說(shuō)：“我有雨傘，不需要?！?/br>
吳霦摸了摸頭發(fā)看著(zhù)她，過(guò)了會(huì )才問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)有男的用粉色雨傘嗎？”

梁桔坐在那怔了怔，覺(jué)得他說(shuō)的在理，好奇地問(wèn)：“那你為什么買(mǎi)粉色的？”

梁桔問(wèn)出口便后悔了，覺(jué)得自己可能問(wèn)得太多了，沒(méi)想到他卻真告訴了她。

“只剩最后一把了?！?/br>
梁桔點(diǎn)了兩下頭，便看見(jiàn)他把傘又扔到了她懷里。

“你不需要就扔了，反正我也不會(huì )用?！?/br>
梁桔聽(tīng)傻了，在心內嘆了一聲氣，心想他應該是從小到大浪費慣了，才能說(shuō)出這種話(huà)。

上課鈴響，她立馬轉回身坐好，遲疑了會(huì )，將手中的這把雨傘又塞進(jìn)了書(shū)包里。

中午和宋雅麗吃完飯，梁桔沒(méi)有和她去校外閑逛，背著(zhù)書(shū)包去了學(xué)校新建好的圖書(shū)館，在樓下等宋燃。

宋燃也剛吃好午飯，過(guò)來(lái)時(shí)，給梁桔帶了一杯奶茶塞她手里。

兩人一路上到二樓，找了一處僻靜的位置，坐在那修改稿件。他兩都屬于意見(jiàn)廣泛那類(lèi)，時(shí)間在討論中過(guò)得飛快，轉眼就快到上課時(shí)間了。

宋燃收拾書(shū)和筆袋對她說(shuō)：“你真的很適合當老師?！?/br>
梁桔也在收拾，聽(tīng)到后坦誠道：“我不喜歡當老師?！?/br>
“為什么？”

為什么？梁桔不知怎的，腦子里冒出了吳霦的臉，當老師遇到像他這樣的學(xué)生，除了束手無(wú)策便是和自己過(guò)不去。

梁桔前兩天真的是被吳霦的學(xué)習態(tài)度氣到了，她有想過(guò)不要再理他，像楊明說(shuō)的那樣，實(shí)在不行就不要硬撐。

這么想著(zhù)，她看見(jiàn)了書(shū)包里放著(zhù)的雨傘和那份沒(méi)遞出去的語(yǔ)法總結表，愣愣地發(fā)著(zhù)呆。

“梁桔，你發(fā)什么呆？”宋燃在她眼前揮了揮。

她立即回神，把書(shū)包拉鏈拉上，瞧了眼手表催促他：“要上課了，快走吧?！?/br>
兩人匆匆地下樓往教學(xué)樓奔，宋燃回了5班，梁桔爬樓梯往二層走，眼睛瞧著(zhù)自己的鞋尖想心思，壓根沒(méi)發(fā)現跟在她身后的彭月。

她和彭月前后腳進(jìn)來(lái)，一個(gè)往后排走，一個(gè)徑直往前排去。

梁桔把書(shū)包肩帶架到了椅背上，回頭時(shí)，她瞧了眼低著(zhù)頭的吳霦，摸著(zhù)書(shū)包里的抽桿夾，還是喊了他一聲。

“吳霦?！?/br>
吳霦抬頭，把手機揣進(jìn)了校服兜里，看見(jiàn)梁桔抽出了那份語(yǔ)法資料放在他桌上。

“這是我剛整理好的語(yǔ)法總結表，語(yǔ)法沒(méi)有單詞簡(jiǎn)單，光背是不行的，得理解，學(xué)會(huì )運用，每個(gè)語(yǔ)法下面我都舉了例子，你如果看不懂，我可以從第一個(gè)開(kāi)始教你?！?/br>
梁桔的語(yǔ)氣溫溫吞吞，又是在和他商量，讓人聽(tīng)在耳里很舒服。她知道吳霦現在對待英語(yǔ)的印象大概是零，所以不手把手教他，光讓他一個(gè)人去看去背，都是白費工夫。

