156名師

    一開(kāi)始黎予離開(kāi)時(shí)，藍無(wú)衍無(wú)所不用其極的懇求求玥芽、杉杉跟松雪有關(guān)黎予的訊息。

    他當然知道她們也生氣，所以盡了最大努力去拜托、哀求她們，一個(gè)個(gè)親自拜訪(fǎng)，甚至見(jiàn)不到人就站在門(mén)外頭一天不吃不喝。

    后來(lái)她們也心軟了，愿意幫他聯(lián)系黎予。卻沒(méi)想到，她們發(fā)現黎予狠到連她們都沒(méi)回訊息及電話(huà)，真的人間蒸發(fā)。

    唯一一個(gè)好消息就是她寄了一封電子郵件跟她們報平安，說(shuō)她現在很好，不用擔心。除此之外，閨蜜們沒(méi)有更多的訊息。

    甚至，藍無(wú)衍還去找了史蒂芬教授跟何翊文等人，試圖找到黎予的蛛絲馬跡。

    但藍無(wú)衍聽(tīng)了很多史蒂芬教授的追妻計劃，成了惺惺相惜的天涯淪落人。而何翊文則是反問(wèn)他為什么黎予不見(jiàn)了，然后就掛了藍無(wú)衍的電話(huà)。

    他沒(méi)有得到任何有效消息。

    藍無(wú)衍每天依舊會(huì )打電話(huà)、傳訊息給黎予，希望一天她會(huì )有所回應。

    他也窮盡各種方法，不但首都、本市甚至H市運用現有人脈，甚至請了許多私家偵探都找過(guò)，但黎予就是憑空消失。

    藍無(wú)衍也求過(guò)父母及兄長(cháng)幫忙，但家人其實(shí)也盡了最大努力，還是查無(wú)此人。

    其實(shí)，藍騰等人也很意外黎予能完全消失。

    以驣訊、夏悅龐大的組織企業(yè)人脈，甚至是他們深根在每個(gè)城市的合作伙伴系統，只要黎予就業(yè)找工作，甚至出國深造，他們都能夠憑著(zhù)人脈關(guān)系找到她。

    但偏偏她都沒(méi)有。

    像是她真的就隱藏了自己，不工作也不打算出國念書(shū)，整個(gè)人隱在人群之中。

    藍無(wú)衍這才意識到原來(lái)丟了就是丟了。

    不論他如何想、如何求，花在多的錢(qián)也沒(méi)人可以幫他找回她。于是藍無(wú)衍將對黎予的思念轉為繁忙的工作來(lái)排解。

    黎予也是。

    黎予最初幾個(gè)月還能賴(lài)在家給父母親養，但待在家越久，她發(fā)現她越加思念藍無(wú)衍。于是她決定出去找工作做，避免自己關(guān)在家胡思亂想。

    一開(kāi)始，就被好朋友王玉清找去超市幫忙打零工。很快的，父母親的朋友們知道黎予回來(lái)了，連忙拜托她當家教。

    然后，她又開(kāi)始忙碌的家教生涯。

    她是頂尖名校畢業(yè)且教學(xué)質(zhì)量又好，教沒(méi)多久，孩子的成績(jì)就顯著(zhù)有感的提升，于是找她補習的人更多了。后來(lái)她發(fā)現有需求的人實(shí)在太多，她一個(gè)人要一個(gè)個(gè)接的家教量多到無(wú)法負荷。

    有些家長(cháng)一直排不上黎予的家教，甚至希望能湊人一起開(kāi)班。

    這時(shí)黎予遇上她理大的大學(xué)姐——王可。

    王可以前也是黎予念得高中學(xué)霸，后來(lái)考上理大畢業(yè)后，出國念書(shū)歸國的。

    她對于教育很有熱忱，想開(kāi)創(chuàng )一個(gè)讓孩子開(kāi)心又能顯著(zhù)提升學(xué)業(yè)成績(jì)的嶄新補教體系。整體理念跟黎予的想法差不多。

    「妳加入我們團隊，可以采用現有教材，如果你想修改內容，甚至完全自己編寫(xiě)都可以。如果妳愿意加盟或入股，我們都很有誠意跟妳談，希望妳認真考慮一下！」王可對于黎予的名聲早有耳聞，非常希望延攬她到他們團隊來(lái)。

