維護變成偏袒
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第二天剛起床的時(shí)候,戚娩還有點(diǎn)發(fā)懵,突然從一個(gè)陌生的地方醒來(lái),她一時(shí)之間還不適應。 不過(guò)還好,等她洗漱完成后,鄧嶼已經(jīng)帶著(zhù)衣裝整齊的鄧唯唯坐在餐桌前了。 “唯唯早呀!” 她笑著(zhù)和小丫頭打招呼,鄧唯唯看起來(lái)心情不錯,還知道伸手晃了晃示意。 戚娩坐下:“晚上麻煩你,早上也起不來(lái),住在這里怪麻煩鄧先生的?!?/br> 她確實(shí)有些不好意思,雖然是被請來(lái)的家庭教師,但她什么事都沒(méi)做,偶爾還要麻煩他。 不過(guò)鄧嶼不在意這些:“戚老師不用客氣,多一個(gè)人的份量而已,沒(méi)什么麻煩的。對了,昨晚睡得好嗎,有沒(méi)有哪里不適應?” “沒(méi)有沒(méi)有,我睡得挺好的?!?/br> “嗯嗯,那就好?!?/br> 鄧嶼放心地點(diǎn)頭。 吃過(guò)飯,鄧嶼起身送兩人去學(xué)校。 路過(guò)前廳的時(shí)候,周瑞已經(jīng)來(lái)上班了,第一眼看到戚娩牽著(zhù)鄧唯唯,他驚奇地開(kāi)口:“哇,唯唯有小嬸嬸了?劉櫻你快來(lái)看!” 他夸張的語(yǔ)氣引來(lái)了劉櫻,兩人激烈地探討起來(lái)。 戚娩:“……” 鄧唯唯咬著(zhù)手指沒(méi)動(dòng)。 直到鄧嶼拿著(zhù)車(chē)鑰匙走過(guò)來(lái),才打斷了兩人的臆想。 “別胡說(shuō),她是唯唯的家庭教師,戚老師,別開(kāi)玩笑?!?/br> 一句話(huà)立刻讓兩人正經(jīng)起來(lái)。 “戚老師好?!?/br> “戚老師好!” 戚娩尷尬地摸了摸鼻子,也回笑:“呃,你們好?!?/br> 鄧嶼走到她身邊解釋?zhuān)骸八麄兪沁@里的員工,不清楚情況,平時(shí)鬧騰慣了,你別在意?!?/br> “沒(méi)什么沒(méi)什么,開(kāi)玩笑而已,我不在意的!” 戚娩搖了搖頭,看起來(lái)確實(shí)沒(méi)什么,鄧嶼這才松了口氣。 他轉頭:“我送唯唯去學(xué)校,店里你們先照應著(zhù)?!?/br> “好嘞嶼哥?!?/br> 兩人笑呵呵地答應。 不過(guò)等鄧嶼去開(kāi)車(chē)的時(shí)候,戚娩注意到兩人的視線(xiàn)又落在了她身上,悄悄地說(shuō)著(zhù)什么。 眼神沒(méi)有惡意,只是看起來(lái)有些好笑。 戚娩沒(méi)當回事,抱著(zhù)鄧唯唯上了車(chē)。 回到學(xué)校,雯雯看到她牽著(zhù)鄧唯唯進(jìn)來(lái),迎上去問(wèn)好。 “唯唯早上好!” 鄧唯唯雖然只和戚娩親近,但是卻并非沒(méi)有禮貌,有人和她說(shuō)話(huà),她不回應,只會(huì )用圓圓的眼睛直勾勾地回看。 雯雯來(lái)到戚娩身邊,小聲道:“怎么樣啊,昨晚沒(méi)什么事吧?” “能有什么事?” 戚娩疑惑。 雯雯看她一臉坦然,自覺(jué)無(wú)趣:“哎呀?jīng)]什么啦,我還以為……算了算了,趕緊進(jìn)去吧,要上班了?!?/br> 看著(zhù)雯雯的背影,戚娩牽著(zhù)鄧唯唯的手緊了緊,有些失笑。 雖然沒(méi)什么事,但是想到昨晚,她還是勾了勾唇,蹲下來(lái)和鄧唯唯交代:“唯唯,老師進(jìn)去開(kāi)會(huì )了噢,你先去和其他小朋友一起呆著(zhù),不要亂跑呀?!?/br> 戚娩知道和其他小朋友一起玩以及亂跑都是鄧唯唯不會(huì )做的事情,但是她每次都會(huì )交代。 鄧唯唯抿唇不語(yǔ),乖乖地跟著(zhù)她進(jìn)去。 不過(guò)戚娩怎么也沒(méi)想到,僅僅是五分鐘的時(shí)間,外面看護的一位老師就連忙跑進(jìn)來(lái)匯報情況。 “不好了,鄧唯唯把小莘推倒了,小孩子坐在地上哭個(gè)不停,也不知道是不是碰到了哪里?!?/br> 聞言,幾個(gè)開(kāi)會(huì )的老師也急急地起身,一會(huì )兒的功夫,就到了教室。 戚娩腳步最快,她進(jìn)了教室,就看到一群小朋友圍在一起,她走近一看,鄧唯唯一聲不吭地站著(zhù),地上是哭到抽泣的小莘。 她蹙了蹙眉,剛想上前去問(wèn),便看到兩個(gè)老師來(lái)到小莘身邊,小心翼翼地將人扶起來(lái),拍了拍他身上的灰塵,耐心地詢(xún)問(wèn)。 見(jiàn)狀,戚娩腳步一轉,走到鄧唯唯身邊。 “唯唯?能聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)嗎?” 小丫頭正愣愣地看著(zhù)被圍著(zhù)的小莘,兩只手交疊著(zhù)放在身前,嘴巴抿得緊緊的。 