的，而且同性CP無(wú)人當真，只要不影響到殿下，其實(shí)也沒(méi)必要去管。如果少傅實(shí)在覺(jué)得不妥，那么我們就發(fā)一個(gè)聲明……”

薛聞疏立刻阻止了他，他無(wú)奈笑道：“什么聲明？聲明蕭凌與他絕對不是大家想的那種關(guān)系？聲明蕭凌不接受CP？再不喜歡的事，只要不是惡意鬧事，就不能不允許其存在?！?/br>
“尊重一切存在，不要妄圖去控制他人的想法，否則只會(huì )弄巧成拙。本來(lái)沒(méi)什么的小事，發(fā)了聲明，別人還真以為他們兩個(gè)有什么特殊的關(guān)系，越描越黑?！?/br>
薛聞疏按了按自己的眉心，話(huà)是這么說(shuō)，道理他也都懂。

但是，看著(zhù)這萬(wàn)字真愛(ài)小論文……還真是頭痛啊。

第93章

確定公司不會(huì )出聲明阻止CP緋聞后,言承義提起了別的事情。

“少傅大人,您覺(jué)不覺(jué)得有一件事情很奇怪。以前還未與太子殿下相認之時(shí)，對方針對殿下做了很多的事情,可自從我們與殿下相認這幾個(gè)月以來(lái),對方反倒沒(méi)有什么行動(dòng)了?！?/br>
薛聞疏手指在桌上點(diǎn)了點(diǎn)：“那你覺(jué)得是為什么？”

言承義思忖一番,道：“依下官看來(lái),這種情況應該是對方改變了計劃，不再對殿下出手，也可能是因為您的保護，對方一直沒(méi)有再找到出手的時(shí)機……”

“但還有這么一種可能?！毖β勈枘抗庖焕?“對方無(wú)力出手了?！?/br>
言承義一愣。

這……是何意？

開(kāi)拍的第一天,蕭凌一個(gè)人拍了一整天瘋狂寫(xiě)的戲份，導演非常寫(xiě)實(shí)地拍攝,將紀察這么一個(gè)天才家寫(xiě)的過(guò)程完全拍出來(lái)。

只見(jiàn)蕭凌一會(huì )瘋狂地奮筆疾書(shū),一會(huì )又瘋狂地劃去寫(xiě)下的文字,一會(huì )深情并茂地念一念，一會(huì )把寫(xiě)好的稿子揉成一團扔了,一會(huì )站在窗發(fā)呆,一會(huì )躺在床上平癱。

蕭凌：“……”

原來(lái)作家寫(xiě)文都是這樣瘋魔的。

“他不是天才家嗎”蕭凌忍不住問(wèn)編劇。

這部劇的編劇和導演是老搭檔，所以跟在劇組里,以防導演需要隨時(shí)調整劇本。

編劇嚴肅道：“紀察當然是天才啦?！?/br>
“天才寫(xiě)作的時(shí)候也這么痛苦嗎？”蕭凌懷疑道。

編劇深沉道：“從來(lái)如此?！?/br>
蕭凌第一次知道原來(lái)作家寫(xiě)文是這樣的狀態(tài),不知道當年老師寫(xiě)書(shū),言承義寫(xiě)折子的時(shí)候是不是也是如此痛苦。

第一場(chǎng)戲順利殺青,明天要和其他兩個(gè)主演拍初見(jiàn)的戲份,所以蕭凌早早結束，回房間準備。到了晚上，他打開(kāi)了視頻軟件，和小元連線(xiàn)。

小元現在身體狀態(tài)好了很多，蕭凌已經(jīng)計劃讓他下個(gè)月去上學(xué)了，只是小元落下了兩個(gè)月的課程，蕭凌得抽空給他補上。

還好是小學(xué)二年級的課本，蕭凌倒是都能講，今天晚上剛好輪到講語(yǔ)文課本里的名人警句。

蕭凌講完以后，看著(zhù)視頻里小元慢慢恢復如初的小圓臉，欣慰問(wèn)道：“今天講的名人名言，你都懂了嗎？”

“懂了呀?！毙≡茏院?。

蕭凌忍笑：“你都懂什么了？”