她今天與前兩天截然反差，經(jīng)過(guò)一番自我糾結后，還是選擇了繼續幫助吳霦。

吳霦原以為梁桔是不會(huì )再拿著(zhù)那份資料過(guò)來(lái)找他了，畢竟前兩天她才沖他發(fā)了火，讓他去做自己想做的事。

那晚，吳霦思忖梁桔說(shuō)的那段話(huà)，第一次正視現在的自己，而關(guān)于“想做的事”，他一直沒(méi)有答案。

如果是問(wèn)梁桔，她一定會(huì )將ABCD選項統統告訴你，就像她列的計劃表，總結表那樣，不瞻前顧后搖擺，只腳踏實(shí)地地朝自己制定的目標走去。

他怔在座位上看著(zhù)她一聲不吭，梁桔不禁在心里想了很多，抓著(zhù)那份語(yǔ)法總結表，越來(lái)越尷尬。

她正想拿著(zhù)資料轉回去，吳霦突然抽了過(guò)來(lái)，放到自己桌上。

梁桔虛握著(zhù)手心，心里落了一塊石頭，他肯接過(guò)去，便是答應了她剛才所說(shuō)的話(huà)。

所以，她直接告知吳霦：“今晚把語(yǔ)法表第一頁(yè)背熟，明天中午我教你?！?/br>
還額外加了一句：“聽(tīng)到了嗎？”

她需要他的回應，眼睛盯著(zhù)他一眨不眨，直到他稍顯無(wú)耐般地開(kāi)口回道：“嗯?！?/br>
她像是吃了一顆定心丸，嘴角微微笑了笑，又轉了回去。

梁桔的英語(yǔ)稿件交給楊明過(guò)目后，得到了他的認可?；匕鄷r(shí)，又瞧見(jiàn)彭月坐在她位置上，像以前那樣趴在吳霦桌上跟他閑聊。

“這周六你生日吧？”彭月眨著(zhù)眼睛問(wèn)吳霦。

回話(huà)的人卻是陶辰，陰陽(yáng)怪氣：“你怎么記得比誰(shuí)都清楚呢？”

彭月是個(gè)張揚的女孩，很有野心，喜歡什么就會(huì )爭取，也沒(méi)有一般女孩的羞怯和掩藏，即使她沒(méi)有說(shuō)明白，但眼睛騙不了人，大家都知道她喜歡吳霦。

楊鑫問(wèn)吳霦：“你生日怎么過(guò)？去你家玩玩唄?！?/br>
楊鑫聽(tīng)賀知文說(shuō)過(guò)，吳霦家里很大，加地下室一共四層樓，還有一間游戲室，電腦裝備齊全，光游戲碟就好幾摞，他早就想去玩玩了。

梁桔站在后門(mén)好一會(huì )，彭月才瞧見(jiàn)她，收了臉上的笑容起身回座了。

他們幫吳霦做了決定，約好這周六去他家里過(guò)生日，還叫了很多別班關(guān)系好的學(xué)生。

這周六梁桔也有事，她外婆八十大壽，連平時(shí)忙得不可開(kāi)交的梁少群，也要放下診所的工作去慶祝。

梁桔交給吳霦的任務(wù)，他顯然完成得馬虎且潦草，效率便由此降低，一個(gè)中午才說(shuō)了幾個(gè)從屬連詞的區別和運用。

為了鞏固他，梁桔昨晚把自己上學(xué)期寫(xiě)完的語(yǔ)法試卷給找了出來(lái)，從上面整理了一張紙的習題給他做。

吳霦覺(jué)得自己像掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，梁桔源源不斷地向他加塞課外作業(yè)，全都分門(mén)別類(lèi)好放他桌上，像座山一樣壓得他透不過(guò)氣。

比起他完全不背不寫(xiě)，梁桔倒是覺(jué)得他肯動(dòng)筆，無(wú)論對錯都是在朝好的方向發(fā)展，至少她的付出和努力，不會(huì )打了水漂。

周末放假前，梁桔撕了兩張便利貼給吳霦，一張是楊明布置的作業(yè)，還有一張是她布置給他的習題，和背誦任務(wù)。

梁桔跟他叮囑：“再過(guò)兩個(gè)星期要第三次月考，成績(jì)會(huì )上墻?！?/br>
吳霦把作業(yè)全一股腦塞進(jìn)了書(shū)包里，無(wú)所謂的樣子問(wèn)她：“上墻怎么了？”

梁桔在學(xué)習上是有競爭性的，憑良心說(shuō)，一幫一里，沒(méi)有人比她還用心。雖不能祈盼吳霦一下飛升，但至少不能讓他不經(jīng)過(guò)思考就瞎填空，更不能交白卷。

“分數得進(jìn)步?！?/br>
吳霦好笑了出來(lái)，望著(zhù)她：“我那分數還能再退步？”

梁桔意會(huì )，微微提了嘴角，又說(shuō)：“也不能原地踏步?！?/br>
吳霦知道她說(shuō)得是何意思，書(shū)包帶往肩上一挎說(shuō)：“知道了?！?/br>
梁桔徹底安了心，雖然不知道吳霦是怎么想通了，但對她來(lái)說(shuō)，這比她自己成績(jì)提高還要開(kāi)心。

25

梁桔的外婆住在新郊的老房子里，傍山依水的環(huán)境，空氣特別新鮮。

周六一早，梁