矮桌，把習題冊往桌上一擺，竟是開(kāi)始做起題目來(lái)。

旁邊的望美看到后嘴角忍不住抽了抽，被作業(yè)和習題籠罩的噩夢(mèng)她也一樣是心有戚戚。

花梨默默的做著(zhù)作業(yè),雖然從這邊的世界來(lái)說(shuō)她快有大半年沒(méi)碰過(guò)課本,但好在之前打下的基礎還在,沒(méi)到全部還給老師、櫻介還有麻衣的地步,習題做起來(lái)也還好。

當然這個(gè)“好”也是有限定條件的?；ɡ嫘牟辉谘傻碾S手抽出來(lái)的習題上面應有數學(xué)的字樣。做了兩三頁(yè)后，花梨的眉頭rou眼可見(jiàn)的堆成了“川”字。又堅持了5分鐘后，花梨生無(wú)可戀的把習題往前一推上半身趴到了桌上。

圍著(zhù)花梨的付喪神們看到她這樣也只是聳了聳肩一副愛(ài)莫能助的模樣——其他的事情還好,要他們輔導花梨做習題這簡(jiǎn)直就是強“刃”所難,文史類(lèi)的還好,數理化他們是真的一點(diǎn)忙也幫不上！他們誕生的時(shí)代可沒(méi)有電阻和數學(xué)公式。

望美見(jiàn)花梨一副了無(wú)生趣,靈魂都要從嘴里飛出來(lái)的樣子忍不住好奇從有川將臣的身邊往她的方向挪了挪。等望美發(fā)現過(guò)去自己想要離開(kāi)將臣身邊時(shí)就一定會(huì )出現的拉扯感沒(méi)有了之后,她就走到了花梨的身邊探頭看了看她攤開(kāi)來(lái)的習題。

她瀏覽了一遍上面的題目,發(fā)現有些還是會(huì )的,而且感覺(jué)也不像花梨臉上變現出來(lái)的那么難的樣子。

與花梨相反,望美的弱點(diǎn)集中在了文史一類(lèi)，數學(xué)什么還挺不錯——雖然她自己并沒(méi)有這個(gè)自覺(jué),只是覺(jué)得每次考前復習,自己花在國文歷史上的時(shí)間比起數學(xué)要多得多。

花梨原本已經(jīng)是生無(wú)可戀,這邊沒(méi)有老師沒(méi)有哥哥更沒(méi)有麻衣,就算晴明在送習題時(shí)也有帶來(lái)課本,她也根本就不知道這道題要用到什么公式,心里別提都煩躁了。哪怕跳過(guò)這道題，之后也會(huì )依舊梗在心里，讓她難受得不行。

就是在這時(shí)候,不知道什么跑到她這邊來(lái)的望美開(kāi)口提醒她這題要用XX公式要這么來(lái)解。

花梨一下子就來(lái)了精神，她噌地一下直起身，拿過(guò)習題按照望美提供的解題思路和公式——盡管過(guò)程磕磕絆絆但好在最后她還是將題解了出來(lái)！

花梨興奮極了，一下跳起來(lái)也沒(méi)注意眼前的是誰(shuí)不管不顧的將人一把抱住，等她反應過(guò)來(lái)抱住的是望美后腦子里過(guò)了一遍“為什么可以碰到？”這個(gè)問(wèn)題，就飛快的將之拋卻到腦后，一個(gè)勁的抱著(zhù)望美感謝。

花梨這邊的動(dòng)靜說(shuō)大不大，說(shuō)小卻也不小。等注意到這邊動(dòng)靜的人下意識的或是轉頭或是抬頭看過(guò)來(lái)時(shí)，這些看過(guò)來(lái)的人無(wú)一例外的全部露出了僵硬的模樣。

而這些人中有川兄弟卻是另外一種不同的神態(tài)，他們盡管也僵硬著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，落在花梨方向的目光卻格外的震驚，而這震驚中又帶著(zhù)欣喜和恍惚。

有川讓僵著(zhù)手取下了自己的眼鏡揉了揉眼，然后又重新將其戴上不可置信的道：“……前輩？??！”

與有川讓的聲音一同響起的還有將臣的聲音：“望美？！”

兄弟兩人的聲音一同響起卻不會(huì )讓人覺(jué)得吵雜，反而是他們震驚的語(yǔ)氣讓原本沒(méi)有從狐之助那里轉移注意力的人注意到了他們的異樣紛紛看過(guò)來(lái)，然后又順著(zhù)他們的目光移向了他們視線(xiàn)的落腳點(diǎn)。

