不管怎么說(shuō)，幾人到底是回了北京，因著(zhù)簡(jiǎn)隋英不再是幼鳥(niǎo)形態(tài)，偶爾還能弄出個(gè)人樣，雖然麻煩，但好在是可以辦登記手續了。因著(zhù)要消化那片龍鱗的緣故，簡(jiǎn)隋英大多數都還要維持?zhù)B的模樣，可好歹是能自由出行，也能回自己家和辦公室去工作，不用到哪兒都跟著(zhù)李玄，日子也算回歸了平靜。只不過(guò)隨著(zhù)手續的辦好，簡(jiǎn)隋英也要依照合約上的約定，每周去99號辦事處接受異獸再教育。為此還如數交了10萬(wàn)8千8的學(xué)費。

    許是本著(zhù)學(xué)費都這么貴了，不弄出點(diǎn)兒名堂來(lái)簡(jiǎn)直虧大的緣故，簡(jiǎn)隋英在教育/部接受的教育簡(jiǎn)直不能用熱鬧兩個(gè)字來(lái)形容。李玄也沒(méi)想到，簡(jiǎn)隋英去上學(xué)，受摧殘最多的居然能是連面兒都碰不到的他。

    異獸再教育這個(gè)課堂，當然不興找家長(cháng)，也可能是因為大多數異獸自己都不知道是從哪兒冒出來(lái)的緣故，壓根兒無(wú)家長(cháng)可找?？杉懿蛔∵@個(gè)部可以接受投/訴，而投/訴信則直接越過(guò)了部長(cháng)，直接被送到了李玄這兒，投/訴的對象，正是新生簡(jiǎn)隋英。

    簡(jiǎn)隋英上學(xué)第一周，李玄接到匿名投/訴，投/訴內容是簡(jiǎn)隋英無(wú)意間傷害了幼小同學(xué)的心靈。起因也很簡(jiǎn)單，教育部來(lái)了新同學(xué)，還是傳說(shuō)中的鳳凰，有沒(méi)聽(tīng)過(guò)簡(jiǎn)隋英進(jìn)部那天大鬧辦公室的英勇事跡的，壓根兒不懂這鳳凰破壞力有多大，渾沌就是信息閉塞之一。聽(tīng)說(shuō)部里來(lái)了個(gè)天下第一祥瑞便直接奔了過(guò)去，非要纏著(zhù)簡(jiǎn)隋英給他賜福。對此，簡(jiǎn)隋英給出的回應是?！暗饶阌心樍嗽賮?lái)?！?/br>
    這無(wú)異于給沒(méi)臉沒(méi)皮的渾沌下了個(gè)一輩子的禁制，渾沌當即淚撒課堂，每次見(jiàn)了簡(jiǎn)隋英都忍不住抽抽泣泣，可簡(jiǎn)隋英跟看不見(jiàn)的似的，還挺好奇渾沌的眼淚到底從哪兒冒出來(lái)的。

    陳述完這些，這位匿名投訴的再三表明了自己的訴求，就是要簡(jiǎn)隋英務(wù)必給渾沌賜福，以安撫渾沌被傷到千瘡百孔的心。

    李玄：“……”賜福不賜福這事兒，全憑個(gè)獸意愿。駁回。

    簡(jiǎn)隋英上學(xué)第二周，李玄接到實(shí)名投/訴，投/訴人來(lái)自于他們的資深教師赑屃，某種意義上來(lái)說(shuō)，還能算是李玄的大哥。對于赑屃的投訴，李玄到底是重而又重的多看了幾眼，可隨即又被弄的一個(gè)頭兩個(gè)大。

    這次投/訴內容較之上次簡(jiǎn)要了不少，主要是這次簡(jiǎn)隋英非常直接了當。因為嫌赑屃從教室門(mén)口走到講臺太慢，直接在赑屃屁/股后面兒放了把火，據赑屃形容，他這輩子從來(lái)沒(méi)竄的那么快過(guò)，幾乎是瞬間就從教室門(mén)口竄到了池子里?？上У氖?，速度上去了，地點(diǎn)沒(méi)到位。

