的概率其實(shí)非常大。

畢竟這個(gè)年紀，大家的好奇心都強的很。很快就能交上新朋友。

舒方圓奇怪：“那杜老師是怎么知道的呀？誰(shuí)去打小報告？”

宋楠楠頭痛：“班上都已經(jīng)這么多人知道了，你覺(jué)得老師是傻子呀，老師對我們的了解程度遠遠超過(guò)我們的想象。有些事情老師不管，僅僅是覺(jué)得無(wú)傷大雅而已。動(dòng)了根骨的事情，老師不可能袖手旁觀(guān)的?！?/br>
她撥了下垂落的額發(fā)，無(wú)意間一抬頭，就瞧見(jiàn)杜老師的臉出現在窗戶(hù)外。嚇得她立刻擠出笑，喊了一聲：“老師好!”

原本熱鬧非凡的教室瞬間跟火隊被潑了冷水一樣，立刻冷卻下來(lái)。眉飛色舞的少男少女們趕緊回自己的座位。

班主任走上講臺，敲了敲桌面，提醒同學(xué)們注意聽(tīng)她說(shuō)話(huà)：“你們也這么大了，有些道理該明白了?！?/br>
舒方圓渾身一抖，立刻緊張地拽同桌的袖子。完蛋了，老師該不是要當著(zhù)全班同學(xué)的面，拆散陳思源跟顧晶晶吧，好殺雞儆猴。

宋楠楠默默地看了她一眼，姑娘，我真沒(méi)發(fā)現，原來(lái)你是戲精學(xué)院畢業(yè)的，怎么這么會(huì )腦補過(guò)度呀？

杜老師的表情嚴肅起來(lái)。等到班上靜悄悄的，連根針落在地上都能聽(tīng)到的時(shí)候，她才輕描淡寫(xiě)道：“也沒(méi)什么，就是跟你們說(shuō)一聲，今天下午最后一堂自習課，大家排隊去禮堂?！?/br>
就是你想起了小小的哀嚎聲，什么是自習課呀？明明最后一堂是活動(dòng)課。老師這是在偷換概念。

班主任卻沒(méi)理睬他們，只強調了一遍紀律問(wèn)題：“到了禮堂以后不許吵，不許鬧，咱們班的流動(dòng)紅旗必須保住。誰(shuí)要是讓班上扣了分，我惟他是問(wèn)?！?/br>
大家趕緊識相地應聲。

預備鈴響了。Miss高夾著(zhù)教案出現在教室門(mén)口。

杜老師朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了教室。

英語(yǔ)老師走上講臺，原本還想討論一下為什么要去禮堂的學(xué)生趕緊正襟危坐。

班長(cháng)喊了一聲：“standup!”

所有人都大聲朝老師問(wèn)：“Goodafternoonteache.”

每次宋楠楠念這句的時(shí)候都忍不住想笑。因為這就是句典型的glish，不過(guò)是堂而皇之印在教科書(shū)上的glish。英語(yǔ)里頭原本沒(méi)有這樣的叫法。

Miss高看了圈下面的學(xué)生，突然間笑了起來(lái)：“怎么，你們想討論什么問(wèn)題呀？”

正式鈴聲還沒(méi)打響，面對年輕的女老師，大家膽子也肥的很。英語(yǔ)課代表陳思源同學(xué)首當其沖：“老師，下午叫我們去禮堂做什么呀？是要看電影嗎？”

Miss高搖搖頭：“我也不知道，主任沒(méi)跟我說(shuō)。你們也別猜來(lái)猜去了，等下午的時(shí)候不就知道了嗎？好了，把練習冊拿出來(lái)，這堂課我們講解練習冊?！?/br>
大家發(fā)出一陣噓聲。

舒方圓拿練習冊的時(shí)候，十分肯定地跟同桌強調：“Miss高肯定知道，她就是不肯告訴我們。你說(shuō)到底什么事??？為什么老師們都這么神秘？”

宋楠楠還真想象不能。如果是在工作單位，那么有可能是給某位同事過(guò)生日，想來(lái)個(gè)surprise之類(lèi)的。

可這是在學(xué)校里，這種事情應該不可能發(fā)生。

“我不知道，快點(diǎn)打開(kāi)練習冊吧，Miss高在看你呢?！?/br>
果不其然，第1道題Miss高就喊舒方圓起來(lái)回答。小姑娘受到了驚嚇，后面再也不敢開(kāi)小差想什么自習課學(xué)校到底讓他們干嘛的問(wèn)題了。

因為有了未知的期待，一下午的課上的無(wú)比煎熬。下午第3堂生物課鈴聲打響的時(shí)候，就連教他們生物的高老師都忍不住笑了：“好了，恭喜你們終于熬過(guò)去了。下課!”