    學(xué)姐他們是一個(gè)新創(chuàng )的小補習班體系，有新穎且高科技的教學(xué)空間?？梢宰尷栌韬馨舻慕虒W(xué)內容有效率的分享給更多學(xué)員，且他們是一個(gè)團隊，臨時(shí)有事情都可以互相支持，時(shí)間安排更加彈性。

    更重要的是，現在正蓬勃發(fā)展補教體系，其實(shí)做出口碑來(lái)利潤很高。

    黎予離開(kāi)藍無(wú)衍以后想了很多，也想過(guò)自己的未來(lái)發(fā)展。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，她很喜歡研究也很喜歡教書(shū)，但要她進(jìn)入正規系統教學(xué)實(shí)在有點(diǎn)局限。

    現在做家教的生活其實(shí)很棒，不但可以隨心所欲的安排課程，工作時(shí)間相對彈性，且也有很多自己的時(shí)間可以做自己想做的事。但缺點(diǎn)是她一對一或一對多的家教，能教給的學(xué)生有限，收入也相對局限。

    黎予雖然不缺錢(qián)，但也希望賺更多錢(qián)，讓爸媽早點(diǎn)退休享受生活。

    她考慮再三，決定加入學(xué)姐的補教事業(yè)。

    她拿了一些過(guò)去積蓄及爸媽投資的一些錢(qián)，正式入股王可的補教事業(yè)。

    她就本來(lái)的家教學(xué)生為基礎，再加上補習班的宣傳。黎予扎實(shí)且有趣的教學(xué)方式，很快吸引了一票忠實(shí)學(xué)生。自此，補教名師“黃苡瑄”誕生。

    為什么是“黃苡瑄”呢？

    因為王可說(shuō)補教界可能因為很多正規老師出來(lái)兼差，所以大家都會(huì )取吸引人的藝名，像是勝利老師、王牌老師等。

    黎予回家苦惱想著(zhù)自己要取什么名字之時(shí)，爸爸突然說(shuō)了一句：「妳媽本來(lái)也想去當補教名師，可惜考上會(huì )計師。妳姥姥覺(jué)得當會(huì )計師說(shuō)出來(lái)比較有面子，就不讓你媽去了...」

    黎予馬上決定替mama圓夢(mèng)，興沖沖的就把黃苡瑄名字填上。

    但其實(shí)后來(lái)她是很后悔的。

    黃苡瑄對于女兒頂著(zhù)她名字的事感到別扭。而黎予也不習慣每天一大堆人喊她“黃老師”，總覺(jué)得他們在叫別人....

    正當她補教事業(yè)做的風(fēng)風(fēng)火火的時(shí)候，王可跟團隊宣布他們多了個(gè)投資人爸爸。

    黎予有點(diǎn)訝異。

    現在她們的補教事業(yè)蒸蒸日上，日漸成為H市首屈一指的補教機構，上課位置可說(shuō)是一位難求。家長(cháng)們還會(huì )前一天晚上來(lái)排隊等報名，所以吸引了很多投資人的目光。

    隨著(zhù)補教事業(yè)的茁壯，他們確實(shí)也需要更多資金與人才的投入，完成他們更多的目標與愿景。

    但王可是個(gè)很?chē)乐斍易月傻娜?，挑選投資人相當嚴格，不希望外來(lái)資金影響到他們專(zhuān)業(yè)團隊運作，影響教學(xué)水平。

    白話(huà)的說(shuō)，就是不希望外行影響內行，所以捧再多錢(qián)、說(shuō)的再好聽(tīng)都沒(méi)有用，要過(guò)王可的專(zhuān)業(yè)判斷才給投資。

    「黎予，這次好像新的投資人也是數學(xué)體系出身，但不會(huì )來(lái)教書(shū)，只會(huì )協(xié)助編審教材?！棺诶栌韪舯诘幕瘜W(xué)補教名師袁童神秘兮兮的說(shuō)道。

    黎予正倍感好奇，就有人來(lái)請黎予去會(huì )議室，說(shuō)是王可找她討論事情。