“奶奶！教這個(gè)家伙拉琴吧！”

平次的勁太大，剛剛跑過(guò)走廊的凜氣喘吁吁，還沒(méi)站穩就被好友推了一把，直接連人帶琴栽到了榻榻米上。

“平次！都說(shuō)了多少次了不要那么對凜！”

離門(mén)最近的服部平藏扶起了摔得暈暈乎乎的遠山凜，而他旁邊的靜華則起身提著(zhù)自家熊孩子的耳朵把平次教訓了一頓。

“抱歉抱歉，我真的不是故意的——”只是一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)適應變得這么弱雞的遠山凜，沒(méi)有掌握好力道。

平次不好意思地抓了抓自己的后腦勺，看著(zhù)坐在軟墊上揉鼻子的遠山凜，心里突然有些難過(guò)?！郧皼](méi)少和凜這樣推推搡搡地鬧著(zhù)玩，那個(gè)時(shí)候的好友顯得那么健康，從來(lái)不會(huì )因為他推一下就摔倒。

于是對于遠山凜的歉意都付諸了行動(dòng)?！挪还苓h山夫婦怎么說(shuō)，今天要是奶奶不答應教好友小提琴的話(huà)，他就……他就不吃飯了?。?！

服部·中氣十足的熱血小屁孩兒·平次見(jiàn)大家似乎是遺忘了他剛才的請求，于是便不屈不撓地“噗通”一聲跪坐在榻榻米上身子前伏呈土下座的姿勢大聲吼道：“奶奶?。?！凜最喜歡小提琴了?。?！請教教他?。?！”

除此之外他不知道怎么樣才能看到好友的笑容?！吘宫F在的遠山凜只會(huì )在拉小提琴的時(shí)候才會(huì )顯出很開(kāi)心的樣子。

所以……所以他想要讓凜這樣一直開(kāi)心下去，厲害到?jīng)]有人能贏(yíng)得過(guò)他。

而另一邊，凜在聽(tīng)到服部平次這么直來(lái)直去的話(huà)語(yǔ)之后不由得有些尷尬?！⌒囊硪淼仫h了一眼房間里的大人。服部清一郎，平藏，靜華，以及自己的父母都愣住了，似乎是沒(méi)料到服部平次會(huì )突然來(lái)這么一招。

啊啊啊，用不著(zhù)當著(zhù)所有長(cháng)輩面前說(shuō)這件事?。。?！而且那個(gè)土下座是怎么回事傻瓜平次你的腦袋壞掉了嗎？！

服部·要熊就熊到底的熊孩子·平次才不管什么合適不合適?！麤_著(zhù)遠山凜使了使眼色讓他開(kāi)始拉琴，然而后者就像沒(méi)看到一樣將視線(xiàn)移到了房梁上。

房間里安靜了幾秒鐘，然后服部薰笑瞇瞇地開(kāi)口詢(xún)問(wèn)了——

“你有多喜歡小提琴？”

有多喜歡？

凜愣了愣，然后看了看被自己提在手里的琴弓：“大概是……摔倒的時(shí)候也不想放開(kāi)的那種……喜歡?！?/br>
“那是愛(ài)護，孩子?！菒?ài)護你的琴?！崩先碎_(kāi)口提醒道，“我問(wèn)的是你有多喜歡這個(gè)樂(lè )器，換句話(huà)說(shuō)，你有多喜歡音樂(lè )？”

遠山凜思考了一會(huì )兒，再抬起頭的時(shí)候眼睛亮亮的：“我能找到我自己?！?/br>
在他迄今為止接觸到的樂(lè )曲中，遠山凜都多多少少地產(chǎn)生過(guò)共鳴。

那種熟悉的感覺(jué)讓他覺(jué)得自己仿佛是故事的參與者，其中一部分的篇章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給他的。

就像月色下飄飄乎乎的螢火蟲(chóng)，像仰望天空時(shí)偶爾劃過(guò)視野的小鳥(niǎo)，像爬山時(shí)攀附過(guò)的幾塊巖石。雖然不是主角，但是仍然有存在過(guò)的印記。

老人顯然是很滿(mǎn)意遠山凜的回答。她笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后接著(zhù)說(shuō)道：“我收學(xué)生有一個(gè)規矩?！徽摱嗑?，最后一定要拿出成績(jì)?！?/br>
“嗯……像mama那樣？”變成有名的作曲家，然后寫(xiě)很多曲子？啊，對于他來(lái)說(shuō)大概是變成小提琴家才對。

