想法。沈旭崢被她這愚智兩極嚴重分化磨得也是時(shí)哭時(shí)笑，累到不行。

    嚴若愚可喜歡跟著(zhù)沈旭崢學(xué)外語(yǔ)了。從來(lái)不打罵她不說(shuō)，幾乎還回回都夸她，夸得她飄飄然，但覺(jué)得這么多年都給刻板的姑父耽誤荒廢了天資。這難道是國外所謂的快樂(lè )教育嗎？可太樂(lè )了。

    特別是他陪自己讀文章，在她看來(lái)，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上奇文共欣賞、疑義相與析。引得她不由暗自懸揣，古代那些同心向學(xué)的夫婦，如李清照、趙明誠那樣，在閨房中賭書(shū)潑茶、共論文藝之樂(lè )，是不是也就如此呢？雖然漢英文字有別，但文理都相通嘛！況且沈旭崢祖籍南粵，還真的茶不離手……所以她一想到這里，總會(huì )暗笑竊喜，將這些羞澀情懷，潛埋心底，作她的小秘密。

    但她哪里知道沈旭崢心里那教學(xué)壓力大啊。

    陪她讀文章，她總是學(xué)了后面忘前面，沒(méi)隔兩行就忘。他都要焦慮了，她偏偏還沒(méi)心沒(méi)肺，每每將狡辯飾作安慰：“我這是得魚(yú)忘筌，不求甚解嘛，也是一種讀書(shū)方法，陶淵明睿智吧，都這么讀呢?！?/br>
    他心里想的是活祖宗你是要去考試啊，但還得面色語(yǔ)氣俱溫和地哄著(zhù)她：“嗯，也許陶淵明是真wise，可你現在卻是crafty?？伎寄?，剛剛我是怎么解釋crafty的？”

    如他所料，她答不上來(lái)，只會(huì )環(huán)著(zhù)他的腰在他胸前蹭著(zhù)，像個(gè)踩奶的貓一樣撒嬌，讓他一心軟，還怎么端出嚴師姿態(tài)。

    “若愚啊……”他無(wú)奈地揉按著(zhù)眉間，“你平時(shí)讀那些古漢語(yǔ)書(shū)，是怎么記住的??？”看她平時(shí)滔滔不絕掉書(shū)袋，與此時(shí)判若兩人。

    “可能從剛說(shuō)話(huà)就念，更像母語(yǔ)吧，學(xué)起來(lái)就比較順咯……”她凝睇著(zhù)眼前一盆未放的水仙，遙想舊事，為他解惑，“我小時(shí)候聰明嘛，爸爸教我背了好多古文辭，我四歲多就背完了《文選》里的漢賦呢，后來(lái)爸爸還教了許多《左傳》《史記》名篇，嗯……我會(huì )在腦子里畫(huà)一個(gè)記憶樹(shù)，用以前記得的去勾連輔助記憶新學(xué)的，然后太長(cháng)的就多抄幾遍咯……”

    沈旭崢聽(tīng)得絕望，心嘆那位不幸盛年早逝的老泰山怎么不趁活著(zhù)的時(shí)候多教她背點(diǎn)莎翁戲劇呢?，F在想什么轍都晚了，孩子已經(jīng)笨成這樣了。

    世上無(wú)難事，只要肯放棄。他決定瞞著(zhù)她，放棄欲速不達的教學(xué)目標，將原定首學(xué)期通過(guò)的考試，改成四年長(cháng)遠計劃。真怕她畢不了業(yè)啊……

    “若愚學(xué)得累嗎，要不要休息一會(huì )？”他用唇吻輕觸了下她的頭發(fā)，溫言問(wèn)了句。

    詎料她巧笑搖頭，睫眸忽閃，誠心實(shí)意：“不累，我喜歡聽(tīng)你教我讀，我才發(fā)現外國名家的文章跟中國古賢的文章一樣有趣呢?！?/br>
    笨歸笨，偏偏又一副好學(xué)勤思的態(tài)度，又讓他心生憐愛(ài)，更由憐生yin，撫在她腰側的手漸漸不老實(shí)。

    教學(xué)壓力大，他還不能解個(gè)壓了？

    “既然若愚這么好學(xué)，叔叔要給你定一個(gè)懲罰制度?！彼终沏@入她衣襟兩扣之間，伸到珊瑚絨睡衣下，探尋到那兩團軟膩，捻住一顆櫻珠，“答錯一次，我就捏一下，答錯兩次，我捏兩下，要還錯，我捏四下?！?/br>
    “啊……呃……”他話(huà)未說(shuō)完時(shí)，她就已因他邪肆的捻玩而連聲哼吟，是又羞又惱，又驚又懼，隔著(zhù)衣服竭力按住他作亂的手。

