20 同學(xué)你是不是還沒(méi)切x皮？

    ｛   小乖乖在夜里，聽(tīng)著(zhù)mama講故事，迷迷糊糊迷迷糊糊，就閉上了她的小眼睛。｝

    恍然間柳星看到了自己的母親，她正唱著(zhù)歌謠哄她入睡。

    渾身變得暖洋洋的，她張了張嘴，正想告訴mama，她很想念她。

    駝清鏡片后的瞳綻起青色光暈，眉目微擰得看過(guò)床上的少女，隨后她停下了手中的靈愈術(shù)。

    “可以了，睜開(kāi)眼睛吧?！瘪勄鍖⒙?tīng)診器摘下。

    柳星愣愣得坐起身來(lái)。

    “對了，你的體檢報告，估計二十分鐘后出來(lái)，可以去外面轉轉或者在這里等也行?！瘪勄逵孟窘聿吝^(guò)自己的手和儀器。

    “好，我知道了，謝謝醫生?！?/br>
    “不客氣?！瘪勧t生笑道。

    窗外傳來(lái)尖叫的聲響，柳星好奇得看過(guò)去，外面圍著(zhù)不少人，女生居多，頭上都冒著(zhù)愛(ài)心小泡泡。

    人群里她看到了那頭金燦燦的發(fā)和銀灰色的皮毛。

    “倆位男同學(xué)請不要再顯擺了！快點(diǎn)過(guò)來(lái)體檢！”男醫生口氣有些不耐煩。

    “奧！來(lái)了！”敖烈的聲音。

    柳星笑了幾聲，出門(mén)湊熱鬧去了。

    駝醫生回到了自己的辦公間內，她抬了抬眼鏡撥通了電話(huà)。

    “喂，秋校長(cháng)?！?/br>
    “———”

    “嗯，她是個(gè)有禮貌的好孩子，不過(guò)..”

    駝清眼神暗了暗，她舒了口氣繼續道。

    “我不清楚他們之間究竟發(fā)生了什么，但既然是您有意為之，我愿意相信您的選擇?！?/br>
    ———食堂———

    兩位靈泊老師還佇在食堂，一個(gè)正大聲罵著(zhù)手機，一個(gè)托腮玩著(zhù)老年游戲。

    “秋桐！趕緊給我滾回來(lái)體檢！就算是留級生也得做??！”

    “哈？！你說(shuō)什么，死丫頭你再給我說(shuō)一遍??？”

    “喂..喂??！”遼遠捏著(zhù)手機，“等我抓到她，非得讓她在火泊里面烤半天?！?/br>
    鐘止抬眸瞄了一眼，遼遠抄起了那本厚得像搬磚似的教案。

    要說(shuō)遼遠這家伙，他自打結婚有娃以后，就蹦出了個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)是要當一名幼兒園老師。

    明明以前還說(shuō)自己很討厭小孩子。

    鐘止一直覺(jué)得，遼遠還是最適合回靈泊隊繼續干他的水系消防員來(lái)著(zhù)。

    “   %*的，我先去抓人了，你繼續慢慢吃?！边|遠說(shuō)完就火急火燎得跑下了樓。

    鐘止看了眼滿(mǎn)桌的空盤(pán)子，點(diǎn)了個(gè)頭。

    瞥過(guò)金眸他看到了衛生室門(mén)前圍著(zhù)的人群。

    也看到了他那倆個(gè)男學(xué)生正像人體模型一樣光明正大得躺在醫學(xué)床上被幾個(gè)醫學(xué)生點(diǎn)頭是道。

    還有那從衛生室里溜出來(lái)的小粉毛。

    鐘止站起身準備回到自己辦公室休息。

    走過(guò)衛生室那條道的時(shí)候，高挑又瀟灑的裝扮很快贏(yíng)得了女學(xué)生們的注意，但不知為何女學(xué)生們反而不像對薛如望和敖烈一樣簇擁過(guò)去，而是讓出了一條道。

    “老師！”敖烈叫了一聲。

    鐘止應聲環(huán)臂走過(guò)去，也和那些醫學(xué)生一樣低頭圍著(zhù)他看，一大片陰影籠罩著(zhù)這只小金毛豹。

    “.....老師我叫你過(guò)來(lái)，不是讓你也這樣像看猴子一樣看我的......”敖烈已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，臉上的表情非常難看，像哭又像笑很是扭曲。

    “同學(xué)你怎么還沒(méi)切x皮呢?！蹦嗅t生施展完靈術(shù)。

    敖烈醉眼朦朧，嗯嗯啊啊發(fā)不出任何聲音。

    “噗..”

    “老師你剛剛是不是笑了！”他滿(mǎn)眼通紅。

    “沒(méi)...噗哈...”

    “你就是在笑吧?。?！”

    然后站在不遠處的柳星又聽(tīng)到了昨天在櫻花樹(shù)下那人囂張的大笑聲。

    這家伙...

    一旁的女生們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

    “那位就是靈泊二班的新老師？太帥了吧..”

    “怪不得氣質(zhì)和那些少年不一樣?！?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)人姓鐘，一會(huì )兒去打個(gè)招呼？”

    “等等，老師是不是在朝我們這兒走？”

    ———待續———

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