圈。

輪胎呢？要哭死了，沒(méi)有輪胎。

她大聲喊著(zhù)：“車(chē)子，車(chē)上備用輪胎有嗎？”

年級主任也回過(guò)神來(lái)。他們是開(kāi)著(zhù)大巴車(chē)把學(xué)生們拖過(guò)來(lái)秋游的，車(chē)上的確有備用輪胎。

司機師傅二話(huà)不說(shuō)，拼了命往車(chē)跑。

校長(cháng)抱住了那個(gè)落水的小孩，但是孩子驚慌失措，拼命地拽著(zhù)校長(cháng)，結果就是他一個(gè)小孩居然拖著(zhù)大人往水里去。

體育老師想過(guò)去幫忙，可是剛好河水處于一個(gè)口子，水流湍急，一直擋著(zhù)他過(guò)不去。

眼看著(zhù)校長(cháng)也要沒(méi)頂的時(shí)候，輪胎終于丟進(jìn)了水里頭。

第1個(gè)輪胎校長(cháng)沒(méi)摸到，到第2個(gè)才碰到他身旁。

靠著(zhù)輪胎幫忙，校長(cháng)終于連拖帶拽，跟體育老師兩個(gè)人將那孩子拎上了岸。

小孩被眾人七手八腳拖了上來(lái)，校長(cháng)自己就攤在河邊趴下那兒動(dòng)都動(dòng)不了了。他是累脫力了，可是大家都顧不上管他跟同樣狼狽不堪的體育老師。

所有人的注意力全集中在那小孩身上。

完蛋了，這孩子被淹死了。都不喘氣了。

年級主任大聲招呼：“鍋，把鍋拿過(guò)來(lái)倒扣著(zhù)。讓他趴上去?！?/br>
這是河邊人家給溺水小孩控水最常用的方法，用鍋底頂著(zhù)肚子，但問(wèn)題是鍋還guntang啊。

剛燒過(guò)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，鍋底散熱也沒(méi)這么快。

宋楠楠推開(kāi)眾人大聲喊：“不要控水，別浪費時(shí)間?！?/br>
她沖到小孩身邊，一摸鼻子果然沒(méi)呼吸，其實(shí)她也不知道怎么摸脈搏。聽(tīng)說(shuō)就是專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員在緊急情況下都未必摸得清楚。

但人都不喘氣了，沒(méi)話(huà)說(shuō)，開(kāi)始心肺復蘇吧。

說(shuō)來(lái)也有意思，宋楠楠干的是文員工作。從入職第一天就坐辦公室，從來(lái)不去現場(chǎng)。但是他們系統有規定，每個(gè)人都得考急救證。

她也不知道有什么意義，然而此刻混繼續教育學(xué)分的玩意兒卻派上了用場(chǎng)，因為雖然她成天混吃等死不思進(jìn)取，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要發(fā)憤圖強，一心一意養老，但是培訓考證負責她的就是她同事。

她同事以前是醫生。筆試部分給他們放水放到飛起，但是實(shí)cao幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，卻相當嚴苛，要求每一個(gè)人都必須會(huì )。

除了心肺復蘇，宋楠楠還會(huì )用心電除顫儀呢，很是能夠拿出去吹牛。

她記得清清楚楚，他們那時(shí)候溺水急救培訓第一要素就是絕對不要控水?？厮翢o(wú)意義，只會(huì )耽誤時(shí)間，對于挽救病人的生命，沒(méi)有任何幫助。

據說(shuō)其中的機理是因為人在猛然嗆水之后，喉嚨會(huì )痙攣還是怎么的，反正就是通往肺的那條路被堵住了，水是不會(huì )進(jìn)去的。真正灌進(jìn)肚子里頭的水就是進(jìn)了胃里。

