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他這樣說(shuō)，倒是化解了我剛剛的尷尬。我“噗嗤”一聲笑出來(lái)。

山下仁太即是司機也算是半個(gè)保鏢。他身材極為高大，坐在狹窄的司機位上像是只熊坐在木椅子上一樣。只是這并不妨礙他的技術(shù)，車(chē)開(kāi)得又快又穩，或許這就是老爺并沒(méi)有開(kāi)除他的原因？

管家似乎很喜歡山下仁太，對待他時(shí)總有好臉色。此時(shí)聽(tīng)他在和我說(shuō)笑也沒(méi)有出聲斥責。

我偶然聽(tīng)見(jiàn)其他女傭私底下說(shuō)好像是因為司機長(cháng)得很像管家好幾年前被強制征召去打戰后來(lái)又死掉的兒子。

去修治少爺學(xué)校的路程有些遠，在這段時(shí)間里，我們聊了好一會(huì )兒。當然，即使是在聊天的時(shí)刻，我也不忘時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)車(chē)外的景色。

只要一想到修治少爺每天都是看著(zhù)這樣的景色上下學(xué)的，同樣看著(zhù)這副景色的我就會(huì )產(chǎn)生一種仿佛自己陪伴在他身邊的錯覺(jué)。

我也不清楚具體過(guò)了多久，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我們就已經(jīng)來(lái)到了市中心小學(xué)。

雪還在下著(zhù)，管家和我一起拿著(zhù)禮物，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的坡道，在坡道兩旁“長(cháng)”著(zhù)雪的樹(shù)枝的環(huán)繞下走進(jìn)了市中心小學(xué)大門(mén)。

此時(shí)正是上課時(shí)間，學(xué)校里傳來(lái)了孩童稚嫩的讀書(shū)聲。校里種植了許多的樹(shù)，大約是cao場(chǎng)的地方還堆著(zhù)幾只晶瑩的雪人。有的雪人看起來(lái)做得很可愛(ài)，也有些看起來(lái)堆得不成型。大門(mén)旁邊的墻上用油漆寫(xiě)著(zhù)“市中心小學(xué)”幾個(gè)字。

穿過(guò)學(xué)生們所在的課室，穿過(guò)也不知道來(lái)年春天會(huì )開(kāi)出什么花來(lái)的樹(shù)木，我和管家一起來(lái)到了校長(cháng)室。

完成好我的任務(wù)，把禮物放在辦公桌上，我便盡責盡職地站在校長(cháng)室外的樹(shù)下等候。管家需要替老爺傳達一些東西給校長(cháng)，而那不是我能夠聽(tīng)的東西。

也不知道管家和校長(cháng)在里面說(shuō)了什么，他們談得有些久，一直到下課鈴都響起了也還沒(méi)說(shuō)完。

小孩子們一涌而出來(lái)到外面玩耍，寒冷的天氣似乎并沒(méi)有給他們造成困擾，反而使得孩子們的情緒變得更加亢奮。

孩童有些尖銳且透著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲在廣闊的cao場(chǎng)里響起，他們抓起地上的雪球扔向自己的朋友，臉上的笑容純真柔軟。

站在樹(shù)底下的我覺(jué)得這一切都離得我很遠很遠，恍惚間仿佛有一棟墻將我和這個(gè)獨屬于孩童們的世界隔開(kāi)來(lái)。

我心里又忽地想到，修治少爺大約不會(huì )像他們那樣奔跑在廣闊的世界里吧。他看起來(lái)并不像是那種活潑好動(dòng)的孩子。

在我的想象里，他更像是那種會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，坐在有窗戶(hù)的座位旁靜靜地沉浸在書(shū)中世界的孩子。

就在我這么想的時(shí)候，旁邊突然傳來(lái)一道稚嫩的聲音。

“你是津島家的女傭嗎？”

膽子很小又沉浸在自我世界中的我被嚇了一跳，往聲音發(fā)源處望過(guò)去才發(fā)現有個(gè)看起來(lái)還沒(méi)我腰高的小男孩站在我旁邊。

他看起來(lái)很瘦弱，像是營(yíng)養不良那種。年紀大約和修治少爺相同。語(yǔ)氣里有種孩童特有的、顯得有些傲慢的直白。

我眨了眨眼，蹲下身來(lái)，直直地與他平視，說(shuō)：“是的。我叫做幸子，小鳥(niǎo)幸子。你認識修治少爺嗎？”

“我是津島那家伙的同學(xué)。我叫藤井弘樹(shù)?！碧倬霕?shù)咧開(kāi)嘴笑了，露出了內里殘缺的牙齒。他正處于換牙期，嘴巴里的牙齒空了幾個(gè)，看起來(lái)有些滑稽。但我一想到這是在不斷成長(cháng)的象征，又覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面有些惹人憐愛(ài)了。

