到刺激，才會(huì )稍微降低。但這種降低也只是一時(shí)的，最多一天就會(huì )恢復過(guò)來(lái)?！?/br>
“所以大家也無(wú)須太過(guò)擔憂(yōu)，普通的覺(jué)醒者只要維持日常生活，感染度很快就會(huì )降到1點(diǎn)，并且你的能力也并不會(huì )因感染度降低而消失?！?/br>
“因為理智值的重要性，所以研究院已經(jīng)制作出【理智穩定儀】，佩戴手環(huán)能夠隨時(shí)監測自身理智值，在佩戴者精神受到刺激，導致理智急速下降時(shí)，會(huì )及時(shí)為佩戴者注入手環(huán)內帶的穩定劑?！纠碇欠€定儀】是咱們中心免費配給每一位覺(jué)醒者的福利，如果昨天沒(méi)有到后勤部領(lǐng)取的，記得今天后勤部領(lǐng)取?！?/br>
“這里既然介紹到理智，我們再說(shuō)一下相對的靈感值。靈感是理智的分支，是指每個(gè)人精神力的敏銳性，靈感越高越容易受到驚嚇，一旦驚嚇過(guò)度就會(huì )導致理智值急速下降。所以請靈感值高于70的覺(jué)醒者，最好少去一些陰暗場(chǎng)所，少看一些恐怖或者電影.....保持理智，是人身安全的第一要則?！?/br>
“至于最后的異化，則是特能改造身體后的外在體現。因此才會(huì )有不少覺(jué)醒者會(huì )發(fā)現自己長(cháng)出鱗片和腮，能在水下自由呼吸，或者是長(cháng)出觸手，能一人干數人的活，又或者是多了一對翅膀，能在天空中飛翔.....畢竟一切的生命都從海洋中誕生，我們的基因仍然記錄著(zhù)最古老的信息，所以經(jīng)過(guò)特能的改造，我們的能力才會(huì )呈現如此多的種類(lèi)?！?/br>
........

“上午由我初步介紹一下覺(jué)醒者的由來(lái)，下午將由展期展老師給你們講述特能的運用，大家記得今天下午兩點(diǎn)準時(shí)到教室?！?/br>
這一堂課，林鶴聽(tīng)得雙眼炯炯有神，手持一根圓珠筆，一直不停的在小本本上記錄著(zhù)。

很快，李源宣布下課。他身邊的人都開(kāi)始三三兩兩的聊起天來(lái)。

“嘿，兄弟，認識一下，我叫齊曉谷，你呢？”有人拍拍他的肩，自來(lái)熟的介紹道。

他側過(guò)頭去，看見(jiàn)個(gè)笑的一臉陽(yáng)光燦爛的年輕人，濃眉大眼，年紀最多二十。

“林鶴，樹(shù)林的林，仙鶴的鶴?！彼掌鸸P記。

齊曉谷倒是一點(diǎn)不見(jiàn)外，張嘴就叫哥：“林哥，剛剛你好認真，我都不敢打擾你。但我最近的同桌只有你，這一節課可把我憋難受咯?！?/br>
沒(méi)等他回答，齊曉谷又開(kāi)始叭叭發(fā)問(wèn)：“林哥，你是第一次來(lái)這里吧？找得到食堂嗎？要不我帶你去吧！這里食堂味道超級好，價(jià)格又實(shí)惠，跟我大學(xué)食堂里的‘西紅柿炒番茄’‘土豆燉馬鈴薯’‘香蕉炒西藍花’比起來(lái)，簡(jiǎn)直太良心啦?！?/br>
林鶴疑惑問(wèn)：“你對這里這么熟悉，難道你不是第一次來(lái)嗎？”

齊曉谷笑了笑，隱隱帶著(zhù)炫耀，說(shuō)：“不是，五天前我哥齊雨先進(jìn)來(lái)的，我前天跟爸媽來(lái)看過(guò)他，哪料到昨天我也覺(jué)醒了呢！不過(guò)我哥分在大班，我可沒(méi)法跟他比?！?/br>
齊曉谷積極的說(shuō)：“大班現在還沒(méi)下課，林哥如果你想要去看看大班，我也可以帶你去！”

林鶴又問(wèn)了一句：“小班的人隨便去看沒(méi)問(wèn)題嗎？”

