是宋行舟已經(jīng)知道了照片是她
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才開(kāi)學(xué),八月底的太陽(yáng)還毒,早上七點(diǎn),朝陽(yáng)的溫度仍舊不可小覷。 就這么站了一會(huì ),許愿就感覺(jué)自己出了不少的汗。 腦袋也有些發(fā)暈,這種感覺(jué)直到宋行舟已經(jīng)走到她面前,在喊她的名字,也沒(méi)緩過(guò)來(lái)。 “許愿?” 直到宋行舟第二次喊,許愿才慢半拍的有所反應。 “啊…班長(cháng)…有什么事…” 即便是回答,許愿一直也沒(méi)敢抬頭,她一直不敢光明正大的盯著(zhù)宋行舟的臉,總怕他能從自己的表情找出蛛絲馬跡。 原本只是垂在宋行舟腰腹處的眼神越落越低,他的衣擺都處理的很整齊,連一絲褶皺都找尋不見(jiàn)。 那其他地方呢,也是如此? 有了方向,思緒很理所當然的跑偏了。 許愿在想他這般的人也會(huì )有晨勃的生理反應嗎。 連鎖反應,也就不免得想象他自慰的表情,以及如果被他知道,她想給他koujiao,想舔遍他的jiba再深深含住,一直到把jiba完全含進(jìn)嘴里,他的反應會(huì )是如何。 許愿想的有些失神,宋行舟拿手在她面前晃了晃,她才把注意移了回來(lái)。 “怎么來(lái)這么晚,這都快遲到了?!?/br> 許愿沒(méi)從宋行舟的話(huà)里分辨出具體用意。 是什么意思…… 在責備嗎,怪她來(lái)的太晚差點(diǎn)還班級被扣分,還是在例行公事詢(xún)問(wèn),他會(huì )對他們班的每一個(gè)人都這樣問(wèn)嗎? 沒(méi)能想通,許愿卻終于意識到自己盯著(zhù)人的那個(gè)部位實(shí)在太久,不禮貌,也很不正常,這才猛然抬起頭,“我…不小心睡過(guò)頭了?!?/br> 說(shuō)罷,耳邊傳來(lái)早讀的正式鈴,除卻校門(mén)口抓遲到的,周?chē)皇O孪∠÷渎鋷讉€(gè)掃地的值日生。 剛剛還算熱鬧的走道一下子空了,雖然已經(jīng)有了會(huì )遲到準備,但這一刻,遲到的確切感襲來(lái),許愿的心空了一拍。 “已經(jīng)遲到了?!?,這時(shí)耳邊還傳來(lái)宋行舟突如其來(lái)的一句,許愿茫然的看向他,不明白他這句是什么意思。 “不過(guò)是我害的你遲到了,等下跟我進(jìn)去就行了,我幫你和班主任解釋?!?/br> 說(shuō)罷,宋行舟對她眨了眨眼,示意她跟上。 校門(mén)口每日會(huì )有進(jìn)校的記錄,只要記錄在,就證明人已到校只是沒(méi)進(jìn)教室,班主任也不會(huì )太著(zhù)急,最多會(huì )在人來(lái)的時(shí)候去問(wèn)去了哪。 宋行舟的眼眸顏色很深,他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候刻意放低了點(diǎn)聲音,主動(dòng)將臉湊近。 雖然已經(jīng)無(wú)數次從班級合照里放大過(guò)宋行舟的五官,但真人和像素并不算好的照片擁有的差距可不止一星半點(diǎn)。 許愿甚至看見(jiàn)宋行舟漆黑的眼瞳中印著(zhù)自己的臉,突然朝她彎了彎眼的那一下,呼吸瞬間停了。 像被突然扼住了喉嚨,許愿一時(shí)間說(shuō)不出話(huà),朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭后,便機械地跟著(zhù)他的腳步往前走,十分局促。 