齡、就大了半歲多的林漾卻已經(jīng)在大學(xué)校園里讀到第三年了……

“小漾哥，你的苦是真的沒(méi)白吃?！?/br>
宋雨綺是夸地真情實(shí)感，可林漾卻有點(diǎn)不好意思的笑了笑，“這不算什么苦的?！?/br>
做的都是自己甘愿要做的事情，且不說(shuō)收獲如何、回報幾許，或許是有遺憾、失落，甚至是喪氣的時(shí)候，可從未動(dòng)過(guò)的念頭是“我做得這些事情是吃苦”。

“倒是你，來(lái)到這邊之后，適應得怎么樣？”

宋雨綺也不刻意掩飾什么：“語(yǔ)言課上得還算輕松吧，其他的全部都要從頭開(kāi)始。從前我覺(jué)得自己是個(gè)KTV90分選手，現在都快被老師教地懷疑自己到底會(huì )不會(huì )唱歌了……”

“舞蹈訓練也是，不管在此之前有多少基礎，先把最基本的訓練量提上來(lái)。那段時(shí)間我真的……做夢(mèng)手腳都在抽筋兒，還暴瘦！”

賴(lài)冠林也猛點(diǎn)頭，顯然對這些經(jīng)歷相當有同感！

林漾到底是被李老頭那種師父帶徒弟一樣兒教過(guò)來(lái)的，早早習慣了那樣的方式。他剛開(kāi)始也不太適應，可熟悉了之后反而對韓國這一套系統培訓沒(méi)有那么大的抵觸：

本質(zhì)上就是側重點(diǎn)不通、教導方式也不同罷了。

可比起去韓國時(shí)已經(jīng)有豐富基礎的林漾，現在的宋雨綺和賴(lài)冠林更像是白紙一樣的狀態(tài)，他們沒(méi)有過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，一切的系統練習都從韓國這邊起步。

這兒的老師，奉行的就是打碎學(xué)生的所有自滿(mǎn)之后，再重塑一套全新的唱跳習慣，一切從零開(kāi)始。

才經(jīng)歷過(guò)甄選、尚且還有些膨脹的小苗苗們怎么可能那么快就適應！

說(shuō)起來(lái)，這一點(diǎn)BIGHIT也有不太好的地方，就好比林漾幾年前來(lái)的時(shí)候是怎么樣一個(gè)唱歌習慣，他現在還是這么唱的，學(xué)校的老師怎么教、BIGHIT的聲樂(lè )老師從不多做干涉……

他們更加在意的是，練習生演唱的那一套感覺(jué)。

這種概念很籠統，又很意識流，以至于林漾也是摸索了一段時(shí)間才知道自己到底能夠做到什么樣兒的程度。

三個(gè)年輕的男孩兒女孩兒圍在一起說(shuō)了差不多快一個(gè)小時(shí)，林漾的手機上收到金楠俊的信息——哥哥們給他們點(diǎn)了些吃的，已經(jīng)送到二樓那邊的休息室，讓大家趕緊過(guò)去。

賴(lài)冠林是已經(jīng)接受了“林漾在這個(gè)公司有人罩著(zhù)”的設定，反倒是宋雨綺很是吃驚：

“在公司里吃這些真的可以嗎？這么吃沒(méi)關(guān)系嗎？”

真的不會(huì )吃到一半，就有經(jīng)紀人或者是練習生管理staff沖過(guò)來(lái)教訓人？

林漾招呼他們一起往二樓去：“不然咱們就得在外面吃啦?！?/br>
女孩子看到炸雞和可樂(lè )這些有點(diǎn)兒不太敢碰，只動(dòng)了其他的零食，賴(lài)冠林倒是不和林漾客氣，戴上手套就開(kāi)吃了，林漾更是沒(méi)有“在女孩子面前一定要謙讓要紳士”的概念，兩個(gè)正值發(fā)育期的男孩子下手相當快。

“實(shí)在想吃又沒(méi)辦法的話(huà)，把外面的酥皮剝開(kāi)吧！”

沒(méi)過(guò)多久，披薩點(diǎn)心和飲料也到了，林漾一個(gè)人去拿回來(lái)的，進(jìn)門(mén)的時(shí)候，還在一邊打電話(huà)——