小元想了想：“比如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，就是教我們要珍惜時(shí)間唄?！?/br>
蕭凌笑道：“你呀，只是知道了這個(gè)道理，不代表懂了?！?/br>
小元歪頭：“什么意思？”

“你知道一寸光陰一寸金，知道要珍惜時(shí)間，但你不會(huì )真的去珍惜。當然這不是你的問(wèn)題，你太小了，所謂的道理都是別人灌輸給你的，不是你自己的體會(huì )，所以你的‘懂’只是‘知道’，而非‘明白’。真正的明白，是要知行合一，當你長(cháng)大了，經(jīng)歷了事情，對于時(shí)間有著(zhù)真正的急迫感和危機感，你浪費時(shí)間的時(shí)候會(huì )有負罪感，這時(shí)的道理是來(lái)自你自身的體悟，你才會(huì )真正的‘懂’。屆時(shí)你會(huì )想起你今天學(xué)過(guò)的這句話(huà)，然后感嘆‘原來(lái)前人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候竟然是這樣一種心情’?！?/br>
小元迷糊了：“那蕭凌哥哥也是這樣，到了長(cháng)大了才能明白這些道理嗎？”

“是呀?！笔捔栊χ?zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，“但是即使長(cháng)大才能明白的道理，也要現在去學(xué)習。那都是前人帶著(zhù)血淚的體悟，前人不希望后人走岔路，可是，每一個(gè)后人都得自己撞得頭皮血流，才能接受這個(gè)道理。因為道理啊，是只屬于自己，不屬于別人的?！?/br>
小元聽(tīng)懂了：“那是不是大人都比小孩子懂道理？”

“也不能這樣說(shuō)?！笔捔钃u搖頭，“很多人只是外表看起來(lái)像個(gè)大人，其實(shí)他的內心還是一個(gè)嬰兒，他還在用嬰兒的狀態(tài)面對這個(gè)世界，所以世上也會(huì )有很多奇奇怪怪的大人。你要是看到那樣的人，不要害怕，他們只是把自己偽裝得像個(gè)大人一樣的生活，其實(shí)內心虛弱，不堪一擊，比如……何院長(cháng)就是這樣的?！?/br>
小元咬了咬手指：“嬰兒的狀態(tài)是什么樣的？”

“嬰兒就是沒(méi)有邊界意識，不明白自己，也不明白世界，想要的東西就會(huì )哭鬧，只遵循自己的欲望，從不會(huì )考慮他人的感受?！?/br>
小元似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

蕭凌哄他去睡：“好了，今天的語(yǔ)文課就到這里了，快點(diǎn)洗漱完去睡吧，你必須十點(diǎn)前睡覺(jué)?！?/br>
“好噠?！毙≡怖Я?，他的身體還不能支撐起太耗費精神的事情。

蕭凌關(guān)了視頻，白胖才敢說(shuō)話(huà)：“……蕭哥，你要是每天這么給小元講課下去，他搞不好長(cháng)大會(huì )變成第二個(gè)你呢?！?/br>
蕭凌眉目清淺：“……變成我不好嗎？”

“不是啦?！卑着纸忉尩?，“只是有時(shí)候會(huì )覺(jué)得一個(gè)人太過(guò)理智，好像就缺乏了點(diǎn)情感……啊，我不是說(shuō)蕭哥不好啊，你是我見(jiàn)過(guò)的最好的人了！”

“我就是不知道該怎么表達出來(lái)?！?/br>
書(shū)到用時(shí)方恨少，白胖抓耳撓腮實(shí)在不知道該如何解釋內心的感受。

蕭凌一點(diǎn)也不介意：“那等你想好以后再說(shuō)吧?！?/br>
夜里，蕭凌躺下后，忽然想起了白胖的話(huà)。

缺乏情感啊……他缺乏情感嗎？好像也不是這樣。

蕭凌是有情緒波動(dòng)的，比如對老師的思念，和老師相認時(shí)的驚喜與氣惱，聽(tīng)齊御唱歌時(shí)候的感動(dòng)。

這些都有。

只是這些感情都像是隔了一層水霧似的，這層水霧將他的情緒與世界間隔開(kāi)來(lái)，方便他能更加理性的判斷事實(shí)，處理事情，就像在內心建立起的一層保護屏障。

可也許正如白胖所說(shuō)的那樣，這層水霧也讓他少了