教室里發(fā)出轟然的聲音。

班長(cháng)趕緊走上講臺，招呼班上的同學(xué)：“按照體cao隊形排隊，男生一隊女生一隊，并排走?！?/br>
他下講臺時(shí)，前排同學(xué)好奇地問(wèn)：“干嘛要分開(kāi)？不都是去小禮堂嗎？”

“不?！卑嚅L(cháng)的表情嚴肅起來(lái)，“杜老師說(shuō)了，男女生分頭行動(dòng)?！?/br>
學(xué)校有兩座禮堂，一座大一些，一座小點(diǎn)兒，其實(shí)里頭的座位數量倒是差不多，差別就在于前面的活動(dòng)場(chǎng)地范圍大小。

一般學(xué)校有文藝演出的時(shí)候，會(huì )選擇大理堂領(lǐng)導給他們開(kāi)會(huì )的話(huà)，就可能直接拎去小禮堂。

這會(huì )兒男女生分開(kāi)，分別去了不同的禮堂。大家心里頭更是打鼓，完全不明白學(xué)校到底想干嘛？

班長(cháng)不在，學(xué)習委員顧晶晶帶領(lǐng)班上女同學(xué)進(jìn)禮堂，她點(diǎn)了一遍名之后，才讓大家都坐下。

宋楠楠剛落座，還沒(méi)有來(lái)得及拿出單詞本趁機再記幾個(gè)單詞。顧晶晶就側著(zhù)頭過(guò)來(lái)問(wèn)：“到底喊我們來(lái)干什么呀？”

宋楠楠反應了一下，才意識到她是在問(wèn)自己，頓時(shí)無(wú)奈極了：“我哪知道啊，你才是學(xué)習委員?！?/br>
顧晶晶難掩失望：“我還以為杜老師會(huì )跟你講呢?！?/br>
宋楠楠默然，跟她說(shuō)有什么意義呀？她又不是班干部。

“好了，馬上就知道了，又不急這幾秒鐘?！?/br>
禮堂里頭漸漸安靜下來(lái)，大家都坐下的時(shí)候，穿著(zhù)白大褂的校醫走上了主席臺。

大家都滿(mǎn)臉驚訝，她們還以為會(huì )是校長(cháng)或者教導主任之類(lèi)的領(lǐng)導來(lái)給他們講話(huà)呢。讓校醫老師過(guò)來(lái)做什么？

舒方圓地問(wèn)宋楠楠：“難不成要教我們急救，可為什么不去cao場(chǎng)啊，在這兒又躺不下來(lái)?！?/br>
宋楠楠搖頭，心中了然：“我估計是上生理衛生課?！?/br>
如果急救的話(huà)，沒(méi)必要特意將男女生分開(kāi)。

生理衛生課，照他們這個(gè)年紀其實(shí)早就應該學(xué)了。如果她沒(méi)記錯的話(huà)，宋楠楠印象當中小學(xué)時(shí)就發(fā)過(guò)生理教育課本。不過(guò)老師上課不講這些事。

她倒沒(méi)想到，熱電廠(chǎng)學(xué)校還真管。

顧晶晶捂住了嘴巴，臉都紅了：“該不會(huì )說(shuō)是來(lái)那個(gè)了吧?！?/br>
初二的女孩子其實(shí)已經(jīng)有不少人經(jīng)歷過(guò)初潮了。

宋楠楠點(diǎn)頭：“有可能吧，我也不清楚?！?/br>
主席臺上的校醫調試好的話(huà)筒，看著(zhù)眾人，打了聲招呼：“那行我，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了。應該有不少同學(xué)猜到了我們今天大概講什么內容。之所以把男女生分開(kāi)是怕你們尷尬，也怕有些壞小子會(huì )趁機捉弄你們?！?/br>
教室里頭又響起了窸窸窣窣的聲響。

顧晶晶想跟宋楠楠說(shuō)話(huà)來(lái)著(zhù)，看她眼睛盯著(zhù)主席臺，又閉上了嘴巴。

校醫開(kāi)場(chǎng)白結束，直接切入主題：“那好，今天我就給大家講解一下性知識?！?/br>
哇!禮堂里頭炸開(kāi)鍋了，大家都瞪大了眼睛，難以置信，不是說(shuō)生理發(fā)育嗎？為什么會(huì )說(shuō)這個(gè)呀？

舒方圓嚇得不清，緊緊抱住宋楠楠的胳膊，結結巴巴道：