臺封閉出來(lái)的。他能睡哪兒去？

宋楠楠搖頭：“我沒(méi)指望他繼續留在學(xué)校里頭上學(xué),我只是想告訴他，無(wú)論在什么環(huán)境下都不要忘了。學(xué)習是一輩子的事，學(xué)習也是他擺脫目前困境的唯一方法，就算人不坐在課堂里，自學(xué)或者去上培訓班都行，總之他不能忘記學(xué)習。我知道這條路很難，但他已經(jīng)走到這一步的，假如還想圖安逸的話(huà)，今后的人生只會(huì )更難?！?/br>
周偉沒(méi)說(shuō)什么，乖乖收起了信，點(diǎn)頭應諾：“行，我跟他說(shuō)?！?/br>
舒方圓好奇：“他能學(xué)什么呢？”

大家學(xué)的所有東西都是為了中考，現在他連中考都不能參加了，學(xué)這些還有什么意義？

“技術(shù)呀?！彼伍J真道，“技術(shù)工人對于一個(gè)國家的工業(yè)發(fā)展意義重大。除了這個(gè)以外，他還可以學(xué)習電腦技術(shù)。后面是電腦時(shí)代，就算他學(xué)不到太精太深的東西。能夠熟練cao作電腦就能爭取坐辦公室的機會(huì )，這總比他在流水線(xiàn)上耗費青春來(lái)的強。流水線(xiàn)工人的淘汰率太高了，而且累得讓人吃不消?！?/br>
舒方圓點(diǎn)點(diǎn)頭。

她沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但她心中不僅生出了對張強的同情還有對自身命運的惶恐。什么叫做兔死狐悲呢？這么一個(gè)他們的同齡人，跟他們同樣在廠(chǎng)區長(cháng)大的孩子，就好像秋風(fēng)中的落葉，被風(fēng)裹挾著(zhù)跌跌撞撞，不知道飄向了哪里。

相同的事情如果發(fā)生在她身上，她會(huì )不會(huì )經(jīng)歷跟張強一樣的命運？

這個(gè)突然間冒出來(lái)的念頭，讓14歲的少女心驚膽戰。

舒方圓嘆了口氣，呢喃自語(yǔ)：“人真渺小?！?/br>
宋楠楠看了她一眼，聲音也透出了惆悵：“是啊?！?/br>
人渺小而無(wú)力，在命運面前能夠做出的選擇局限的可怕。

這種惆悵的情緒不僅籠罩著(zhù)周偉跟他們，就連班上不討同學(xué)都陷入了低氣壓中。

青春正好的少男少女們像是在瞬間反應過(guò)來(lái)，他們有多么的脆弱。不過(guò)是件小事，近乎于微不足道的小事，卻好像語(yǔ)文里頭說(shuō)的那只蝴蝶，居然掀起了颶風(fēng)。

整個(gè)家庭分崩離析，妻離子散，背井離鄉。這些成語(yǔ)突然間有了現實(shí)意義。

班主任也察覺(jué)到了他們的沮喪，期中考試結束后點(diǎn)評試卷的時(shí)候，她就突然間提到了張強的事：“我知道，你們應該心里頭挺不好受的。你們并不希望事情發(fā)展到這一步，如果可以的話(huà)，我相信你們當中不少人愿意幫助張強。但是你們?yōu)槭裁礇](méi)做到？

非不為也，實(shí)不能也。你們沒(méi)有這樣的能力。

我們再做個(gè)假設，如果他家不是咱們普通的工人家庭，而是家里頭有個(gè)什么人當大官或者做著(zhù)大買(mǎi)賣(mài)又或者是其他什么有地位的人，他家還至于這樣嗎？

作為老師，我們在課堂上告訴你們人生而平等。沒(méi)錯，天賦人.權，我們每個(gè)人都應該是平等的。但現實(shí)生活真的處處平等嗎？同樣的事情發(fā)生在不同的人身上，結果可以完全不一樣，你們仔細想想這是為什么。

你們已經(jīng)這么大了，沒(méi)辦法選擇自己的出身，但是你們可以憑借自己的努力改變自己的命運。讀書(shū)改變命運，知識成就未來(lái)。我知道現在社會(huì )上有種說(shuō)法叫做學(xué)好數理化，不如有個(gè)好爸爸。

這話(huà)對嗎？從某種意義上來(lái)講，它有現實(shí)存在的背景。但是你們再看看那些有好爸爸的家庭，是不是想方設法讓子女接受最好的教育？是他們傻，沒(méi)事找事嗎？不是的，他們清楚的很，好好學(xué)習才是一個(gè)家族延續下去的根本。