“是讓別人記住你?！?/br>
這個(gè)世界上有無(wú)數學(xué)習小提琴的人，能夠讓人記住名字的卻很少。所以遠山凜有兩種選擇，第一是成為名家，第二則是在全國或世界性的比賽上贏(yíng)得第一。

沒(méi)錯，是第一。第二第三都不行，也許他們的表現在短時(shí)間內同樣讓人難以忘懷，但是在時(shí)間的打磨下，最終留下印記的還是站在首位的人。

“你覺(jué)得自己能做到嗎？”

遠山夫人見(jiàn)狀，意識到自己的老師大概是真的打算收遠山凜做學(xué)生了，于是便想在兒子開(kāi)口前打斷這場(chǎng)談話(huà)，然而沒(méi)等她發(fā)出聲音，旁邊的丈夫便拉住了她的手?！獌蓚€(gè)人交流了一下眼神，然后一同看向旁邊的遠山凜。

那是他們共同創(chuàng )造出來(lái)的杰作，本身就是一個(gè)奇跡。

“我可以?！蹦泻何站o了手里的琴，挺直了腰板回答道，“一定可以?！?/br>
沒(méi)有“應該”，“大概”，“我會(huì )努力的”之類(lèi)的字眼。遠山凜的語(yǔ)氣是百分百的肯定，就像他在面對罪犯鞭打時(shí)所做的回答一樣堅決果斷。

他想保護的人，想做到的事，只要下定決心便沒(méi)有什么能攔得住他?！幢闶撬约?。

第6章

6.

從房間里走出去的時(shí)候遠山凜的腳步都是輕快的。

服部平次在關(guān)上紙門(mén)追上好友之后一張小臉上盡顯得意之色：“你看，我就說(shuō)過(guò)她會(huì )答應教你的嘛?！?/br>
凜看了看跟著(zhù)自己回去放琴的服部平次，然后開(kāi)口道了謝?！绻麤](méi)有平次的話(huà)，他可能現在還在房間里郁悶。而至于mama那邊……沒(méi)有開(kāi)口阻止大概是沒(méi)什么問(wèn)題了吧？

一旁的熊孩子可不管此時(shí)的遠山凜都在思考些什么，他的尾巴都要翹到天上去了。

“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)候是不是還得靠我服部平次？”

“……”

“哈哈哈哈哈，這下看你以后再不理我?！逼酱坞p手叉腰得意洋洋地笑著(zhù)，“喂，你現在要干什么？”

“不知道?！边h山凜的消遣基本就是看書(shū)和拉琴，偶爾會(huì )玩玩電腦，拼一些樂(lè )高模型?？傊际且恍┐粼谑覂染湍茏龅氖?。然而到了鄉下再做那些就太枯燥了，好不容易脫離城市的環(huán)境，還是走出去比較好。

“嗯，如果明天才開(kāi)始學(xué)的話(huà)，今天多玩一會(huì )兒也沒(méi)什么問(wèn)題！”兩個(gè)人一起下樓的時(shí)候，服部平次轉了轉眼睛，一把拉住遠山凜的領(lǐng)子開(kāi)始把他往門(mén)口拖，“走走走！我帶你去村子里看看！”

“平次?。?！”在地上拉出一條印子的男孩兒大聲咆哮道。

“哈哈哈哈哈哈！快點(diǎn)兒！不然太陽(yáng)下山就不好玩了！”

“所以說(shuō)你別揪我領(lǐng)子?。?！”

“不行！”

……

……

……

服部平次的性格到底是跟誰(shuí)了？

坐在房間里將兩個(gè)小孩子的對話(huà)聽(tīng)得一清二楚的大人們無(wú)不例外地再次思考這個(gè)問(wèn)題。

嗯，大概是遺傳學(xué)和心理學(xué)上的一大難題吧。

幾秒鐘之后，遠山香紀打破了沉默。

“老師……”她的表情很?chē)烂C，所以服部薰大概能猜到這是關(guān)于遠山凜的事情。

“凜很有天賦?！@個(gè)年齡段的孩子很少能像他那樣理解音樂(lè )。放心吧，不用你說(shuō)我也會(huì )好好指導他的?！?/br>
不，這正是問(wèn)題所在啊?！缇皖I(lǐng)教過(guò)老師有多嚴格的遠山香紀一想到自家兒子今后要以那樣的條件接受高強度訓練