，你未來(lái)可以擁有的異能，往往和你的能量體密不可分。而你的能量體，又和你身體息息相關(guān)吶。你的性格，你的愛(ài)好，你的喜怒，你本身的磁場(chǎng)等等，都會(huì )影響到你異能的需求哦?！?/br>
老師望著(zhù)臺下年輕的學(xué)生們，感慨道：“也許對那個(gè)喪母的孩子，異能可以實(shí)體化出母親，然后陪伴自己或許就是他余生所愿呢？”

董曉曉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她目前的下一個(gè)階段，應該就是異能具化了……

她看了看自己的手，心想，我能具體化出什么嗎？

不會(huì )是個(gè)奶奶吧，噗……

董曉曉被自己腦補笑了。

“潛力值越高的人，具化能力越強。比如同時(shí)具化出多種形態(tài)的攻擊器具，或者說(shuō)幾個(gè)器具形態(tài)不停轉換，呈現形式多種多樣?！?/br>
大家都認真聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)有同學(xué)舉手發(fā)言。

老師在回答幾個(gè)問(wèn)題后，看了眼手表，說(shuō)：“在座的各位同學(xué)，你們大多數都會(huì )進(jìn)入醫院工作，成為一名醫療從業(yè)者。相較于對異能強度的追求，我更建議大家學(xué)會(huì )合理利用你的能量體去感受病患。同時(shí)，基本的藥理知識要熟記于心，手術(shù)流程cao作要背熟，沒(méi)什么捷徑可言，一分一毫差錯都不能出。所以今天的作業(yè)就是，背下能量表各pi的數值對應級別，下節課堂測！”

“我去……”

“要老命啦！”

老師話(huà)音一落，臺下立刻想起了抱怨的聲音。

下課了，董曉曉收拾好東西去趕李教授的導師試驗課。

她走下階梯教室，路過(guò)講臺的時(shí)候看到那個(gè)叫做李輝的男孩堵住老師，問(wèn)道：“我雖然初次潛力值測試低于100pi，但是我現在已經(jīng)可以具化出多種模型了，難道不說(shuō)明很另類(lèi)？未來(lái)會(huì )不會(huì )更強大?！?/br>
老師皺眉，嘆了口氣，說(shuō)：“想太多了孩子。穩定等于難提高。你現在的層面比較低，當然會(huì )覺(jué)得自己厲害。建議你去查查當下的異能百強榜，沒(méi)有誰(shuí)是潛力值低于100pi的?！?/br>
李輝喪氣的低下頭。

董曉曉卻想起來(lái)，邵奕宸還說(shuō)她能量體賊穩定呢。

不過(guò)她的潛力值一直是在上升的！

“真正的對抗性異能戰斗，拼的是躍級cao作。每一次戰斗力虛脫會(huì )帶來(lái)能量體的跳躍式升級。潛力值為何會(huì )測試低于100pi，肯定是少了具化需要的促進(jìn)活躍性的元素吧?！?/br>
……

董曉曉沒(méi)繼續聽(tīng)下去，趕往導師的實(shí)驗室。

這時(shí)，她的手機響了，是席玫瑰。

“喂？”董曉曉接聽(tīng)，說(shuō)：“怎么了？”

“你剛才讓我查的東西我去調了下數據，發(fā)現個(gè)問(wèn)題呀?！?/br>
董曉曉一怔，說(shuō)：“是關(guān)于我第一次進(jìn)入空間前的數值嗎？”

席玫瑰嗯了一聲，說(shuō)：“你確定是從我這里進(jìn)入的嗎？”

這可把董曉曉問(wèn)住了。她當然是不確定的。

她進(jìn)入空間前過(guò)往，全憑瑤姨一張嘴……

可是瑤姨失蹤了。

“雖然我們站點(diǎn)的掃描儀壞了，但是按理說(shuō)肯定要有記錄表的呀。不過(guò)現在的問(wèn)題是，我根本沒(méi)有找到你進(jìn)入空間前的任何數據啊!”