許愿已經(jīng)明白了宋行舟的用意。 其實(shí)剛才就算是全力跑過(guò)去也很有可能會(huì )遲到,所以宋行舟估計是處于好心要幫她。 這種感覺(jué)實(shí)在是太虛幻。 許愿昨晚才下定決心要和宋行舟產(chǎn)生交點(diǎn),第二天這個(gè)人就主動(dòng)湊了上來(lái)。 甚至產(chǎn)生了一種錯覺(jué),是宋行舟已經(jīng)知道了照片是她。 許愿很快就把這天方夜譚的幻覺(jué)給甩出了腦后,如果宋行舟知道了,哪還會(huì )心平氣和的和她說(shuō)這些話(huà)。 只怕會(huì )嚴肅的警告不準做這些變態(tài)的事,又或者對她說(shuō)教。 總之宋行舟這個(gè)人,所有的不正經(jīng)都只唯一存在于她幻想的那個(gè)“宋行舟”身上,和真正的他完全搭不到一起。 可越是如此,許愿就越是想染黑他,通體白玉但凡沾上零星瑕疵,或許她都能有競價(jià)的資格。 兩人一前一后的走在路上,很明顯,他們去的不是教學(xué)樓方向,許愿也沒(méi)有多問(wèn),只是默默的跟在他的身后。 直到腳步停了,許愿才意識到他們來(lái)的是學(xué)生會(huì )的工作樓。 他們的學(xué)校教風(fēng)嚴謹,是傳統的嚴抓嚴打出真知的教學(xué)風(fēng)格。 學(xué)校里不少老師是學(xué)校高薪挖來(lái)的各省市優(yōu)秀教師,也因此各個(gè)科任的教師都很平等,哪怕是副科老師,也有著(zhù)管教處置各個(gè)班學(xué)生的權利。 即便教學(xué)方式雖然各有不同,但每個(gè)老師的嚴厲程度都大同小異。 除去一些特殊班級,學(xué)校幾乎沒(méi)有學(xué)生敢不聽(tīng)老師的話(huà),只偶爾會(huì )有些青春期沖動(dòng)正旺的人會(huì )在老師的眼皮底下標新立異,但也只敢做出一些掀不起水花的小動(dòng)作。 改校服就是其中一個(gè)典型。 這些老師一般不怎么管,只是看到了才會(huì )說(shuō)幾句,這種事大多都是學(xué)生會(huì )在管。 學(xué)生會(huì )的存在輔助老師的教學(xué),也有著(zhù)監督老師的責任,學(xué)校對他們非常重視,特地給了一棟教學(xué)樓用作學(xué)生會(huì )辦公。 總共五層,第三層是學(xué)生會(huì )的辦公區,其他幾層都是社團的活動(dòng)室。 在進(jìn)門(mén)前許愿在副會(huì )辦公室下看見(jiàn)了宋行舟的名字。 還沒(méi)從和宋行舟產(chǎn)生接觸的興奮中脫離,身體轉而又陷入踏進(jìn)了宋行舟辦公室的躁動(dòng)中。 許愿有些不安地掐緊了衣擺,兀自咽了咽口水。 除了一年前校運會(huì )宋行舟送她去醫務(wù)室的那次,這還是第二次和宋行舟處于僅有二人的獨處時(shí)間。 “班長(cháng)……”,許愿的聲音被緊張情緒掐得有些細,仔細聽(tīng)不難發(fā)現里面不自然的顫動(dòng)。 宋行舟讓她坐在自己的辦公椅上,許愿雖然不明所以,但還是照做后才開(kāi)了口。 從他讓她坐下開(kāi)始,許愿的雙腿始終牢牢閉緊。 路上,抬眼便是宋行舟清雋修長(cháng)的身影,可以這么肆無(wú)忌憚的偷看,許愿當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。 只是這么一來(lái),許愿的內褲在途中濕得十分徹底,不時(shí)有風(fēng)竄過(guò)她的裙底,又冰又涼的沉重布料貼著(zhù)小逼,每一步都像是走在刀尖般無(wú)比艱難。