包括你們羨慕的國外那些寬松教育，你們再仔細看看。所謂的寬松針對的是什么人？精英教育永遠辛苦。

占據統治地位的精英階層巴不得平頭百姓不要學(xué)習。當個(gè)螻蟻最好，一生都碌碌無(wú)為，心甘情愿地接受統治。這樣無(wú)論怎樣不公平的對待他們，他們都無(wú)力反抗。

好了，不跟你們說(shuō)這些了，我嘴皮子都磨破了，學(xué)習是你們自己的事，等你們真正離開(kāi)學(xué)校在社會(huì )上摸爬滾打吃了虧，跌的頭破血流，就知道老師真的沒(méi)騙你們。不過(guò)我也知道人只有自己被開(kāi)水燙過(guò)才真正明白，不能把水伸到開(kāi)水里頭去。

把卷子拿出來(lái)，我們現在開(kāi)始講解。我也懶得再說(shuō)你們當中的一些人。馬上就要初三了，后面要怎么樣，隨便你們自己。不想學(xué)習，老師也不會(huì )再拖著(zhù)拽著(zhù)，拽不動(dòng)。我只能管想學(xué)習想上進(jìn)的人?！?/br>
教室里頭氣氛凝重，大家趕緊拿出剛發(fā)下來(lái)的數學(xué)試卷，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

宋楠楠感覺(jué)班上氣氛都不一樣了，平常坐在最后幾排的幾個(gè)男生居然也認認真真地抓起筆，眼睛盯著(zhù)老師跟黑板。

一堂課結束，杜老師招呼宋楠楠跟她去辦公室。這種事情大家早就見(jiàn)怪不怪，只宋楠楠自己有些忐忑不安。

她擔心她給張強寫(xiě)信的事情被老師知道了，老師可能會(huì )阻止。

上次班長(cháng)的筆友寫(xiě)過(guò)來(lái)的信就被班主任截到了，班主任特地把他拎到辦公室，旁敲側擊了半天，核心思想就是要將精力擺在學(xué)習上。

嚇得可憐的班長(cháng)趕緊更換通信地址，直接將信寄到小區里頭。從此以后他超級積極，他家訂的報紙什么的都是他主動(dòng)跑去傳達室領(lǐng)。為了防止傳達室的老爺子把東西交給他父母，他還主動(dòng)幫人家剛上小學(xué)的孫子講解數學(xué)題。

為了這份友誼，班長(cháng)也是拼了。

宋楠楠惴惴不安地進(jìn)了辦公室，屋里頭靜悄悄的，其他老師居然都不在。

杜老師盯著(zhù)她看了會(huì )兒，看得她心里發(fā)毛的時(shí)候，才突然間嘆了口氣。

宋楠楠心中一陣打鼓，來(lái)了，來(lái)了，思想教育要開(kāi)始了。

沒(méi)想到杜老師嘆完氣直接拉開(kāi)了抽屜，從里頭拿出個(gè)檔案袋，放在辦公桌上示意她看：“這個(gè)，你收好了，不要讓其他同學(xué)看到?！?/br>
宋楠楠拿出了里頭的卷子，掃了眼，卷子上印著(zhù)競賽復習題幾個(gè)字。她心中一喜，這是資料嗎？

眼下網(wǎng)絡(luò )時(shí)代尚未來(lái)臨，有些資料找起來(lái)可真沒(méi)那么容易。

杜老師端起了茶杯，慢條斯理的：“這是師大附中內部卷，外頭買(mǎi)不到的。我也是托同學(xué)才拿到手的。他們學(xué)校不讓外傳，你拿回家自己做就好，不要搞得大張旗鼓，不然傳出去我同學(xué)也不好做?！?/br>
師大附中算是他們市里頭的初中名校，老牌級別的，以強大的競賽能力而著(zhù)稱(chēng)。據說(shuō)每年搖號小升初時(shí)能夠擠破頭，誰(shuí)家要上了，那爹媽真是能直接拎起鞭炮噼里啪啦地放一通。

宋楠楠知道好歹，趕緊將試卷又重新塞回檔案袋里。

杜老師喝了口茶，叮囑她道：“好好準備，雖然咱們學(xué)校以前都沒(méi)怎么搞過(guò)競賽，但老師覺(jué)得你在這方面還是有天賦的，可以加加油，更進(jìn)一步?！?/br>
宋楠楠立刻點(diǎn)頭應下：“我會(huì )好