    赑屃的訴求也挺簡(jiǎn)單的，對于燎了他的學(xué)生一定要處理，而且要嚴肅處理。

    這次性質(zhì)和上次不一樣，上次還可以被說(shuō)成是各獸意愿，這次可是危害了課堂秩序，還傷害到了老師。李玄大筆一揮，扣除簡(jiǎn)隋英課堂表現分20分，外加罰款8000，用以赑屃的醫藥費。

    轉眼就到了簡(jiǎn)隋英上學(xué)的第三周，李玄看著(zhù)因為簡(jiǎn)隋英上學(xué)三周而接到的三封投/訴信只覺(jué)得自己好像在短短幾周之內老了幾千歲，心累的不行，可不管怎么樣，既然有了投/訴，他還是要處理的。

    他幾乎是顫抖著(zhù)打開(kāi)的這第三封投/訴信，只看個(gè)投/訴人就覺(jué)得既無(wú)力又無(wú)奈。這次的投/訴人，是全班同學(xué)，投/訴的還不止簡(jiǎn)隋英一個(gè)人，連帶著(zhù)他們的顧老師一起給投了。

    起因是簡(jiǎn)隋英和這位顧老師一見(jiàn)如故，在課堂上就大談起了經(jīng)濟趨勢，又趁著(zhù)課間的空擋相見(jiàn)恨晚一般喝了個(gè)酩酊大醉，據投訴人形容，這節課下課鈴都打了，這倆人還沒(méi)聊完，不僅一邊兒打著(zhù)酒嗝一邊兒互留了聯(lián)系方式，更是當場(chǎng)就要簽什么合作合同，好不容易熬到顧老師說(shuō)可以走了，人還沒(méi)散呢，這倆人不知道在哪兒弄了點(diǎn)兒酒當場(chǎng)又續上攤了，頗有不醉不歸的架勢。

    顧老師何許人也，青丘九尾狐一只，主業(yè)某/G/企高管，副業(yè)獸統處教育部客座教授。遇到簡(jiǎn)隋英，可謂是魚(yú)得了水，鳥(niǎo)投了林，終于把主業(yè)副業(yè)兩手抓到了一起。

    李玄揉著(zhù)額頭好不容易看完了這封投/訴信，頓了好久，又想象了一下一只狐貍和一只鳳凰喝醉了倒在一起的磨樣覺(jué)得糟心不已。

    第一次第二次他還可以睜一只眼閉一只眼，可這次，李玄覺(jué)得自己無(wú)論如何都忍不了了。當即決定第四周簡(jiǎn)隋英去上課，一定得隨堂看著(zhù)，他就不信在他眼皮子底下簡(jiǎn)隋英還能鬧出什么花兒來(lái)。

    當然，李玄堅持認為這次會(huì )親自出面處理的原因是這次的投/訴人是全體同學(xué)，涉及到了集體他才會(huì )親自去的，絕對不是腦海里浮現的那幅糟心的畫(huà)面。

    于是，簡(jiǎn)隋英上學(xué)的第四周，李玄出現在了教育部課堂的后座。

    對于李玄會(huì )出現在課堂上，簡(jiǎn)隋英沒(méi)什么太大表示，當然也可能是因為簡(jiǎn)隋英根本不知道李玄是來(lái)盯他的，只當是領(lǐng)導沒(méi)事兒來(lái)查教學(xué)質(zhì)量。畢竟，整個(gè)處都是李玄的，他想查哪兒查哪兒。所以簡(jiǎn)隋英看見(jiàn)了李玄也沒(méi)覺(jué)得什么，甚至還禮貌的和李玄打了聲招呼，隨即坐到了自己的座位上，開(kāi)始了認真聽(tīng)講。

    這倒是出乎李玄意料了，根據那些投/訴顯示，簡(jiǎn)隋英簡(jiǎn)直無(wú)/法無(wú)天到了家，他本以為簡(jiǎn)隋英縱使簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單來(lái)上課也得鬧一出，可誰(shuí)承想，簡(jiǎn)隋英表現的老實(shí)極了。不僅認真聽(tīng)課，還積極提問(wèn)，甚至為了聽(tīng)課方便，簡(jiǎn)隋英還變了回了人身，用年幼的身體仔仔細細的記起了筆記，要不是李玄之前看到過(guò)那么投/訴的信件，他簡(jiǎn)直能把簡(jiǎn)隋英當成今年優(yōu)秀學(xué)生候選人。

