貝嘉?！鞍　绷艘宦曁ь^看看秦鈞彥，又看看卓元，心里別扭得很，嘟囔著(zhù)這些我都知道啊……

    但想著(zhù)現在還在直播中，他強打起精神笑著(zhù)對他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    主持人讓每一組分別派出一個(gè)人到前面抽簽，卓元剛起了個(gè)頭，秦鈞彥就說(shuō)：“貝貝去吧?！?/br>
    貝嘉裕怔了怔，心跳有點(diǎn)不受控制，他忙低下頭，努力壓制住自己的情緒。

    這個(gè)叫法有多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)了，小時(shí)候全家都這么叫他，于是有那么一個(gè)夏天，秦鈞彥也跟著(zhù)喊了一整夏。

    然而自從自己的父母離開(kāi)后，會(huì )喊他“貝貝”的人，秦鈞彥是第一個(gè)。

    他吸了吸鼻子，深呼吸一口氣，邁出腳步往前面走，在他看不到的地方，背后一直有一雙眼睛牢牢地注視著(zhù)他。

    貝嘉裕他們這一組抽到的是三年級，不高不低的班級，算是個(gè)不錯的簽。

    抽完簽后各組就開(kāi)始前往學(xué)校，一路上幾人討論起來(lái)。

    卓元：“小學(xué)三年級，我們不能說(shuō)‘很高興認識你’這樣的，不然太簡(jiǎn)單了，那應該是一年級就學(xué)的英語(yǔ)?！?/br>
    秦鈞彥沒(méi)在華國上過(guò)學(xué)，對此沒(méi)有什么概念，給不出多少建議。

    “我覺(jué)得我們得想些稍稍難一點(diǎn)的，”卓元說(shuō)：“我之前上的那檔節目就有隱藏任務(wù)，一般綜藝都有的，不可能那么簡(jiǎn)單，所以我們得先撇除用簡(jiǎn)單的句子?！?/br>
    此話(huà)一出，讓貝嘉裕想說(shuō)的話(huà)被摁回肚子里，他沒(méi)有上過(guò)綜藝的經(jīng)驗，也不知道卓元會(huì )不會(huì )提前知道點(diǎn)什么，只能聽(tīng)他的了。

    到了學(xué)校以后，大家分別到了指定班級，為了降低做任務(wù)的難度，節目組只給每一組安排了五個(gè)小學(xué)生，向同學(xué)們介紹了三人后，班主任便將講臺交給他們。

    貝嘉裕一進(jìn)門(mén)便選擇了最角落的位置，躲避著(zhù)工作人員問(wèn)坐最邊上的小學(xué)生借了本英語(yǔ)課本。

    他快速翻閱了一下，大概知道三年級的英語(yǔ)是什么水平，笑著(zhù)對小學(xué)生道了句謝謝，坐回到角落邊上。

    秦鈞彥因為是混血兒，而且也是節目的流量扛把子，于是被第一時(shí)間派了出來(lái)。

    他在黑板上寫(xiě)下了卓元提前定好的句子：let\&039;s have a party tonight.

    貝嘉?？匆?jiàn)他用漂亮的連體字體寫(xiě)完整個(gè)句子，看了看班主任的表情，又看了看底下面無(wú)表情的小學(xué)生們，捂著(zhù)臉有點(diǎn)陷入崩潰。

    這樣的畫(huà)面有點(diǎn)勾起他曾經(jīng)苦逼的回憶。

    當年他在六年級畢業(yè)升上初一的那年暑假，17歲的秦鈞彥跟隨貝嘉裕的表哥凌飛然來(lái)到華國，來(lái)到他們家。

    貝mama讓凌飛然帶貝嘉裕玩兒，順便教教他英語(yǔ)，愛(ài)玩的凌飛然把這個(gè)任務(wù)丟給了不愛(ài)玩的秦鈞彥。

    秦鈞彥沒(méi)帶過(guò)小孩兒，也沒(méi)教過(guò)別人英語(yǔ)，問(wèn)貝嘉裕拿了本英語(yǔ)教材，翻了幾頁(yè)后就用一手漂亮的連體字寫(xiě)下了一串英文。