那人喝水也不會(huì )幾口水就把自己喝死掉的，既然如此，你干嘛非得把水給擠出來(lái)，有什么意義呢？這不是重點(diǎn)問(wèn)題呀。

重點(diǎn)是人沒(méi)氣了，心臟都不跳了。

怎么辦？直接心肺復蘇唄。

宋楠楠沒(méi)給活人做過(guò)心肺復蘇。她一個(gè)不出現場(chǎng)的人，她上哪兒救人去。

可她有理論知識，她在sd模擬人上實(shí)cao考核過(guò)，滿(mǎn)分通過(guò)。

宋楠楠讓小孩平躺在地上，直接伸手摳孩子的嘴巴。這才多點(diǎn)兒功夫，小孩嘴里就全是淤泥，還有枯荷葉。

摳完淤泥以后，宋楠楠也顧不上嫌臟，直接捏住小孩鼻子對小孩的嘴巴吹氣。她記得是吹兩口氣，其實(shí)剛吹完第一口，小男孩的嘴里頭就涌出了好多泡沫，臟的要命。

這要是擱在平常，說(shuō)不定宋楠楠就會(huì )當場(chǎng)吐出來(lái)?？涩F在，還吐呢，趕緊吹第2口吧。

謝天謝地，吹氣的時(shí)候，她看到小孩的胸廓起伏了，這代表她把氣吹進(jìn)去了。

她還是頭一回給真人吹氣呢。

等到兩口氣吹完就是胸外按壓。

她的手伸上去的時(shí)候，旁邊的老師就想拉她起來(lái)：“送醫院，趕緊去醫院?！?/br>
這小孩都沒(méi)氣了，哪里還能再耽擱？

“來(lái)不及了?！彼伍贿叞磯阂贿吅?，“就這幾分鐘搶不回來(lái)，人就沒(méi)命了?！?/br>
從這兒到醫院速度再快也差不多得10分鐘。

10分鐘時(shí)間不搶救，心跳呼吸全無(wú)，用她培訓時(shí)同事的話(huà)來(lái)說(shuō)，你送醫院還不如直接送殯儀館。

按照同事的理論，之所以每年有這么多人被淹死，其中很大一部分原因就是救上岸來(lái)的人沒(méi)有得到及時(shí)有效的心肺復蘇。

大家都指望120救護車(chē)來(lái)，或者是把人送去醫院中間。這耽誤的時(shí)間，直接就把人徹底拖沒(méi)了。

兒童的心肺復蘇要注意什么？哦，胸外按壓是得單手進(jìn)行。

可是宋楠楠還是按照對待成年人的方式，給這小孩做胸外按壓。

為啥，誰(shuí)讓她現在不是30多歲的成年人，她是個(gè)身高1米5，一陣風(fēng)就能吹倒的瘦弱初中生。就連雙手掌，估計力道也沒(méi)多大吧。

做胸外按壓的時(shí)候，宋楠楠害怕的要死，作為經(jīng)歷過(guò)扶不扶時(shí)代的人，她實(shí)在很害怕?lián)熝健?/br>
她記得自己穿越過(guò)來(lái)之前看過(guò)一條新聞，有個(gè)藥店店主給老太太做心肺復蘇，人救活了，老太的肋骨斷了，結果老太太家人把他告上了法庭。

鬧了兩年，法院終于判了，他沒(méi)責任，可他的藥店也被鬧關(guān)門(mén)了。

這要是這小孩有個(gè)三長(cháng)兩短，人家里頭會(huì )不會(huì )找她算賬？怪她耽誤了時(shí)間，還不給小孩控水？

越到后面，宋楠楠越心虛，簡(jiǎn)直不知道要怎么辦才好。

周?chē)娜擞衷诖叽伲骸摆s緊的，不要耽誤，宋楠楠，你快讓開(kāi)。我們送小孩去醫院?！?/br>
宋楠楠終于忍無(wú)可忍，吼了一句：“送不到醫院他就死了，這才是最正確的辦法?！?/br>
要命啊，這些人非得讓她說(shuō)話(huà)，她又搞不清楚究竟按了多少下了。

校長(cháng)終于從岸邊爬過(guò)來(lái)了，看到她的樣子，沒(méi)攔住她，反而追問(wèn)：“120打了嗎？救護車(chē)過(guò)來(lái)再說(shuō)吧?！?/br>
大家也反應過(guò)來(lái)，算了，等救護車(chē)來(lái)也行。就是不控水，這么一直按下去的話(huà)，肯定要出事的。

宋楠楠這小孩也真是，倔強的很，誰(shuí)說(shuō)她都不聽(tīng)。

英語(yǔ)老師急得不得了，都顧不上新員工對領(lǐng)導的恐懼，直接跟校長(cháng)強調：“應該把這孩子背在背上，倒掛著(zhù)控水。我大伯家是打魚(yú)的，他們都這么弄?！?/br>
說(shuō)話(huà)的時(shí)候，村里頭的大人聽(tīng)了消息跑過(guò)來(lái)了。孩子mama一只鞋子都跑丟了，大老遠便哭著(zhù)喊：“我的君君唉——”

村里人圍上來(lái)，瞧見(jiàn)到現在還沒(méi)給小孩控水，眾人急的不行：“唉呦，姑娘你趕緊讓開(kāi)，不要耽誤事情?！?/br>
宋楠楠根本沒(méi)時(shí)間跟人說(shuō)話(huà)，她真是急得要瘋。心肺復蘇已經(jīng)進(jìn)行了4輪，要是再不行的話(huà)，后面搶救成功的可能性就會(huì )越來(lái)越低。

有人伸出手要拽宋楠楠起來(lái)