她可愛(ài)的美術(shù)課代表

    桃井五月有些緊張地捋了捋肩側的長(cháng)發(fā)，少女長(cháng)呼一口氣，下定決心握住手柄朝下。

    彈簧隨之蹦出脆生生的異響，門(mén)一敞開(kāi)，便迎面潑來(lái)粲然到無(wú)法睜視的陽(yáng)光，暖陽(yáng)撲曬下五月感覺(jué)有些暈乎乎的。

    “北川老師日安?！?/br>
    “日安，五月進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    少女雙手交握，乖順地垂在百葉裙前，一貫朗艷的笑容變得有些拘謹，顫著(zhù)眼睫一眨不眨地注視著(zhù)老師。

    北川老師枕亂的烏發(fā)要散不散地落在頸后，旋著(zhù)轉椅不疾不徐地轉向她。

    老師背側著(zhù)晨光，敞漏的日光銼去她周身明晰的線(xiàn)條，沐濯在她清俊的側臉上，俊眉朗目，坐挺如松。

    “怎么會(huì )有這么俊的女老師??！”

    桃井五月第一次見(jiàn)北川老師就有這種感慨了。

    新老師在黑板上寫(xiě)上雄強有力的粉筆字--北川侑風(fēng)。卻輕輕雅雅地講話(huà)，自如地做著(zhù)介紹。

    她落括地站立在講臺前，如雪襯衣扎束在直筒褲里，倒三角的身形，讓她的肩膀微寬，白衣?lián)握归_(kāi)來(lái)，彰顯出幾分銳意。

    北川老師臉上捎著(zhù)淺淡得體的笑，詢(xún)問(wèn)著(zhù)她們班，有沒(méi)有人愿意做美術(shù)課代表。

    嘈雜的課室漸漸安靜下來(lái)，沒(méi)有人舉手。北川老師含笑又問(wèn)了一遍，還是沒(méi)人舉手。她當時(shí)不知為何，鬼使神差地舉起了手。

    北川老師朝她舒眉淺笑，她低頭望了一眼座名表，含著(zhù)薄荷糖似的，不確定地輕念著(zhù)她的名字，清透靈秀的女音在課室里娓娓化散開(kāi)。

    “桃井…五月同學(xué)？名字很好聽(tīng)呢?！?/br>
    啊，肯定是在籃球部里活躍氣氛慣了！怎么就沖動(dòng)舉手了啊……

    “五月，你幫我把電腦和這一沓白紙，搬去樓下美術(shù)室，上課五分鐘前打開(kāi)文件里的課件?！?/br>
    桃井五月接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的東西，忙不迭地點(diǎn)頭，墜在肩側的發(fā)束似風(fēng)中藤蘿，含羞地顫晃著(zhù)。

    “好的，北川老師?！?/br>
    因著(zhù)懸殊的身高差距，侑風(fēng)只能俯視到少女小巧的發(fā)璇，玲瓏的鼻尖。

    北川侑風(fēng)注意到小姑娘有些害羞，發(fā)叢中探出了玫紅的耳根，北川不由展眉朗笑，爽利地展露出一排白牙。

    “不用這么拘謹，叫侑風(fēng)老師就好了?！?/br>
    老師笑起來(lái)太好看了，她要到辦公室外降降溫！

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    004沉默地望著(zhù)雀躍的五月少女，出聲提醒著(zhù)宿主。

    “宿主，這不是您要攻略的對象，本世界攻略對象是赤司征十郎?！?/br>
    “呵，我可不欺負一個(gè)國中生?！?/br>
    她立于玻璃窗前，教學(xué)樓外榛榛的綠葉圍攏著(zhù)清癯的女子，蔥蘢的葉影下，女子斂眉，細密的眼睫垂掩著(zhù)眸中清明的亮光。

    烤煙夾在她食指與中指間，北川斜抬著(zhù)白鶴似細長(cháng)的脖頸，任香煙漫升，看上去格外的孤清不馴。

    “004，我覺(jué)得他的父親是最佳人選?！?/br>
    “那個(gè)動(dòng)畫(huà)里沒(méi)有露過(guò)臉的男人，很神秘不是嗎?！?/br>
    北川準備靠向墻面時(shí)，又停了下來(lái)，這一面墻幾乎遍布滿(mǎn)孩子的臟手印。

    若是想象力好，那拇指擦印的痕跡---弧圓的頂部，延伸著(zhù)健實(shí)的圓柱體。

    可以聯(lián)想到男性獨有的特征。

    冒著(zhù)火星的煙頭慢慢觸點(diǎn)在頭部，再悱惻地迤邐往下，在兩端磨碾出對稱(chēng)的圓點(diǎn)。

    平衡的構建，人體的對稱(chēng)之美；性別的殊麗差異，上帝的精心雕鑿。

    無(wú)論男女，她愛(ài)極了人類(lèi)最原始、最野性的身體。