    不知道是不是李玄隨堂了的緣故，第四周就這么平安的過(guò)去了，投/訴信也終于暫時(shí)停了一周。

    可到了第五周，投/訴又接踵而至，這次甚至不是信，而是教育部/部/長(cháng)承黃。

    投/訴這天，承黃幾百年來(lái)第一次門(mén)都沒(méi)敲，推門(mén)見(jiàn)到李玄就哭，一邊兒哭還一邊兒讓李玄趕緊主持公道，晚一會(huì )兒教育/部可能就要散了。

    “這又是鬧哪樣啊?！崩钚貌蝗菀装矒嶙〕悬S，無(wú)力的詢(xún)問(wèn)道?！翱偛粫?huì )又是鳳凰吧?！?/br>
    “可不就是他！”一提起簡(jiǎn)隋英，承黃好不容易止住的眼淚瞬間又落了下來(lái)，哭訴道?！澳闳タ纯窗?，這周班上就只剩下他一個(gè)了?！?/br>
    “其他人呢？”李玄大驚，當即問(wèn)道?！岸继诱n了？”

    “那倒沒(méi)有?！背悬S心累的抹了把臉，斷斷續續道?！翱?，可是，他們集體請假了，而且說(shuō)什么都不肯來(lái)?！?/br>
    “你說(shuō)清楚點(diǎn)兒，到底怎么回事兒。他又干什么了？我上周看他課堂表現還挺好的，而且這周才開(kāi)始，怎么又和他扯上關(guān)系了?！?/br>
    一提起這事兒承黃又想哭了，不過(guò)看著(zhù)李玄沉下去的臉色，到底是忍住了，雖然還抽抽泣泣的，但好歹是給李玄解釋明白了來(lái)龍去脈。

    原來(lái)這周學(xué)生都不來(lái)上課，源自于簡(jiǎn)隋英的一份作業(yè)。

    這幾周教育部講完了山經(jīng)，為了考察異獸們的學(xué)習情況，所以布置了個(gè)論文，內容就是簡(jiǎn)要論述下山經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識，有印象深刻的也可以作為重點(diǎn)論述，內容不限。

    簡(jiǎn)隋英也按時(shí)上交了，而且內容洋洋灑灑的寫(xiě)了很多。不得不說(shuō)，簡(jiǎn)隋英的歸納總結能力著(zhù)實(shí)強勁，他按照自己學(xué)過(guò)的知識，把山經(jīng)內容分門(mén)別類(lèi)，并歸納總結?？偨Y就是，這山經(jīng)主要就是講的就是從前有座山，山上不止有異獸，并且有特產(chǎn)，特產(chǎn)歸獸管，接下來(lái)就是長(cháng)篇大論這異獸和特產(chǎn)吃了有什么用，還有好吃不好吃。

    整篇文章結構清晰，邏輯分明，單看行文的話(huà)，老師至少得給他評個(gè)優(yōu)?？蓧木蛪脑谶@篇文章不知道什么時(shí)候傳了出去，又被簡(jiǎn)隋英的同學(xué)們拿去瞻仰了一番，瞻仰以后……沒(méi)人敢再去上學(xué)了。

    不去的理由也很簡(jiǎn)單，他們本以為都是同學(xué)，可看了簡(jiǎn)隋英的文章以后，不由自主的覺(jué)得同學(xué)們可能都挺好吃的，吃完了沒(méi)準兒還能有點(diǎn)兒什么意效，當然，他們也覺(jué)得自己在別的同學(xué)們眼里也應該差不多，所以說(shuō)什么也不能再去了。和自己眼里的食材，以及別人眼里自己也是食材的獸一起上學(xué)，怎么想怎么別扭。

    李玄：“……”

