跟你們分享一下她寫(xiě)作文的心得。我們初二語(yǔ)文組的老師都看了，能夠明顯感覺(jué)到，她這個(gè)暑假在作文方面開(kāi)竅了。比起她初一的時(shí)候，進(jìn)步不是一點(diǎn)半點(diǎn)?！?/br>
宋楠楠汗顏，成年人跟初中生拼作文，本來(lái)就欺負人。

初中生最打動(dòng)人的是真情實(shí)感，可是在應試作文中，閱卷老師需要的好像恰恰不是這些。他們更喜歡華麗的辭藻，漂亮的排比以及看似有深度的場(chǎng)面話(huà)。

這是社會(huì )老油條最擅長(cháng)的啊。

“我現在讀一段宋楠楠寫(xiě)的作文。我們追逐著(zhù)一朵花開(kāi)的時(shí)間，等待著(zhù)一顆果熟的時(shí)節。且看，萬(wàn)生萬(wàn)物，自有其道……聽(tīng)聽(tīng)，什么叫優(yōu)美，就是這么來(lái)?！?/br>
宋楠楠的腦袋要炸了。這不是她寫(xiě)的啊，這是央視紀錄片里頭的解說(shuō)詞。

上輩子，自打她無(wú)意間發(fā)現央視紀錄片的解說(shuō)詞簡(jiǎn)直就是人間寶藏后，她寫(xiě)材料就經(jīng)常從里頭摘抄套用。反正領(lǐng)導講話(huà)稿的作者永遠是領(lǐng)導，她毫無(wú)心理壓力。

現在，對著(zhù)班上同學(xué)，她也沒(méi)打算藏私。

“其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)麻煩也麻煩。我認為作文除了背誦范文之外，最重要的是積累。積累這個(gè)詞非常寬泛，像大海撈針似的。有個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，就是看央視紀錄片，好好品味里頭的解說(shuō)詞。對于我們的水平而言，那里頭的話(huà)已經(jīng)是字字珠璣。

我們初二階段主要新學(xué)習的文體是說(shuō)明文，這在紀錄片解說(shuō)詞里頭應用也非常多。從中揣摩學(xué)習，要比抄家用電器的說(shuō)明書(shū)效果好很多?！?/br>
教室里頭響起了笑聲。

為了補暑假作文跟日記，大家都是無(wú)所不用其極。

“多看紀錄片，多學(xué)習解說(shuō)詞的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，其實(shí)還有另外一個(gè)好處，就是培養提高我們的文化自信。泱泱中華上下千年，我們有豐富的文化底蘊，足以讓世界文化側目。我知道現在哈韓哈日很流行，我也知道外來(lái)文化的影響力。我自己也看日本動(dòng)畫(huà)片，看看看。但涉獵別國文化不代表要忘了我們的根。

當年新.文化.運動(dòng)時(shí)，西風(fēng)漸進(jìn)，還有人主張全盤(pán).西化。結果呢？歷史證明那一套走不通。包括最早公產(chǎn)國際扶持的也是幗珉黨。為什么？因為他們覺(jué)得按照馬.列主義，無(wú)產(chǎn).階級格命是推翻資產(chǎn)階級的統治?？墒钱敃r(shí)中國是半封建半殖民的國家，所以他們得先讓中國變成資本主義國家，然后才好通過(guò)工人暴.動(dòng)的方式進(jìn)行無(wú)產(chǎn).階級格命?！?/br>
教室里頭響起了哄笑聲。

丁老師也有些怔忪，她完全沒(méi)想到自己不過(guò)是讓學(xué)生上臺分享一下寫(xiě)作文的心得，結果這孩子居然能扯這么遠。

宋楠楠其實(shí)也沒(méi)打草稿，不過(guò)是說(shuō)到紀錄片就下意識地談到了文化自信問(wèn)題。作為公務(wù)員，她上輩子再混吃等死當咸魚(yú)，基本的政治.覺(jué)悟還是有的。

文化自信的缺失后果有多嚴重？疫情期間，一群上蹦下跳的小丑的丑態(tài)百出就足夠讓人齒冷了。

最諷刺的是這些人基本上都是既得利益者，受過(guò)良好的教育，起碼是中產(chǎn)家庭，社會(huì )地位也相對可以。

還真應了那句話(huà)，一個(gè)家里頭最受寵的孩子往往是最不孝順的那個(gè)。

宋楠楠微笑：“文以載道，文章講究精氣神貫注其中。一篇作文只有立意正了，文章的骨架才能起來(lái)。其他的語(yǔ)言什么的，更多的添磚加瓦增添光彩。這也是老師教育我們的，寫(xiě)作文要緊扣題眼，不能走題。