……

“當初咱們吃飯的時(shí)候，我以為我的潛力值是對比出來(lái)的……”董曉曉提醒她。

席玫瑰嘆了口氣，說(shuō)：“那是機器打印好嗎？不過(guò)，我也以為185pi是根據你上一次的潛力值綜合評定?，F在看來(lái)，完全不是。機器里沒(méi)你的數據……”

“好的我知道了?；仡^再說(shuō)吧?！倍瓡詴砸獟鞌嚯娫?huà)。

席玫瑰再次催促她：“趕緊刷第三個(gè)空間，留給我們的時(shí)間不多了?！?/br>
董曉曉痛快應聲，滿(mǎn)腦子卻在琢磨起來(lái)她的潛力值。

如果邵奕宸通過(guò)儀器，在家就可以進(jìn)入空間。

那么來(lái)歷有問(wèn)題的瑤姨，手里也未必沒(méi)有這種東西吧。

所以，她第一次進(jìn)入空間，是怎么進(jìn)去的？

另外，沒(méi)有初始潛力值數據，會(huì )影響她具化嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　寶寶們，520來(lái)了，今天這章留言全送筆芯紅包~表白節520么么噠！

引用讀者陳字小作的留言~

董：吃起醋來(lái)連女人都不放過(guò)的嘛？？？

邵：連狗都不放過(guò)……

狗：汪……

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改什么好呢5瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

我的感謝永遠延遲……淚

第36章發(fā)狂

中央大學(xué)的實(shí)驗樓有它單獨的區域。

董曉曉離開(kāi)教學(xué)樓后,需要穿過(guò)一條茂盛的梧桐樹(shù)小徑，方可抵達。

這里是三座紅磚六層老樓，呈雙L型拼接在一起。她看了眼手里的資料,得知李教授居然占據了整個(gè)東側樓，感慨李教授在中央大學(xué)的地位。

他是一位勤勉的科學(xué)研究人員，通常徹夜敖在實(shí)驗室內不出來(lái)。于是,她的導師試驗課也被安排在了這里。

董曉曉的門(mén)禁卡尚未辦下來(lái),她給顧問(wèn)打了求助電話(huà)。

沒(méi)一會(huì )，實(shí)驗室一層的大門(mén)打開(kāi)。一名身穿白色大褂的女孩走了出來(lái)。

她的頭發(fā)略顯凌亂,帶著(zhù)一個(gè)黑框眼鏡。

“曉曉?！鳖檰?wèn)一下子挽住她的胳臂。

顧問(wèn)是個(gè)顏控，很喜歡董曉曉的美貌,對待她的態(tài)度情不自已的多了幾分熱情。

“大課感覺(jué)如何？”

董曉曉笑瞇瞇的點(diǎn)了下頭,說(shuō)：“受益匪淺吶?！?/br>
兩個(gè)人走入實(shí)驗樓，一層非常安靜，鴉雀無(wú)聲。

顧問(wèn)摸了摸鼻尖,尷尬地說(shuō)：“去年,導師搞能量穩定性研究的時(shí)候催化劑沒(méi)控制好,造成了爆炸事件?，F在的一層剛修繕完?！?/br>
原來(lái)如此。試驗需謹慎……有生命危險呀！

董曉曉和顧問(wèn)來(lái)到二層，身邊走過(guò)幾位穿著(zhù)實(shí)驗服的師哥師姐,彼此點(diǎn)頭打了個(gè)招呼。

“咱們先去見(jiàn)教授?！?/br>
董曉曉點(diǎn)頭應聲。

她提前在網(wǎng)上做過(guò)功課,查詢(xún)過(guò)李教授的基本信息。

這位教授平民出身,學(xué)生時(shí)期的成績(jì)并不突出,憑借獎學(xué)金拿下中央大學(xué)博士后學(xué)位,留校任教。直到他通過(guò)實(shí)驗,提出了一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)才聲名漸起。

他認為，這世上存在一種元素。它可以破壞能量體的穩定性。具備這種元素的人，在其漫長(cháng)的異能修煉過(guò)程中會(huì )升級很快。不具備這種元素的人,即便早期有驚艷之色，卻后勁不足。

這個(gè)觀(guān)點(diǎn)后來(lái)被許多異能者認可。

李教授便用他自己姓氏的第一個(gè)字母，給該元素命名為L(cháng)。

他后來(lái)的研究一直致力于尋找到這種元素L，不過(guò)卻一無(wú)所獲。這已經(jīng)是他在中