    貝嘉裕自小接受華國義務(wù)教育，從未見(jiàn)過(guò)這么漂亮的手寫(xiě)體。

    他拿著(zhù)那一頁(yè)紙，眨巴著(zhù)眼睛呆呆地看向秦鈞彥，“哥哥，這是什么??？”

    回想起來(lái)貝嘉裕覺(jué)得當時(shí)的自己樣子一定很蠢，而現在的他瞬間就和在場(chǎng)的小學(xué)生們共情了，想笑又不是很敢笑。

    接下來(lái)繼續崩潰的事情發(fā)生了，秦鈞彥轉過(guò)身，用非常正宗的英腔把這句話(huà)快速地念了一遍。

    看到這一幕時(shí)，彈幕上所有粉絲都瘋了在嗷嗷大叫，而臺下的小學(xué)生們一個(gè)個(gè)呆若木雞，貝嘉裕坐在一旁心想，我懂，我都懂！

    秦鈞彥挑了挑眉，目光很自然地轉向貝嘉裕，于是捕捉到他在忍笑的表情，挑起的眉頭更高了。

    接收到他的視線(xiàn)，看到他這個(gè)樣子，貝嘉裕一瞬間覺(jué)得時(shí)光拉回到小時(shí)候。

    他笑著(zhù)對秦鈞彥勾了勾手指頭，后者果斷地放下粉筆向他走去，貝嘉裕見(jiàn)狀往旁邊彎腰對秦鈞彥身后的卓元說(shuō)：“卓老師麻煩你先指導一下?！?/br>
    說(shuō)話(huà)間秦鈞彥已經(jīng)走到他跟前，此時(shí)貝嘉裕坐在靠窗的凳子上，往上一抬頭，秦鈞彥很自然地彎下腰，耳朵湊到貝嘉裕嘴邊，差那么一點(diǎn)就貼上了。

    貝嘉裕下意識往后退了一點(diǎn)，頓了頓又紅著(zhù)臉湊上前，在秦鈞彥耳邊小聲說(shuō)：“哥，你還記得小時(shí)候指導我英語(yǔ)嗎？”

    秦鈞彥呼吸一窒，兩秒后才回過(guò)神，呼吸加重了點(diǎn)，對貝嘉裕點(diǎn)了下頭。

    “那你還記得最開(kāi)始我是怎么看不懂，后來(lái)又是怎么看懂了嗎？”

    秦鈞彥回過(guò)頭看他一眼，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    貝嘉?？粗?zhù)他微笑著(zhù)眉眼彎彎歪了下腦袋，“那你應該知道要怎么做了吧？”

    秦鈞彥看了他許久，那樣子仿佛在思考，等他站起來(lái)的時(shí)候，貝嘉裕又突然想起什么，忙拉住他的衣擺。

    秦鈞彥低頭看著(zhù)揪住自己衣服的手頓了頓。

    貝嘉裕意識到自己的動(dòng)作，連忙松開(kāi)手，緊接著(zhù)秦鈞彥的耳朵再次出現在自己眼前，貝嘉裕也顧不得那么多了，在秦鈞彥耳邊小聲低語(yǔ)了幾句。

    直播的鏡頭如實(shí)地記錄著(zhù)每個(gè)人的一舉一動(dòng)，看完全過(guò)程的網(wǎng)友們在評論區都瘋了一樣。

    [我靠我靠，這倆還是竹馬？？]

    [你們怎么還搞指導功課這一套，老師和學(xué)生，還疊竹馬buff，家人們誰(shuí)懂??！]

    [所以貝貝從小就聽(tīng)著(zhù)秦老師這么色氣滿(mǎn)滿(mǎn)的英腔長(cháng)大的嗎？我不能想象，一想象我就按捺不住自己。]