初二是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)候，初三就分快慢班了。到時(shí)候學(xué)校的目標就只有一個(gè)——中考，跟得上就跟得上，跟不上拉倒。老師絕對不可能停下來(lái)等反應慢的小孩。

杜老師站在講臺上，環(huán)視一周：“我不說(shuō)，你們也有數?，F在早就不是你們出生的好時(shí)候，別說(shuō)等你們長(cháng)大了?，F在咱們周邊這一圈各個(gè)廠(chǎng)子，哪個(gè)好過(guò)了？停工停產(chǎn)的停工停產(chǎn)，下崗的下崗。劉歡唱是挺起勁的，讓他自己一把年紀從頭再來(lái)，不唱歌干別的試試？”

講臺下發(fā)出了一陣笑聲。

杜老師板著(zhù)臉，態(tài)度嚴肅的很：“我現在就是告訴你們，好好學(xué)習，你們沒(méi)有退路！什么廠(chǎng)領(lǐng)導家的孩子，歇歇，廠(chǎng)都垮了，你還想當什么二代啊。什么家里頭做生意有錢(qián)的，記住老師的話(huà)，眼看他起高樓眼看他宴賓客，眼看他樓塌了?；o(wú)百日紅，你怎么知道以后你爸媽生意還紅火？”

班主任在教室里頭轉來(lái)轉去，語(yǔ)重心長(cháng)，“靠山山倒，靠水水干。人只有把東西學(xué)到自己腦袋里頭，自己有本事才是自己的好爸爸?！?/br>
宋楠楠沒(méi)憋住，噗嗤笑出了聲。

見(jiàn)老師的目光看過(guò)來(lái)，她趕緊垂下腦袋，絕對保持低調。

丁老師過(guò)來(lái)了，杜老師朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，將早讀課讓給了她。今天是語(yǔ)文早自習。

宋楠楠趕緊拿出語(yǔ)文基礎知識手冊，繼續推進(jìn)計劃表。她打算用一學(xué)期的功夫將整本書(shū)都背下來(lái)，這樣后面時(shí)不時(shí)溫習一遍，就不容易忘掉了。

丁老師在教室里頭轉來(lái)轉去，看大家早讀的情況。瞧見(jiàn)她背誦基礎手冊，倒也沒(méi)說(shuō)什么。

舒方圓在旁邊跟她說(shuō)小話(huà)：“你知道學(xué)校干嘛突然間發(fā)神經(jīng)嗎？”

宋楠楠一邊默背成語(yǔ)解釋?zhuān)贿呺S口敷衍：“為什么？”

反正即使她態(tài)度冷淡，也不會(huì )打消舒方圓分享八卦的積極性。小姑娘像是在說(shuō)什么了不得的秘密：“聽(tīng)說(shuō)上屆初三中考成績(jì)墊底啦！八個(gè)廠(chǎng)子，我們廠(chǎng)排倒一。廠(chǎng)長(cháng)都要被氣死了?！?/br>
宋楠楠好笑，這廠(chǎng)長(cháng)還真是會(huì )找事情氣。廠(chǎng)子現在半死不活，連工都開(kāi)不了，他不生氣，居然氣子弟學(xué)校的成績(jì)不好。

“十年樹(shù)木百年樹(shù)人?！笔娣綀A振振有詞，“我們才是廠(chǎng)子的未來(lái)?！?/br>
宋楠楠搖頭：“我們的未來(lái)是離開(kāi)這里。樹(shù)挪死人挪活，考出去才是我們的希望。好了，別說(shuō)了，老師要過(guò)來(lái)了?！?/br>
好在丁老師只敲了敲她們的課桌，提醒她們別說(shuō)小話(huà)，倒是沒(méi)有點(diǎn)名批評。

下早自習時(shí)，丁老師意味深長(cháng)地來(lái)了一句：“學(xué)與不學(xué)，是你們自己的事情。21世紀了，你們的未來(lái)由自己把握，沒(méi)有人能夠代替你們生活，這是你們的人生路?！?/br>
教室的廣播響起了音樂(lè )：“在你身邊路雖遠未疲倦，伴你漫行一段接一段……”

學(xué)生們哄然大笑，為啥？因為放的剛好是鄧麗君的啊。

丁老師也哭笑不得，跟著(zhù)學(xué)生們一塊兒聽(tīng)校長(cháng)的講話(huà)。校長(cháng)正式向全校師生宣布了初二年級也開(kāi)始上晚自習的消息。

嗐，當是什么新鮮的呢。

興致缺缺的初二（6）班學(xué)生趕緊跑到教室后面去拎桶。

本來(lái)第一節課是英語(yǔ)的，但是因為生物課今天的安排是解剖鯽魚(yú)，老師擔心時(shí)間太久魚(yú)會(huì )死掉，所以生物老師跟英語(yǔ)老師直接換了課。