    他實(shí)在不能說(shuō)服自己不去管，任憑簡(jiǎn)隋英自由發(fā)揮去，簡(jiǎn)隋英只上學(xué)一月有余，他教育/部都快沒(méi)了，再上下去指不定整個(gè)處都成什么樣了。

    好不容易打法走了承黃，李玄思來(lái)想去，到底是把簡(jiǎn)隋英叫到了自己辦公室，又看了既疑惑又不明所以的簡(jiǎn)隋英半晌，這才語(yǔ)重心長(cháng)道?！澳闵闲“鄡喊伞?/br>
    “??？小班兒是個(gè)什么玩意兒？”

    小班兒到底是個(gè)什么玩意兒，李玄也說(shuō)不明白，因為簡(jiǎn)隋英來(lái)上學(xué)之前，壓根兒就沒(méi)這個(gè)東西。他們按照異獸的掌握知識和屬性的情況開(kāi)班兒，雖說(shuō)偶爾會(huì )有點(diǎn)兒摩擦，但到底都是掌握之中，可簡(jiǎn)隋英一來(lái)……

    李玄打量著(zhù)簡(jiǎn)隋英的臉色，從善如流道?！靶麻_(kāi)的，我覺(jué)得特別適合你，所以建議你來(lái)上小班兒?！?/br>
    “不是又要加學(xué)費吧?！焙?jiǎn)隋英掃視一圈兒，十分警惕道?！澳銈冞@正常上課都10萬(wàn)多了，別是看我有錢(qián)特意要宰我，這樣我可不去啊，我只是有錢(qián)，不是冤大頭?！?/br>
    “不收額外費用?！崩钚钗艘豢跉?，想了想措辭，沉聲忽悠道?！袄蠋熣f(shuō)你論文寫(xiě)的好，而且進(jìn)度比其他異獸快的多，總慢悠悠等他們，委屈你，也耽誤你時(shí)間，知識方面兒完全可以上小班兒了，還能勻出點(diǎn)兒時(shí)間去補異獸法/則課，這樣能畢業(yè)的早點(diǎn)兒，你不是也想早點(diǎn)兒畢業(yè)拿飛行證嗎?！?/br>
    “這倒是?！焙?jiǎn)隋英似是被說(shuō)通不少，不過(guò)警惕心依舊在，又觀(guān)察了好一會(huì )兒李玄的臉色，這才試探道?！澳俏夷軉?wèn)一下，你們小班兒都有誰(shuí)去上過(guò)嗎？”

    “就你一個(gè)?！?/br>
    “那老師是誰(shuí)？”

    “我?！?/br>
    “……”

    不管簡(jiǎn)隋英到底愿意不愿意，但李玄似乎是鐵了心了，不管怎么也要把簡(jiǎn)隋英分配到小班兒去，不過(guò)言辭到也懇切，而且勸一句必夸一下，把簡(jiǎn)隋英直夸的心花怒放，腦子一熱，便也就答應了。等事后琢磨過(guò)味兒來(lái)，上小班兒的事兒已經(jīng)被定下了，他的課也從周末變成了周三周五的晚上，地點(diǎn)換成了李玄的家。

    對于這事兒，簡(jiǎn)隋英也沒(méi)多大表示，畢竟李玄把他捧的不錯，他心里得意自然而然也就老老實(shí)實(shí)的去上課，李玄更是松了一口氣，只覺(jué)得自己每周接到投/訴信的日子終于是到了頭。唯一有所反應的，是李玄家里放的那只沒(méi)教育好的訛獸，這貨經(jīng)過(guò)一個(gè)月好不容易對鳥(niǎo)叫脫了敏，再也不發(fā)抖也不尿褲子，也沒(méi)想到造成他患上那毛病的鳳凰直接登堂入室進(jìn)了門(mén)，每周還有兩次。于是每逢周三周五，訛獸就把兩眼一閉，雙腿一蹬，只當自己是具尸體，并且不止一次感嘆，這日子是好不了了。

    相較于訛獸，其他人的日子倒是好了不少，至少教育部又可以把學(xué)生哄回來(lái)了，又轟轟烈烈的重新分了班，把能吃的異獸特意挑出來(lái)放到食草班里，算是暫時(shí)解決了各類(lèi)互看為食材的問(wèn)題。

