近”的冷淡和自信孤傲，像潮濕角落里的人遙不可及的光源。

但他們又是截然不同的。

路識卿是暖光，亮且有溫度，照進(jìn)掌心里的時(shí)候有能夠被牢牢握住的熱度，會(huì )愿意分出一束光，施舍給黑暗里掙扎過(guò)整個(gè)年少時(shí)代的可憐可悲者。

而他母親卻不是，像是冷光源，縱然美顏孤高，卻沒(méi)有分享光和熱的商量余地，因為她本就冰冷。鞋子的細跟，狹長(cháng)的眼尾，鋒利的眼神，無(wú)一不昭示著(zhù)她的尖銳，連目光的交匯都會(huì )刺痛人，躲閃不及。

“媽?zhuān)@是我……朋友?！甭纷R卿在一旁很形式化地介紹道。

“阿姨好，我叫陳放?！标惙判睦硭刭|(zhì)算不上好，不敢繼續迎著(zhù)孟香寒的目光，還是順著(zhù)路識卿的意思重新打了招呼，很配合地說(shuō)了自己的名字。

他現在的身份是，路識卿的朋友，不是上一秒還在唇齒糾纏的戀人。

陳放瞟了眼路識卿的表情，眉頭緊鎖著(zhù)，像是不情愿又不得已，從沒(méi)見(jiàn)他為什么事這樣為難。

的確，這是件沒(méi)法坦坦蕩蕩開(kāi)koujiao代的事，有很多需要顧忌的因素，譬如年齡、時(shí)機，還有，身世和條件。陳放很能理解，他并不責怪路識卿隱晦的說(shuō)辭，如果換作是他，也絕對會(huì )這樣說(shuō)。

“你好?！泵舷愫K于肯開(kāi)口理會(huì )一下，不至于讓兩人唱獨角戲。她在寢室里緩緩走了一圈，像是領(lǐng)導審查，除卻路識卿的生活環(huán)境外，似乎連陳放也被她列為審查對象之一。

“你是omega嗎？”孟香寒突然開(kāi)口問(wèn)道。

“不……不是的?！标惙庞行┗艁y地解釋?zhuān)拔沂莃eta?！?/br>
“哦。長(cháng)得倒秀氣，像omega一樣漂亮?！泵舷愫菩Ψ切?，又立刻將臉上本就吝嗇著(zhù)情緒的表情收起來(lái)，轉身對路識卿說(shuō)：“我們該走了?！?/br>
“我先回教室拿書(shū)包?！甭纷R卿說(shuō)。

“快點(diǎn)?！泵舷愫坪醪惶珮?lè )意，冷著(zhù)臉丟下這樣兩個(gè)字，一秒都不愿意多呆似的，轉身出了寢室。

路識卿和陳放都松了口氣，沉默了一小會(huì )兒，路識卿突然開(kāi)口，繼續著(zhù)方才被他mama的出現打斷的話(huà)題：“記得簡(jiǎn)單收拾收拾搬過(guò)來(lái)，到時(shí)候我去接你?！?/br>
“我好像還沒(méi)……”陳放看著(zhù)路識卿急切的表情，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就又被路識卿摟著(zhù)腰堵住嘴唇，淺淺糾纏一會(huì )兒。

“現在呢？答應吧，好不好？”路識卿的語(yǔ)氣，像是哄騙。

可告別在即，陳放突然說(shuō)不出容他再考慮考慮的話(huà)，遂了路識卿的心，愿者上鉤地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那說(shuō)好了?！甭纷R卿又在陳放唇角啄了一下，很輕，又像是足夠陳放回味整個(gè)即將見(jiàn)不到的假期時(shí)間，“走了，我去拿書(shū)包，別送?！?/br>
陳放手虛虛在路識卿衣角抓了一下，站在原地，看他的背影。

急匆匆的，明明是離開(kāi)，卻像正用這樣快的速度跑回到他身邊似的。

第34章成人禮上的誓言，永遠不可以違背

葉子吸飽了夏季陽(yáng)光的顏色時(shí)，又有一批學(xué)生被告知進(jìn)入了人生最關(guān)鍵的一年，高三。

五中的準高三生暑假要比以往短上半個(gè)多月，諸多學(xué)生對此抱怨不停，卻也只能不情不愿地回到學(xué)校，準備面對他們即將與書(shū)本試卷為伍的，仿佛看不到盡頭的一整年。