戚娩說(shuō)了好幾句,她才回神似的,只是依舊沒(méi)有什么反應。 兩個(gè)學(xué)生發(fā)生矛盾,口頭還好,若是有肢體沖突,便是要通知家長(cháng)的,畢竟這里的都是特殊孩子,誰(shuí)也擔不起責任。 各自通知之后,陳校長(cháng)開(kāi)始大致詢(xún)問(wèn)情況。 小莘哭著(zhù)說(shuō)是鄧唯唯推了他,下了很重的手,讓他直接摔到了地上。 也有其他愿意交流的孩子默默點(diǎn)頭。 唯有鄧唯唯,一直都是沉默不語(yǔ),別人怎么問(wèn)也不說(shuō)話(huà)。 有老師急了,只好氣沖沖地說(shuō):“這小孩就是不說(shuō)話(huà),一個(gè)啞巴怎么開(kāi)口啊,應該就是她伸手推人了?!?/br> “應該吧,她平時(shí)就不喜歡和其他小朋友一起玩,性子最怪?!?/br> 幾人一言一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù),直接將矛頭對準了沉默的鄧唯唯。 戚娩將鄧唯唯攬在懷里,輕輕拍著(zhù)她的后背小聲安撫。 鄧唯唯不交流,并不代表她聽(tīng)不懂話(huà)特別是有些老師的語(yǔ)氣,很沖很直接。 戚娩忍了一會(huì )兒,向來(lái)好脾氣的她也有些生氣。 她蹲在鄧唯唯身前,將小丫頭護著(zhù):“事情還沒(méi)定論呢,雯雯已經(jīng)去調監控了,誰(shuí)是誰(shuí)非還不清楚,李老師不用急著(zhù)推脫責任的?!?/br> “你什么意思?我哪里推卸責任了?我……” 被稱(chēng)為李老師的人臉上一陣青一陣白,似是被戳破了想法,又似是惱羞成怒。 其他老師也在調和:“戚老師,李老師哪有這個(gè)意思啊,你也別攻擊自己人?!?/br> “是啊是啊?!?/br> 正七嘴八舌地說(shuō)著(zhù),小莘的家長(cháng)到了,看到自己的孩子哭紅了眼睛,直接上來(lái)討要說(shuō)法。 陳校長(cháng)一邊安撫家長(cháng)情緒,一邊講著(zhù)大致經(jīng)過(guò)。 小莘的家長(cháng)將視線(xiàn)投向鄧唯唯,一臉的厭惡:“都說(shuō)了這孩子不好相處,我們孩子本來(lái)就沉默寡言,要是因為這件事有什么心理陰影,我非告你們不可!” 看家長(cháng)情緒如此激動(dòng),其他老師也不免轉了風(fēng)向,將話(huà)題引到鄧唯唯身上。 “確實(shí)啊,鄧唯唯這孩子不好相處,我們以后一定好好看著(zhù)她?!?/br> “小莘爸爸別生氣,孩子應該沒(méi)什么大事的?!?/br> 周?chē)鷽](méi)一個(gè)是向著(zhù)鄧唯唯的,就連陳校長(cháng),也在這樣的情況下不好多說(shuō)話(huà)。 戚娩一直沉默著(zhù),她捂住鄧唯唯的耳朵,一下下順著(zhù)她的頭發(fā)。 “沒(méi)事的哈,老師在呢,不怕?!?/br> 她一邊哄著(zhù)小丫頭,一邊站起來(lái)將她護在身后。 “小莘爸爸,我同事在調監控,是誰(shuí)先動(dòng)手還不清楚,沒(méi)必要現在就把過(guò)錯推到小孩子身上。等監控出來(lái),鄧唯唯的家長(cháng)到了,我們再慢慢談也可以?!?/br> 小莘的家長(cháng)聞言不高興了:“你什么意思,我會(huì )誣陷一個(gè)孩子嗎?我們小莘從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)欺負別人,一定是這個(gè)小孩先動(dòng)手!” “還是等監控比較好?!?/br> 無(wú)論小莘爸爸如何說(shuō),戚娩都堅持等監控,等鄧嶼來(lái)。 李老師見(jiàn)她這副正義的樣子,不免冷笑著(zhù)插嘴:“戚老師,你可不能因為當了鄧唯唯的家庭教師,就事事偏袒她呀,我們都是這里的老師,對待學(xué)生是要一視同仁的?!?/br> 一句話(huà),矛盾轉移,戚娩的維護變成了偏袒。 畢竟她昨天跟著(zhù)鄧唯唯回去,眾人都是看在眼里的。 戚娩來(lái)的時(shí)間晚,卻最受小朋友和家長(cháng)的歡迎,有人嫉妒,再正常不過(guò)。 平時(shí)的一點(diǎn)小絆子她也沒(méi)放在眼里,只不過(guò)現在牽扯到小孩子,她就不得不爭一爭。 “李老師不用刻意把話(huà)題引到我身上,我對待孩子如何,陳校長(cháng)和各位同事也是看在眼里的,若不是你急著(zhù)推卸責任,我不會(huì )只護著(zhù)鄧唯唯,小莘也是我的學(xué)生,我也關(guān)心他?!?/br> “呵,誰(shuí)知道呢?!?/br> 李老師聲音淡淡地回應。 她的話(huà)讓小莘爸爸愈發(fā)不滿(mǎn),他指著(zhù)戚娩和鄧唯唯大聲道:“我不管,如果我孩子有什么心理陰影,不管是孩子還是老師,我都不會(huì )放過(guò)!”