    當然，這些簡(jiǎn)隋英是不知道的，他正上小班兒上的興趣盎然。不得不說(shuō)，拋開(kāi)李玄有些沉悶的性格，他確實(shí)是位不可多得的好老師，他甚至可以按照學(xué)生的性格轉換講課方法。就比如說(shuō)簡(jiǎn)隋英，李玄通過(guò)接觸發(fā)覺(jué)簡(jiǎn)隋英對于邏輯方面兒有極強的天賦，于是他講起課來(lái)也注重分門(mén)別類(lèi)和歸納總結，勢要讓簡(jiǎn)隋英在最短時(shí)間內接受最廣的知識量，保證他早日畢業(yè)。

    可即便是這樣，簡(jiǎn)隋英到底還是出了點(diǎn)兒不知道算不算大的問(wèn)題，逃學(xué)。

    這天又到了周三，李玄早就下班兒提前準備好給簡(jiǎn)隋英講課，可左等右等，上課時(shí)間都過(guò)去一半兒簡(jiǎn)隋英還是沒(méi)來(lái)。

    李玄還算了解簡(jiǎn)隋英，知道他要是真想好好做點(diǎn)兒什么事兒格外認真，連上課都從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，這一子進(jìn)化到逃學(xué)，可能其中有什么隱情。

    思及此，李玄看了看時(shí)間，到底沒(méi)忍住，把電話(huà)打了過(guò)去。沒(méi)想到的是，電話(huà)剛響一聲就被迅速掛斷了。

    李玄大為不解，又順手撥了一遍，可依舊如此，只響了一聲就被迅速掛斷。無(wú)緣無(wú)故連個(gè)理由都沒(méi)有就逃課，還不接他電話(huà)，這下李玄都沒(méi)法說(shuō)服自己簡(jiǎn)隋英那邊兒不是遇到什么問(wèn)題了，當即就想啟動(dòng)契約追蹤簡(jiǎn)隋英的位置，可還沒(méi)等行動(dòng)，他的電話(huà)就響了起來(lái)。

    這能翻江倒海的貨還是給他回過(guò)來(lái)了，李玄沒(méi)猶豫，直接接了起來(lái)，還沒(méi)等張口發(fā)問(wèn)簡(jiǎn)隋英逃學(xué)的原因，就聽(tīng)到了簡(jiǎn)隋英被刻意壓低，又小心翼翼的聲音?！罢O，我說(shuō)，你們那個(gè)處報/警電話(huà)是多少！我要報/警！”

    “你在哪兒？”

    “辦公室??！我出不去了！快告訴我報/警電話(huà)是多少，這玩意兒太嚇人了！”這話(huà)簡(jiǎn)隋英說(shuō)的甕聲甕氣，明顯還是特意把聲音壓低，像是在躲著(zhù)什么。李玄當即就急了，當即道?！澳阍谀莾旱戎?zhù)，我馬上就到，可以的話(huà)跟我形容一下你那邊兒遇到的什么樣的危險，是看到異獸了嗎？”說(shuō)到這兒，李玄頓住了，如果是異獸還沒(méi)登記在冊的話(huà)，警報勢必會(huì )響，他們處也會(huì )立即得到消息，要是沒(méi)有響的話(huà)，那他只能想到一個(gè)，就是白矖口中的那個(gè)在逃的騰蛇，總不會(huì )是騰蛇直接找上簡(jiǎn)隋英了吧，思及此，李玄再也按耐不住自己，瞬間化為了原型，壓根兒沒(méi)管世間看見(jiàn)龍會(huì )不會(huì )造成轟動(dòng)，招了云就朝簡(jiǎn)隋英公司的方向飛?？蛇€沒(méi)等飛到，就聽(tīng)到簡(jiǎn)隋英繼續甕聲甕氣的開(kāi)了口。

    “不是獸?！焙?jiǎn)隋英小聲道?！昂孟袷莻€(gè)人，可是……他胸口那兒是空的！什么都沒(méi)有你知道嗎！就是，空的！”