就是這樣，整個(gè)早讀期間，大家的耳朵還不時(shí)捕捉到魚(yú)游水發(fā)出的嘩啦聲。

舒方圓拎了小桶跟宋楠楠往實(shí)驗樓跑。

看到同桌兩手空空，圓臉姑娘驚訝不已：“你的魚(yú)呢？程老師說(shuō)了，每個(gè)人都得獨立cao作解剖?！?/br>
宋楠楠不假思索：“我受不了魚(yú)腥味?！?/br>
舒方圓立刻要跳腳，這人怎么這樣虛偽？她受不了魚(yú)腥味，那她平常也沒(méi)少吃魚(yú)啊。昨天食堂的那份紅燒魚(yú)塊，打飯的阿姨全給了她。

啊呸！狗眼看人低的大媽。不就是宋楠楠成績(jì)好，上國旗下講過(guò)兩回話(huà)嘛。

“你少來(lái)，我媽買(mǎi)了十四條魚(yú)呢，我就不信你在家不吃?！?/br>
“吃個(gè)屁?！彼伍獩](méi)好氣，“都被我媽吃了。她早飯還要鯽魚(yú)湯下面，十四條魚(yú)后頭我就看過(guò)魚(yú)鱗?！?/br>
一想到這事兒，她就對宋家母女沒(méi)好臉色。

好意思哦，兩個(gè)大人這么明目張膽地欺負小孩子。就連人家買(mǎi)給小孩子的營(yíng)養慰問(wèn)品都不放過(guò)。

舒方圓難以置信：“你媽怎么這樣？你奶奶也真是的?！?/br>
宋楠楠冷笑：“慈母多敗兒。她現在受罪，也是活該。唉，不說(shuō)了，一會(huì )兒咱們一塊兒解剖?！?/br>
舒方圓護食的很，相當警覺(jué)地攥緊了自己的水桶，認真地強調：“不行，老師說(shuō)一人一條魚(yú)的。你也沒(méi)早說(shuō)，不然我從家里頭再多帶條過(guò)來(lái)?！?/br>
“我也是今早才發(fā)現的?！彼伍J真地警告，“那你一會(huì )兒別喊我幫忙?！?/br>
舒方圓胸有成竹：“我要你幫什么忙，不就是殺魚(yú)嗎？”

哼！年輕人，大話(huà)不要說(shuō)得太早，否則分分鐘就被社會(huì )打臉。

生物解剖課就是場(chǎng)徹頭徹尾的災難。

剛大學(xué)畢業(yè)的生物老師想的挺美好，活魚(yú)嘛，解剖起來(lái)才能更清楚地看明白魚(yú)的生理結構。

可惜缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的老師忽略了兩件事：第一、活魚(yú)掙扎的時(shí)候力道很大；第二、作為國營(yíng)廠(chǎng)子弟，獨生子女的學(xué)生們基本上沒(méi)殺過(guò)魚(yú)。

這二者加在一起，造就了生物實(shí)驗課的鬼哭狼嚎。左邊尖叫聲連連：“啊，魚(yú)魚(yú)魚(yú)，我的魚(yú)跑了?！?，右邊哭聲一片：“啊啊啊，魚(yú)打我了?！?/br>
宋楠楠好奇地瞧過(guò)去，誰(shuí)家的倒霉孩子，直接叫蹦起來(lái)的活魚(yú)扇上了臉，可憐的小臉蛋都紅了。

舒方圓的情況也好不到哪兒去，她兩只手摁著(zhù)魚(yú)才勉強制服欲與天公試比高的魚(yú)大爺?？墒撬€要解剖魚(yú)啊。

“楠楠，快點(diǎn)兒，過(guò)來(lái)幫忙摁住它?！?/br>
宋楠楠嘆了口氣，直接拿起支架底座敲魚(yú)頭，把魚(yú)給拍暈了。

“快剪啊，趁它不動(dòng)快點(diǎn)兒剪開(kāi)魚(yú)肚子?！?/br>
舒方圓叫她的架勢給嚇到了，說(shuō)話(huà)都結結巴巴：“老……老師說(shuō)要解剖活魚(yú)?！?/br>
“解剖完了它還能活嗎？”

舒方圓有些委屈：“那也太殘忍了?！?/br>
宋楠楠毫不客氣地翻白眼：“活體解剖才是真殘忍，堪比凌遲車(chē)裂。把魚(yú)殺死了再解剖它們，是對它們溫柔的慈悲?！?/br>
生物老師從她們桌旁走過(guò)，看了眼宋楠楠，沒(méi)吭聲。

舒方圓卻被嚇壞了，直到老師走遠了還哆哆嗦嗦：“完蛋了，徐老師肯定是盯上我們了。你說(shuō)以后他會(huì )不會(huì )給我們小鞋穿？”

宋楠楠嘆氣：“你與其擔心這個(gè)，還不如好好想想一會(huì )兒咱們怎么把魚(yú)腥味給除掉?！?/br>