    “叔叔，別人會(huì )看見(jiàn)?！彼龐陕曆肭笏?。他們正坐在陽(yáng)臺的一架藤編大吊籃上，四面通透，視野極佳。

    他將書(shū)扔旁邊，騰出手除去她的守御，繼續輕掐威脅：“若愚別亂動(dòng)，你一動(dòng)，這秋千就要晃，更引鄰居注目?！币?jiàn)她勉力乖順、不敢妄動(dòng)的忍耐模樣，他又湊近臉龐，邪笑低語(yǔ)：“還有啊，不要發(fā)出奇怪的聲音，隔壁都聽(tīng)得見(jiàn)?！比缓笏聪蛩陌笱凵袼旄芋@恐了。

    “我剛才怎么解釋crafty的？背一遍?！边@是他的第一問(wèn)，知道她金魚(yú)記性，就沒(méi)指望她回答。也不管方才他親自定的規則，就縱意隨性地狎揉她的綿乳。

    她苦耐著(zhù)胸前的癢燥，又強忍著(zhù)不敢出聲，只能不停顫抖喘息。

    “Clever   at   getting   what   you   want.”他邊念邊百般挼玩，隨著(zhù)釋義中有什么應景的關(guān)鍵詞，手指還要加些力道。比如說(shuō)：“Especially   by   indirect   or   dishonest   methods.”一頭一尾兩個(gè)關(guān)鍵詞尤為著(zhù)重。如此這般，揉得她欲呻不得，兩頰緋紅，額上盡是懼與欲的薄汗。

    “Repeat   what   I’ve   said,my   dearest   baby.”他也不是真心要催她回答。而安閑隨意的語(yǔ)氣，就讓語(yǔ)速很快，她聽(tīng)不明，只能用更驚惶緊張的雙眼望著(zhù)他。

    氣氛到這，沈旭崢總算窺得了一些教學(xué)門(mén)道和樂(lè )趣，沉浸在樹(shù)人事業(yè)里很快忘掉了倦惰。所以他又結合手上輕重節律，慢速逐詞，耐心地重復了一遍釋義：“跟著(zhù)念?！?/br>
    嚴若愚怕得要命，斷斷續續跟著(zhù)復讀，可不是語(yǔ)序顛倒了，就是單詞脫漏了。當然了，念錯也不存在更重的懲罰，因為沈旭崢肆意撥弄在她乳心的手根本就沒(méi)停過(guò)。

    “再說(shuō)一個(gè)近義詞，說(shuō)出來(lái)就放了你?！彼X(jué)得自己的教育技能是愈發(fā)從容嫻熟了，簡(jiǎn)直得心應手。

    “嗚嗚……你才crafty，你放開(kāi)……”她細聲地哀哼控訴，悔不該當初不求甚解，對他講的重點(diǎn)左耳進(jìn)、右耳出。

    一聽(tīng)她活學(xué)活用，他頓覺(jué)大樂(lè )，欹身覆她在秋千上，掌心挼撫更重以示夸贊：“誰(shuí)說(shuō)我們若愚記性差？這不就記得了嗎，我看都是以前的methods不對，以后叔叔每個(gè)詞都這么教你好不好？”兩指又夾起一顆櫻珠輕輕扯了幾下，似在催她回應。

    “呃……我不學(xué)了，再也不學(xué)了！”她憤而賭氣道。

    “學(xué)，要學(xué)，學(xué)完四級學(xué)六級，留學(xué)還要考雅思，全球通用的語(yǔ)言，怎么能不學(xué)呢……”既找到了未來(lái)工作的新方向，真是柳暗花明，他現在可渾身充溢著(zhù)投身教育事業(yè)的熱情和執著(zhù)，已啄吻上她的雪頸，“baby，告訴我近義詞……”

    好在嚴若愚只讀老實(shí)書(shū)，不看《金瓶梅》。不然她現在肯定會(huì )想：什么李清照、趙明誠，活脫脫一潘金蓮和西門(mén)慶！

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    作者：好吧，可能我的性癖是柏拉圖式精神交媾……難怪我多年性冷淡了……

    《金瓶梅》里的秋千有些色情暗示，然后潘金蓮也曾被西門(mén)慶將兩腿吊在葡萄架上干，一晃一晃的……

    山水莊園陳清泉：原來(lái)你們是真學(xué)外語(yǔ)啊……