算計

    聞言，女孩子反倒開(kāi)始笑，“老師在社交上實(shí)在不夠靈巧?！?/br>
    母親希望她像自己一樣是個(gè)出色的閨秀，于是她從五歲開(kāi)始便被摁在桌子前跟著(zhù)學(xué)畫(huà)畫(huà)，現在十六七歲，畫(huà)得不說(shuō)多好，這點(diǎn)基本的審美還是有的。

    她當然也知道那些惡意涂鴉出來(lái)的東西少有人夸得出口。

    女孩子踮起腳坐在身后的桌子上晃蕩著(zhù)腿，又道，“但又實(shí)在太誘人?！?/br>
    “？”許萍汝對女孩子忽如其來(lái)的評價(jià)感到疑惑，她實(shí)在不知道這句“誘人”是接在哪句話(huà)后面。

    “還不知道你的名字?！?/br>
    女孩仍舊向著(zhù)窗外出神，“下次告訴老師吧，我想和老師做朋友，做朋友也像戀愛(ài)一樣需要神秘感，不是嗎？”

    這些乏味的技巧，果然只有遇上感興趣的人，她才會(huì )心甘情愿地開(kāi)始游戲，才會(huì )真正覺(jué)得有趣。

    許萍汝不由得順著(zhù)女孩子的視線(xiàn)向外望，對面那棟樓里，和這座教室相對的那間教室里還在上課。

    那間教室有點(diǎn)眼熟啊······但這件事和這空教室的秘密一樣被許萍汝拋到了腦后。

    生活多的是苦痛，美好的瞬間就像電影片頭短暫的廣告，讀起秒來(lái)像是按下了快進(jìn)鍵，甜蜜與乏味、痛苦一樣身不由己。

    許萍汝平時(shí)的工作已經(jīng)很忙碌，自從做了那個(gè)夢(mèng)，便覺(jué)得身上的壓力更重。

    她現在做的這件事，做得好，是別人功勞簿上微不足道的一筆，做得不好，便是她自不量力的證明。

    這種猜測很容易得到證明，老師們的社交圈子流動(dòng)性不強，一條魚(yú)終日在一個(gè)小譚里打轉，不消多少時(shí)候，便轉了個(gè)遍，校內的消息也是如此。

    她確實(shí)是在某種程度意義上充當了別人的工具。

    好在母親許月的言傳身教讓她有了敏銳的感知力，也讓她的夢(mèng)先現實(shí)一步給她打了預防針，讓她在從實(shí)習生嘴里得到這個(gè)消息的時(shí)候，臉上的神色不至于太難看。

    但是一個(gè)人停在樓梯拐角的時(shí)候，她還是會(huì )覺(jué)得難受，她確實(shí)足夠聰明，但是又太過(guò)良善單純。

    邏輯是能夠理解的，但情感上對于這種動(dòng)機卻難以接受，總是和藹的笑容、滿(mǎn)口的教書(shū)育人，到頭來(lái)不過(guò)是自私自利的算計。

    厭惡與憤恨在心中不斷盤(pán)旋，但是人前卻又下意識地隱藏。

    很短暫的幾秒鐘里，她想到過(guò)王老師這種精于算計的人精怎么會(huì )把自己的計劃透露給別人聽(tīng)。

    但又想到這或者是他在為晉升后的管理提前做準備也未可知，讓人知道他隨手便能拿起一把槍?zhuān)尨蠹叶伎吹剿虻刂埔说谋绢I(lǐng)，多艱苦的環(huán)境都不至于讓這個(gè)盤(pán)子在眾目睽睽之下崩掉。

    但是實(shí)際上呢，這一攤子事究竟會(huì )不會(huì )崩掉？因為看到了別人的壞心，她開(kāi)始對這件篤定能做好的事情擔心起來(lái)。

    或者這些學(xué)生并不在乎她的課講得怎么樣，但是她不是王老師，只要有一個(gè)學(xué)生在這場(chǎng)辦公室斗爭中被犧牲，她都會(huì )良心難安。

    這或者關(guān)系到某個(gè)學(xué)生的一輩子，口口聲聲的高中學(xué)業(yè)有多重要，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，竟然都是說(shuō)給家長(cháng)和學(xué)生聽(tīng)的嗎。

    真是可笑。

    她未必能撕開(kāi)他的假面，   但一定要做到比預期中更好。