“嗯嗯，收到了收到了，馬上就開(kāi)吃啦，謝謝哥?！?/br>
賴(lài)冠林把宋雨綺想問(wèn)的話(huà)問(wèn)出口：“呃，他們也都知道咱們在這兒？”

林漾理所當然的點(diǎn)頭：“當然啊，這些都是他們點(diǎn)的，當然知道我們在這兒了?！?/br>
賴(lài)冠林頓了一秒很快反應過(guò)來(lái)，宋雨綺倒是接連被刷新認知，這會(huì )兒正咬著(zhù)披薩腦子空白了好一會(huì )兒。

“那我要把好好把披薩邊也一起吃掉才行?！?/br>
這可不是普普通通的外賣(mài)披薩，而是防彈少年團前輩們給點(diǎn)的披薩！雖然本命不是防彈，但也要認真吃！

到了下午的時(shí)候，三個(gè)人的關(guān)系就有了點(diǎn)飛躍的感覺(jué)了。

賴(lài)冠林不是別別扭扭的人，而宋雨綺更是爽朗干脆，林漾雖然沒(méi)比他們倆大多少，到底是多讀了點(diǎn)兒書(shū)、早了幾年進(jìn)入這個(gè)圈子，用不著(zhù)太過(guò)推心置腹，三個(gè)同胞扎堆的確有說(shuō)不完的話(huà)題。

“我學(xué)的第一支k-pop舞蹈就是，算是初心了，所以一輪公演的時(shí)候也選了這首歌，想要找找當初那種感覺(jué)?！?/br>
“藍家jiejie”宋雨綺有話(huà)要說(shuō)：“你跳那咱們就是一家人！放心，從明天開(kāi)始，我的票都投給你！”

賴(lài)冠林：？？？

“那我呢？”

宋雨綺振振有詞：“喏，你現在就是在的地盤(pán)兒上，有感受到那股力量了嗎？”

林漾毫不留情地笑出聲：“我感覺(jué)下回還能有防彈的歌呢，還選不？”

賴(lài)冠林朝后一倒，索性仰躺在沙發(fā)上，“這個(gè)地方防彈的前輩們坐過(guò)嗎？我沾點(diǎn)兒仙氣好了，不管是唱歌，跳舞還是rap，麻煩給我點(diǎn)兒力量！”

林漾又笑：“哇，那我可是太幸福了，天天接受仙氣洗禮！”

可不是嗎！

天天呆在BIGHIT，接受著(zhù)這種“企業(yè)文化”的熏陶，賴(lài)冠林覺(jué)得林漾也有一種防彈身上才能看到的“狠勁兒”。

是褒義的那種狠，對自己下得了狠手，為達目的，可以不辭辛苦不顧險阻的那種。

“你真的像他們的孩子……”

啊呸！

“不是，我是說(shuō)，小漾哥你就……就是同出一脈的！”

林漾伸手去捏賴(lài)賴(lài)同學(xué)的臉頰：“嗨，我懂你的意思啦！”

一個(gè)正在成長(cháng)的男孩子，他青春期中最重要的那幾年，有那么半數的時(shí)間和哥哥們在一起，不可能不受到大家的影響。

而林漾，他就像個(gè)是一面鏡子，哥哥們朝夕相處之中呈現給他的是怎么個(gè)樣子，他緊接著(zhù)“反饋”出來(lái)的，就是復制粘貼似的模樣。

所以，某種程度上說(shuō)，林漾是他們養出來(lái)的孩子，也沒(méi)錯。

賴(lài)冠林和宋雨綺是挺稀奇的這種相處模式的，可林漾雖然已經(jīng)習慣被大家照顧，還是會(huì )一次又一次地感動(dòng)于這樣細心而妥帖的關(guān)懷……

他現在倒是意識到一件事情：集訓回來(lái)后，一共有四天的休息時(shí)間，可自己幾乎沒(méi)怎么把時(shí)間分給出來(lái)用來(lái)和哥哥們相處。

哪怕這樣，大家還是一直記掛著(zhù)他。

直到CUBE的兩個(gè)孩子準備告辭，林漾也放棄了今天早點(diǎn)回宿舍休息的打算，決定在公司多留一段時(shí)間，什么時(shí)候哥哥休息了，再和他們好好說(shuō)說(shuō)話(huà)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我吃披薩從來(lái)不吃披薩邊！

防彈請我吃披薩我也堅持不吃邊兒！

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