齊曉谷揮揮手，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“嗨，大家都是覺(jué)醒者，只是特能吸收度不一樣而已，我們要是想參觀(guān)中班大班都可以去，甚至去蹭課都沒(méi)問(wèn)題的！現在分成小中大三個(gè)班，也是為了方便管理。我們覺(jué)醒者其實(shí)是沒(méi)有什么高下之分的，中班和大班之所以要在基地呆的久一些，也是因為他們感染度和異化度都比較高，需要在基地中把這些數值控制到一定范圍后，才能放出來(lái)?！?/br>
“至于根據感染度劃分能力強弱，其實(shí)也沒(méi)有李老師說(shuō)的那么絕對。因為有的人感染度很低，但能力卻很強，有的人感染度高，能力卻很弱，這主要還是看你怎么用它！”

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他便附耳過(guò)來(lái)，小聲道：“不過(guò)雖說(shuō)大家都是覺(jué)醒者，沒(méi)有什么地位之分，但在咱們基地，還是有一批人是絕對不能得罪的?！?/br>
林鶴歪頭問(wèn)：“什么人？”

齊曉谷壓低聲音回答：“第一批覺(jué)醒者，他們內部自稱(chēng)為‘玩家’?！?/br>
林鶴奇怪道：“玩家？這是什么稱(chēng)呼？”

齊曉谷警覺(jué)的左看看右看看，才低聲解釋道：“我認為他們是第一批覺(jué)醒者，他們的能力自成體系，實(shí)力強橫，且身上完全看不出來(lái)有異化。我聽(tīng)小道消息說(shuō)，這群覺(jué)醒者即使他們的感染度達到100，也不會(huì )喪失理智變成怪物。今天下午給我們上課展期，展老師，就是‘玩家’群體的一員?！?/br>
“是這樣嗎？”林鶴伸出觸爪撓撓頭，卻總覺(jué)得展期這個(gè)名字有些耳熟，好像在哪里聽(tīng)過(guò)？

可能是年紀大了，記憶力有點(diǎn)衰退，他思索了好一會(huì )兒，都沒(méi)想起這個(gè)名字到底是在哪里聽(tīng)過(guò)。

不過(guò)，他對大班的授課還是有點(diǎn)點(diǎn)好奇的，于是就讓齊曉谷帶他過(guò)去看看。

齊曉谷倒是很積極，也不知道是不是為了炫耀他那個(gè)在大班上課的哥。

路上兩人隨意聊著(zhù)天，很快就來(lái)到一間教室外，這間教室的內部空間很大，修建的像是一個(gè)武道場(chǎng)。

大班的覺(jué)醒者并不多，大概有三十人出頭，這三十多人還都是這一周來(lái)陸陸續續加入的，所以每個(gè)人的授課進(jìn)度并不相同。

一位穿著(zhù)白色練功服的女士，正在根據每個(gè)人的情況進(jìn)行指導。

他們也會(huì )時(shí)不時(shí)的上武道臺上，比劃幾招。

看到他們在武道臺上的比斗，有人能凝水成冰，也有滿(mǎn)臉長(cháng)出十多對眼珠能射出激光的，更有長(cháng)出類(lèi)似于金剛狼利爪舞起來(lái)虎虎生風(fēng)的....

這些能力一個(gè)比一個(gè)古怪，他的目光緊緊盯著(zhù)這些覺(jué)醒者，看的目不暇接，舍不得挪開(kāi)眼。

雖然這些能力完全比不過(guò)料理王系統，但是就論酷炫程度，個(gè)個(gè)都吊打料理王系統十條街。

料理王系統是很叼，能帶他穿梭不同的世界，玩最有意思的游戲，做最美味的料理，還能換上各種不同的漂亮皮膚。

但歸根結底它就只是一個(gè)普通經(jīng)營(yíng)系統而已。

在戰斗力方面，它就是個(gè)渣渣。

看著(zhù)教室內那五花八門(mén)，異?？犰诺哪芰?，他心中不由得有點(diǎn)小羨慕。

“大班的教室墻面是特質(zhì)的，也是為了以防萬(wàn)一?！饼R曉谷敲了敲眼前的教室玻璃，又給他指了一下那個(gè)手指分裂的，“那個(gè)就是我哥哥齊雨，原來(lái)是個(gè)網(wǎng)文撲街作家，因為太想變成日更一萬(wàn)的大觸，結果一覺(jué)醒，就真變成只大觸了哈哈哈！”

林鶴隔著(zhù)玻璃，忽然注意到教室里的覺(jué)醒者們sao亂起來(lái)，好像是出現了什么意外狀況。

他疑惑的問(wèn)：“他們是出什么事了嗎？”

他眼尖的看到那群覺(jué)醒者里好像有幾個(gè)忽然打起來(lái)了，打的很厲害，不像是切磋。

齊曉谷也有些迷惑，說(shuō)