路識卿卻不一樣，對于縮短假期的消息非但沒(méi)有不滿(mǎn)，甚至猶嫌不足地早回來(lái)了兩天。

而陳放在路識卿回來(lái)的那天，像往常任何一天那樣出了門(mén)，背著(zhù)一個(gè)平日里上學(xué)時(shí)背慣的書(shū)包，輕輕利利，若無(wú)其事又順其自然地，搬進(jìn)了路識卿的寢室。

自從周繁上學(xué)期期末搬走之后，寢室里剩下一張空床，如今陳放搬進(jìn)來(lái)，卻也并沒(méi)有人躺上去。

路識卿說(shuō)“不占學(xué)校的便宜”，然后在陳放住進(jìn)來(lái)的第一個(gè)晚上，把他拽進(jìn)了自己的被窩里，手臂緊緊摟著(zhù)，叫陳放再沒(méi)機會(huì )出去。

高三這年對于這群學(xué)生而言，重大的意義不止在于備戰高考，許多人在這階段中迎來(lái)了人生分水嶺似的十八歲。雖說(shuō)五中對學(xué)生的學(xué)習抓得很緊，但該有的儀式感一點(diǎn)都不會(huì )缺，按照傳統，學(xué)校會(huì )在學(xué)期初給高三學(xué)生們統一辦個(gè)成人禮。

說(shuō)是成人禮，正式的宣誓流程前還包含了abo生理知識講座，像是擔心剛剛步入成年階段的學(xué)生一時(shí)心急做出什么事來(lái)，所以先替他們惡補基本常識，以免釀成大錯。

生理衛生老師在上頭有條不紊地講，下頭卻似乎并沒(méi)有多少人在聽(tīng)，報告廳里人挨著(zhù)人，沒(méi)幾個(gè)沒(méi)在交頭接耳，鬧哄哄的。

路識卿和陳放坐在最不起眼的角落里，路識卿皺著(zhù)眉閉著(zhù)眼，嘴里念念有辭，陳放在一旁的小桌上奮筆疾書(shū)。

“宮中府中，具為……具為一體……嘶，一體一體一體，后面什么來(lái)著(zhù)？”路識卿用拳頭敲了敲腦袋。

“卿哥，我寫(xiě)得都快比你背得快了?！标惙攀掷锏墓P很善良地停下，等路識卿說(shuō)下半句。

這是陳放給路識卿定下的，獨特的文言文抽背方式。

“哎呀你往下寫(xiě)吧，我看一眼就能順下去了?！甭纷R卿敲了敲桌面說(shuō)道。

“行?！标惙诺墓P繼續動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)路識卿得了提示接著(zhù)背下去，笑了笑。文言文背誦和默寫(xiě)他都已經(jīng)很熟練，像是手上和耳朵有肌rou記憶似的，甚至還能在一心二用之余分出點(diǎn)神來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師講的生理知識。

成年人對生理知識的了解似乎需要更進(jìn)一步，講臺上老師正講著(zhù)alpha和omega之間信息素感應時(shí)的癥狀。發(fā)熱，搏動(dòng)性，嚴重者產(chǎn)生疼痛反應，幾個(gè)詞躍進(jìn)陳放耳朵里，他用幾秒鐘時(shí)間理解了一下，卻驚訝地發(fā)現每一個(gè)癥狀似乎恰好能和前陣子腺體的怪異反應相吻合。

路識卿，beta，松枝味，信息素反應。

幾個(gè)信息點(diǎn)組合到一起，每一條都是陳放切身體會(huì )過(guò)的，卻怎么也轉不過(guò)彎。

“放哥？”路識卿拍了拍陳放的肩膀，“你寫(xiě)錯了?！?/br>
“啊?！标惙呕剡^(guò)神，發(fā)現自己在紙上寫(xiě)下了“信息素”三個(gè)字。

“你要是想聽(tīng)講座咱就不抽背了?！甭纷R卿頓了頓，喃喃一句：“信息素……我們不都是beta么?！?/br>
雖然后半句聲音很小地沒(méi)在了周?chē)泥须s聲里，陳放還是聽(tīng)見(jiàn)了。

是啊，路識卿是beta，連信息素都沒(méi)有，怎么可能被自己的omega腺體感知到。

一定是巧合。

“沒(méi)有，就是話(huà)筒聲太大，我不小心走神了?！标惙虐讶齻€(gè)寫(xiě)錯的字劃掉，“別找借口逃避抽背，接著(zhù)來(lái)吧?！?/br>
“……啊，噢?！甭纷R卿應了聲，想著(zhù)剛剛背到哪兒了，接著(zhù)磕磕絆絆地背下去。

陳放的心緒被方才的想法擾亂，雖然不著(zhù)痕跡地深呼吸著(zhù)，拼命告訴自