24. 晚安

    習題做到最后我已是瞌睡連連，但真躺床上了反而輾轉反側睡不著(zhù)，總覺(jué)得心里亂糟糟的，剛剛被題目壓在心底的情緒全都翻涌上來(lái)，混在好像發(fā)霉了一樣有種粘稠潮濕的惡心感。

    這些情緒到底是因為什么，竟然讓我這個(gè)三秒入睡選手失眠了。

    我睜大眼睛看了五分鐘的天花板，然后下了床去拿彈簧刀，瞥見(jiàn)桌上的手機時(shí)改變了主意。

    新建信息，輸入聯(lián)系人號碼，輸入信息內容：

    『心臟好難受?！?/br>
    按下發(fā)送鍵之前我遲疑了，最后還是把這五個(gè)字全刪了，連草稿都不留。

    矯情個(gè)什么勁呢，找個(gè)人抱怨又能有什么好處？

    將手機丟在枕頭旁，我爬進(jìn)被子里把自己裹成球，閉上眼睛強迫腦子不去想任何東西。慢慢地困意來(lái)襲，快要睡著(zhù)的時(shí)候手機忽然發(fā)出嗡嗡震動(dòng)聲。

    我趕緊把手機抓起來(lái)，拉起被子把手機連著(zhù)腦袋一起蓋住，看清來(lái)電號碼的時(shí)候徹底清醒了，我深吸一口氣，按下了接通鍵。

    “……你好?！?/br>
    “怎么了？”他聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)疲憊，“剛剛在忙沒(méi)接到電話(huà)?！?/br>
    “已經(jīng)沒(méi)事了，”我盡力壓低音量，“你繼續去忙吧?！?/br>
    “忙完了，有什么需要我幫忙的話(huà)，現在就可以幫你?！?/br>
    “不用了，我要睡了?！?/br>
    “嗯……”他稍作停頓，“晚安?！?/br>
    “再見(jiàn)?！?/br>
    掛斷電話(huà)后感覺(jué)心情輕松了些，起碼他沒(méi)鋃鐺入獄，當前煩惱載重-1。

    一覺(jué)睡到鬧鐘響起，換衣服時(shí)看了看左臂，果然淤青不見(jiàn)了，但傘骨抽打的痕跡還在，經(jīng)過(guò)一夜后變淺了些。

    因為雨水而發(fā)炎的舊傷沒(méi)有好轉跡象，反而更嚴重了點(diǎn)，由此可見(jiàn)空氣污染對雨水水質(zhì)的影響。

    出門(mén)前母親塞了一把新傘給我，玫粉色的，是某品牌保健品的贈品。

    今早異常晴朗，天空是被洗刷一新的蔚藍色，彩虹跨半個(gè)天界立在地平線(xiàn)上?！F在一看到彩虹就想到蔣秋然，還有她mama臉上的各種皺紋。

    我穿著(zhù)還有點(diǎn)濕的鞋子，小心翼翼地避開(kāi)地面上的水坑。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我鬼使神差地把贈品傘拿了出來(lái)，對準了垃圾桶大張著(zhù)的洞口。

    想要的不是這種東西啊，我想要更獨特的更有價(jià)值的，更像是專(zhuān)門(mén)為了我而準備的東西。

    但最后我還是把傘收回了包里，畢竟我也沒(méi)有別的可以用了。

    晨風(fēng)吹來(lái)絲絲涼意，我緊了緊毛衣松垮的衣領(lǐng)，走進(jìn)了學(xué)校附近的便利店。本來(lái)只是想買(mǎi)消炎藥，但手里有無(wú)法解釋來(lái)歷的錢(qián)總歸有點(diǎn)不安，干脆把余額全花在零食上了。這樣一來(lái)也有了刷蔣秋然好感度的道具，兩全其美我根本就是個(gè)天才。

    額頭上的創(chuàng )口貼也不能忘了，不想有任何讓她起疑心的可能性。

    比平時(shí)要晚些到教室，感覺(jué)教物理的那個(gè)煩人老頭隨時(shí)都會(huì )出現，我小跑到物理課代表面前把卷子交給她，她咋舌說(shuō)控制狂老頭的課你也敢踩點(diǎn)來(lái)，然后也小跑著(zhù)去把卷子放進(jìn)作業(yè)柜里。

    還不等我走到位置上，蔣秋然一個(gè)滑步攔住我讓我交出數學(xué)卷子，扯過(guò)去就沖刺去了作業(yè)柜那兒。

    其實(shí)她完全可以在數學(xué)課前的課間收作業(yè)，可她堅持每天早上第一節課前就把作業(yè)收完，沒(méi)能交上的就記下名字打成不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)術(shù)叛徒，從開(kāi)始大家就怨聲載道，不過(guò)在她的強壓統治下確實(shí)沒(méi)人敢怠慢數學(xué)作業(yè)了。

    然而這并不代表大家不對她怨聲載道了，總有人說(shuō)她愛(ài)裝，拿個(gè)雞毛當令箭之類(lèi)的。

    物理老頭很快就進(jìn)了教室，二話(huà)不說(shuō)拿出鑰匙開(kāi)了作業(yè)柜——每個(gè)科目對應的柜門(mén)鑰匙只有老師和課代表有，他取出那摞卷子開(kāi)始點(diǎn)數量，見(jiàn)每個(gè)人都交了作業(yè)才開(kāi)始授課。

    蔣秋然寫(xiě)了張小紙條給我：

    -   以后早點(diǎn)來(lái)別踩點(diǎn)，不然就不收你作業(yè)算你沒(méi)寫(xiě)   -

    句子末尾畫(huà)了個(gè)生氣的表情，我咬咬舌尖寫(xiě)下“知道了”，把紙條遞回給了她。

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    死亡計數：x11

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