只見(jiàn)在這兩人的視線(xiàn)前方，花梨抱著(zhù)一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)女孩子開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)著(zhù)什么，讓他們驚訝的不是花梨突如其來(lái)的快樂(lè )氣氛，而是她抱著(zhù)的那個(gè)女孩。

在場(chǎng)的人絕大多數都出入過(guò)戰場(chǎng)，且也受過(guò)各種訓練，對人的氣息是最為敏感的，這個(gè)突然多出來(lái)的女孩看著(zhù)也不像是忍者，可在他們注意到之前沒(méi)有人發(fā)現他的存在。

弁慶在一開(kāi)始的驚訝過(guò)后垂下頭略微思索了一陣，再看看有川兄弟的表情，很快，他就摸到了關(guān)鍵的地方。

在其他人還在奇怪這個(gè)突然冒出來(lái)的女孩是誰(shuí)時(shí)，弁慶已經(jīng)笑呵呵的走了過(guò)去對花梨說(shuō)道：“花梨，你抱著(zhù)的這一位就是你之前在說(shuō)的望美小姐嗎？”

旁若無(wú)人抱著(zhù)望美感謝加撒嬌的花梨乍聽(tīng)到弁慶的話(huà)呆了呆，她稍微松開(kāi)了手，卻沒(méi)有完全松開(kāi)，雙手虛拉著(zhù)她的。

花梨看了看望美，又看了看笑吟吟的弁慶，有些遲鈍的歪了歪頭：“奇怪……弁慶さん，你能看見(jiàn)望美了嗎？”

弁慶微微搖了搖頭，口中說(shuō)的卻是：“不僅是我，大家都看見(jiàn)了?！?/br>
“誒？”花梨這下露出了更加傻乎乎的表情，“大家都能看到了？”

不怪花梨會(huì )這么表現，之前明明除了她沒(méi)有一個(gè)人能看見(jiàn)望美，就算是晴明看到的也只是一個(gè)淡淡的虛影，為什么這一下又全都看見(jiàn)了？

晴明這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，他顯然是注意到了什么。他走到花梨和望美兩手虛虛交握的地方，一手輕輕搖晃著(zhù)手中的折扇，一手握住了花梨的手腕，微一用力就將花梨和望美握在一起的手分開(kāi)了。

而就在兩人手松開(kāi)的一瞬，注意著(zhù)這邊的眾人就發(fā)現，望美的身影像是薄霧一般飛快消散，仿佛從一開(kāi)始就不曾存在。

“這是怎么回事？”有川讓的表情整個(gè)都快垮了，為什么前輩突然又不見(jiàn)了。

晴明就像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，又拿著(zhù)花梨的手往自己只能看到淡淡虛影的地方憑感覺(jué)往上搭，這一搭上望美又再次出現在眾人的面前。

如此又實(shí)驗了一次，晴明終于松開(kāi)了手。

在發(fā)現其他人能不能看到望美完全就在于自己和望美有沒(méi)接觸的花梨很快也意識到了什么。在晴明似笑非笑的看過(guò)來(lái)時(shí)，茫然的抬起另一只手指了指自己：“我這是望美的成充電器了？”

“充電器？哈哈哈哈哈，這個(gè)形容不錯！”有川將臣在開(kāi)始的驚訝過(guò)后比起自家小弟更加迅速的接受了這一設定，在聽(tīng)到花梨說(shuō)自己是望美的充電器時(shí)更是笑得樂(lè )不可支。

花梨剜了笑得直不起腰的人一眼，又看向晴明問(wèn)：“為什么會(huì )這樣？”

晴明有些含糊的大致解釋了一下。雖然說(shuō)了一大堆乍聽(tīng)上去十分專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，可認真深究起來(lái)卻沒(méi)有半點(diǎn)意思。似乎他解釋的目的并不是為了“解釋”，僅僅只是為了將眾人繞暈而已。

其他人不知道，反正花梨已經(jīng)在他的解釋下整個(gè)都暈乎乎的了。

弁慶看了眼眼睛都快變蚊香圈的花梨和望美，然后若有所思的看著(zhù)晴明。

注意到弁慶投過(guò)來(lái)的目光，晴明側過(guò)頭朝他笑了笑，頓了半秒，弁慶也回以晴明一個(gè)笑容，兩人像是達成了什么約定般，而后不約而同的同時(shí)移開(kāi)了目光。

之前花梨說(shuō)起望美時(shí)，在場(chǎng)的七位八葉，除了有川兄弟兩人，其余五人并沒(méi)有什么特別感受，哪怕小白龍很確定的告訴他們望美才是眾人的神子，那種感覺(jué)也并不明顯