圍,紀嶠不耐皺眉。

安顏仰頭看他，精致的眉眼，暈紅的臉頰以及含著(zhù)水色的雙眸，紀嶠都不愿意讓別人看到。

“等著(zhù)?！睂挻蟮耐馓渍衷诎差伒念^頂,紀嶠轉身,穿著(zhù)黑色襯衫擋在他面前正對著(zhù)教導主任,“何主任，你來(lái)干什么！”

氣勢洶洶過(guò)來(lái)抓小情侶的何主任：……

早知道是紀嶠他一躲三米遠好嗎，這是什么樣的人間疾苦,他怎么就遇上了這個(gè)煞星。

何主任顧左右而言他，笑呵呵轉移話(huà)題：“紀同學(xué)來(lái)這里干什么？”

“在圖書(shū)館還能干什么？”紀嶠雙手抱臂，比何主任還高的身軀居高臨下看著(zhù)他，咬牙說(shuō)道，“當然是學(xué)習啊?！?/br>
是學(xué)習怎么談戀愛(ài)吧。

何主任看穿一切，面上偽裝得滴水不漏。他就假裝現在的自己眼睛瞎了耳朵聾了，鼓勵道：“好啊，學(xué)校就缺少你這樣具有學(xué)習精神的同學(xué)，那你繼續學(xué)習，我就不打擾你了?！?/br>
說(shuō)完，何主任轉身就溜掉了。

還算識趣。

紀嶠轉身，兩只手抓起外套的邊緣，與安顏雙目相對。

熾熱的目光打在身上，安顏抓著(zhù)他的衣領(lǐng)，兩情相悅的興奮冷卻下來(lái)，內斂的性格讓他忍不住移開(kāi)目光：“接下來(lái)干什么？”

“干什么？”紀嶠重復了一遍他的話(huà)，低頭親了上去，“當然是認真學(xué)習啊?！?/br>
教導主任都那么說(shuō)了，他還能不遵守不成？

花言巧語(yǔ)，就會(huì )狡辯。安顏咬了一下他的嘴唇，繼而放松身體，縱容他的侵略。

剛剛表明各自的心意，兩人自然想黏在一起。不過(guò)考慮到這里是圖書(shū)館，也不敢真的太過(guò)分?？墒悄欠N恨不得和紀嶠永遠不分開(kāi)的心情，安顏卻怎么也抑制不住。

課堂上，老師正在講著(zhù)講義，安顏的手不安分地伸出，與紀嶠的緊緊攥在一起。

“咳咳?！睌祵W(xué)老師小眼睛盯著(zhù)兩個(gè)偷偷默默不知道干什么的學(xué)生，推了下眼睛，大聲喊道，“安顏，站起來(lái)回答一下這道題應該選什么？”

糟了！

安顏心里一驚，連忙站了起來(lái)。數學(xué)老師那炯炯有神的目光就像是早就看出了課桌下的隱情，讓他的腦子亂糟糟一團，不知道該如何思索。

手心一陣微癢。紀嶠的手在他的手心上畫(huà)出兩道弧線(xiàn)，安顏整理了一下思維，逆推出過(guò)程以后，冷靜下來(lái)說(shuō)道：“選B，這道題的解題方式是……”

溫潤清亮的聲音在課堂之上響起，數學(xué)老師一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，示意他坐下去。

安顏心中一松，以為蒙混過(guò)關(guān)了的時(shí)候，數學(xué)老師的話(huà)輕飄飄傳了過(guò)來(lái)：“上課的時(shí)候兩只手盡量放上來(lái)，多做點(diǎn)老師要求的筆記?！?/br>
“哈哈哈——”全班哄堂大笑，不帶絲毫惡意的調侃微笑?？墒前差佭@會(huì )正心虛，兩只手立馬放到了桌子上，不再去看紀嶠的方向。

“行了，安靜下來(lái)上課?！睌祵W(xué)老師粉筆敲敲黑板，把眾人飛到天邊的思路拉了回去。

課堂重新回到安靜，安顏目不斜視，不敢再看紀嶠。他怕再看一會(huì )，又沒(méi)有心思去聽(tīng)課了。偏偏紀嶠就不安分下來(lái)，一只胳膊老是不經(jīng)意間就晃來(lái)晃去，偶爾胳膊相撞在一起，觸電一般的感覺(jué)讓安顏不由自主回憶起了圖書(shū)館發(fā)生的一切。