說(shuō)起來(lái)，同樣是小孩子的修治少爺的牙齒倒是整整齊齊的。難道說(shuō)是上一次掉的牙已經(jīng)重新長(cháng)了出來(lái)，下一顆掉的牙又還沒(méi)掉嗎？

我對此也并不是很了解，只是在腦海中想了一下掉牙的修治少爺。

“噗?！蔽椅嬷?zhù)嘴小聲笑了出來(lái)。

真可愛(ài)呀，快快換牙，快快長(cháng)大吧。換完的牙齒要變得堅固又健康，就像是未來(lái)的人生一樣。

變得堅強又勇敢，健健康康地活下去吧。

“喂！”藤井弘樹(shù)踮起腳尖，伸出一只稚嫩的手在我的面前甩了甩，有些不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)嗎？”他似乎因為覺(jué)得自己沒(méi)有得到重視而感到了惱火。

我回過(guò)神來(lái)，雙手合十，輕聲地說(shuō)：“真的很抱歉，我稍微走了下神，能夠原諒我嗎？弘樹(shù)君？”

“啊，對了，我可以叫你弘樹(shù)君嗎？你也可以叫我幸子哦?！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)道。

弘樹(shù)君看著(zhù)我，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊：“幸子?！?/br>
我應了一聲，用手指將自己耳邊的發(fā)絲弄到后面去，而后問(wèn)道：“為什么弘樹(shù)君知道我是修治少爺家里的女傭？”

“除了他之外也沒(méi)有幾個(gè)是有錢(qián)人家的小少爺了，而且津島又剛好沒(méi)來(lái)上學(xué)?！焙霕?shù)君如此理所當然地說(shuō)道。

雖然看上去就只是個(gè)普通的幼童，但名為藤井弘樹(shù)的這個(gè)男孩似乎有著(zhù)超乎常人的敏銳。

我的心有點(diǎn)癢癢的，忍不住想要問(wèn)一下修治少爺的情況。于是我說(shuō)：“冒昧問(wèn)一下，修治少爺平時(shí)在學(xué)校里是怎樣一個(gè)狀況呢？”

我自己妄想了一下。嗯嗯，修治少爺一定是成績(jì)優(yōu)秀又安靜的孩子吧，肯定是老師們最喜歡的那種。只是或許會(huì )沒(méi)有什么朋友？不知道一個(gè)人在學(xué)校會(huì )不會(huì )感到寂寞。

我對修治少爺幾乎一無(wú)所知。因此總是忍不住去想，我所看不見(jiàn)的地方里，他又是怎樣生活著(zhù)的？

“津島嗎？”藤井弘樹(shù)眨了眨眼，然后說(shuō)出了我意想不到的話(huà)語(yǔ)：“那家伙總是在偽裝著(zhù)?！狈浅Ｖ档脷g慶的是，我似乎得到了藤井弘樹(shù)的好感，他雙手抱臂，像是個(gè)小大人似的將一些甚至沒(méi)跟其他人說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)和我說(shuō)了。

“明明看上去很聰明的樣子卻總是將自己偽裝成小丑的樣子?！焙霕?shù)君絲毫沒(méi)有顧忌什么，只是用過(guò)于直白的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道。

“不過(guò)我并不討厭他啦。那家伙雖然奇怪，但本質(zhì)不算壞?！碧倬霕?shù)說(shuō)道：“而且那家伙長(cháng)大后也肯定會(huì )很受女人歡迎的?！?/br>
藤井弘樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“女人對溫柔且與自己一樣深陷痛苦之中的男人沒(méi)轍吧？”

他瞇了瞇眼，指著(zhù)我，用一種有些滑稽的表情看著(zhù)我。

說(shuō)實(shí)話(huà)，如果做出這副神情說(shuō)出這樣話(huà)語(yǔ)來(lái)的是個(gè)和我一樣的成.年女性，我一定會(huì )產(chǎn)生一種共情。但當做出這些動(dòng)作，說(shuō)出這些話(huà)來(lái)的是個(gè)還不到我腰高的小孩子，而且他臉上的表情是竭力模仿大人的那種青澀和浮夸，那我真的只想笑了。我很確定，弘樹(shù)君剛剛說(shuō)的話(huà)十有八九是從哪個(gè)大人嘴里聽(tīng)過(guò)的又或者說(shuō)是從哪本書(shū)里看到過(guò)的。

這很正常，處于幼兒期的生物總是會(huì )無(wú)意識地模仿周?chē)纳?。這也是一種本能的學(xué)習。我也并不覺(jué)得可笑，只是覺(jué)得實(shí)在太可愛(ài)了。

我竭盡全力保持住臉上的平靜，我知道這個(gè)