“另外還有一個(gè)小小的心得想跟大家一塊兒分享，就是立足書(shū)本。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，如果能夠對熟練掌握教科書(shū)，那么語(yǔ)文成績(jì)差不到哪兒去的?！?/br>
上輩子，宋楠楠的語(yǔ)文成績(jì)就相當不錯。屬于那種考前完全不復習，但也絕對不會(huì )拉分的類(lèi)型。當年她也說(shuō)不清為什么，只能籠統歸納為她大概在這方面有天賦。

后來(lái)還是疫情期間給她侄女兒補課，她才恍然大悟。她語(yǔ)文成績(jì)不錯，是因為她相當熟悉書(shū)本。熟悉到隔了這么多年再翻開(kāi)初二的語(yǔ)文書(shū)，她依然有印象。

因為那時(shí)候她媽不讓她看電視也不許她看，她常常只能把語(yǔ)文書(shū)跟參考書(shū)當成故事來(lái)看。

“除了教科書(shū)以外，我還想推薦語(yǔ)文基礎知識手冊。那里頭囊括了字音字形這些基本知識點(diǎn)，包括名句之類(lèi)的。如果能把這本書(shū)背下來(lái)，語(yǔ)基部分應該不用擔心了?！?/br>
教室里頭已經(jīng)響起了倒抽涼氣的聲音。

甚至有同學(xué)一個(gè)勁兒地朝她揮手，示意她趕緊下去。

媽哎，丁老師可千萬(wàn)別聽(tīng)她胡說(shuō)八道?，F在作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)不完了，萬(wàn)一丁老師再布置讓他們背誦語(yǔ)文基礎知識手冊。那他們還活不活了。

丁老師人就站在黑板前呢，底下學(xué)生的小動(dòng)作盡收眼底。

她立刻瞪眼睛：“干什么？人家宋楠楠毫無(wú)保留地跟你們分享學(xué)習心得，你們還不領(lǐng)情。我告訴你們，在課外補習班，你們花了大價(jià)錢(qián)，外頭的老師都未必肯告訴你們真相。別想投機取巧，學(xué)習，從來(lái)都是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。耍小聰明，永遠不可能走遠?！?/br>
講臺下有男生起哄：“我們都考好了，那你還怎么拿第一。啊，想起來(lái)了，你已經(jīng)不是第一了?！?/br>
教室后排響起了一片哄笑聲。

“那只是暫時(shí)的?！彼伍翚獾暮?，“第一的位置我很快會(huì )拿回頭，而且再也不會(huì )讓出去。我當然希望我們班所有人成績(jì)都好了。因為中考我不是跟你們比，我是跟全市的學(xué)生比。龜兔賽跑中的兔子為什么會(huì )輸？因為它麻痹大意。它又為什么會(huì )麻痹大意呢，因為跟它比賽的是烏龜。假如對手換成羚羊或者獵豹，它還敢掉以輕心嗎？生物的能力都是用進(jìn)廢退，長(cháng)期在缺乏競爭的環(huán)境下生活，人會(huì )喪失斗志的?！?/br>
講臺底下直接炸窩了，不少人都氣呼呼的。什么意思啊，嘲笑他們是烏龜嗎？

“想證明自己是獵豹或者羚羊，那就拿出實(shí)力來(lái)啊?！彼伍τ?，“我等著(zhù)我的對手，越多越好?！?/br>
丁老師都不曉得要怎么說(shuō)自己的得意門(mén)生了。

太驕傲了，不過(guò)才是初二，這么驕傲對她以后可不好。

第一節晚自習結束了，丁老師特地找宋楠楠談心。

語(yǔ)文教師著(zhù)重提出一件事，期初考試，她的語(yǔ)文在滿(mǎn)分作文的加持下，也才拿到了八十分。她口氣這么大，下次考試要是拿不到第一，會(huì )被人笑的。

“沒(méi)關(guān)系?！彼伍獫M(mǎn)不在乎，“人總要被嘲笑的，初二被嘲笑勝過(guò)高二被嘲笑，更勝過(guò)于工作后被嘲笑。要是他們真能把我摁在地上摩擦，這對學(xué)校來(lái)說(shuō)是好事啊?！?/br>
其實(shí)當時(shí)她也是一時(shí)激動(dòng)。老靈魂穿到少女的身體里，難免會(huì )受青春熱血的影響。