紀嶠的逗弄越加過(guò)分，在他的胳膊再一次不安分撞來(lái)的時(shí)候，安顏抬起胳膊，壓住了他的右手。

安顏迅速寫(xiě)了一張紙條塞到了他的手心。

紀嶠接過(guò)紙條，去看上面的內容：不要鬧了，回家再說(shuō)。

回家，真是個(gè)好詞匯。自打爺爺去世以后，紀嶠已經(jīng)很久沒(méi)有光是聽(tīng)到這兩個(gè)字就覺(jué)得溫暖異常了。

這都是他的滿(mǎn)滿(mǎn)帶來(lái)的。

下課以后，紀嶠先一步搶過(guò)安顏的書(shū)包，拽著(zhù)他回了學(xué)校附近的家里。

“誒！你們不上課了？”花開(kāi)暢趕到二班門(mén)口就看到兩個(gè)虛影從自己面前閃過(guò)，莫名其妙喊了一句卻沒(méi)有得到回答，他莫名其妙，“這是怎么了，著(zhù)什么急??？”

時(shí)山靈站在一旁塞了一口冰激凌，憐憫的眼神投射到男朋友身上，還是沒(méi)舍得打擊他。

看會(huì )長(cháng)和安顏那情況，應該是挑明了吧。

暢暢心靈那么脆弱，之后肯定會(huì )很難過(guò)的，她到時(shí)候還要找辦法安慰一下才行啊。

**

學(xué)校旁邊的房子離得很近，紀嶠開(kāi)門(mén)的時(shí)候，安顏注意著(zhù)他的背影，默默出神。

真的有男朋友了，現在仔細想想，還覺(jué)得像是在做夢(mèng)。

“在想什么？”紀嶠打開(kāi)玄關(guān)的燈，溫暖的燈光撒下來(lái)，他把安顏抵在門(mén)上。

“就是覺(jué)得有些不可思議?！卑差仈堊∷牟弊?，靠在他的身上，“想想故事里我們的結局是互為情敵的身份，結果到了現在居然變成了情侶，怎么看都很奇怪吧?！?/br>
安顏彎起眼睛，笑容最下面卻是深藏著(zhù)的擔憂(yōu)：“我就怕那個(gè)劇本會(huì )出什么問(wèn)題，感覺(jué)事情有些過(guò)于順利了?！?/br>
“有什么不可思議的?！奔o嶠伸手撫平他臉上的擔憂(yōu)，抱著(zhù)他安撫，“劇本可從來(lái)沒(méi)起推動(dòng)作用，我們能在一起，是靠著(zhù)我們的努力。反正無(wú)論如何，我都不會(huì )和你分開(kāi)的?！?/br>
紀嶠的言語(yǔ)起到了安撫的作用，安顏驅散心里的擔憂(yōu)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

撇開(kāi)不喜歡的話(huà)題，紀嶠可還記得他回來(lái)的目的。

學(xué)校里不能干的事情，家里卻可以了。

他按住安顏的雙臂，把他抵在房門(mén)之上。親密的行為讓少年的眼角染上緋紅，紀嶠手指按上去，繼而在紅色處落在一吻。眉心，眼角，鼻尖最后落到唇角，紀嶠的吻認真而又珍重。

安顏抬起的雙手緊緊攥住，任由他控制著(zhù)自己親吻下去。

親密的纏綿過(guò)后，安顏活動(dòng)了一下因為長(cháng)時(shí)間一個(gè)動(dòng)作有些僵硬的身體。

紀嶠悶哼一聲，握住他的雙手收緊。緊密相依靠的身體讓安顏很快發(fā)現了問(wèn)題所在，他愣住，不敢再隨意動(dòng)彈。

可是這樣憋著(zhù)是不是不太好。安顏忍住羞澀，問(wèn)道：“需要幫忙嗎？”

紀嶠緊繃著(zhù)身體勉強壓抑自己躁動(dòng)的神經(jīng)，聽(tīng)到這么一句恨不得直接放棄意識上的壓制，可是不行。

他下巴抵在安顏肩窩，讓身體的熱度逐漸冷卻下去：“不行，滿(mǎn)滿(mǎn)現在還未成年?！?/br>
“其實(shí)……用手也可以?！卑差佇÷曁嶙h。他不想紀嶠難受。

忍無(wú)可忍還得再忍，紀嶠在小混蛋屁股上輕輕拍了一下，咬牙捏著(zhù)他的臉頰說(shuō)道：“別鬧了，再鬧我真的忍不住了?！?/br>
安顏身體一僵，徹底不敢說(shuō)話(huà)了。

不行就不行，打他干什么。

安顏抱著(zhù)他的背，嘴角卻忍不住勾起。

紀嶠是他的男朋友，他們在一起了，光是想想，就覺(jué)得神奇的不得了。

剛剛得到劇本的