“宋詞看著(zhù)挺斯文的啊?！背虒毩庀胂蟛怀鏊麜?huì )像個(gè)喝酒的大老爺們一樣劃拳。

    “他最會(huì )了，就是他提議的，宋詞的爺爺喝酒從小就帶著(zhù)宋詞，讓他幫著(zhù)劃拳！”張婉瑩憤憤然?。

    程寶菱與?凌子嫣齊齊望向她?，不懷好意地說(shuō)：“你知道的蠻多的嘛！”

    “我是聽(tīng)歐陽(yáng)說(shuō)的?！?/br>
    “哦哦，原來(lái)是鋒哥呀?！?/br>
    歐陽(yáng)同學(xué)，性別男，單名一個(gè)嶠，班里人送外號“鋒哥”，取自五絕歐陽(yáng)鋒。

    張婉瑩與?歐陽(yáng)同學(xué)最近走得?稍微密些，當下就臉紅了。

    ……

    省師大是省重點(diǎn)大學(xué)，院系多，但其中最重要?的仍然?是師范專(zhuān)業(yè)，每年像社會(huì )輸送一批教師人才，師大附屬學(xué)校從幼兒園、小學(xué)、初中、高中一條龍，每年師大即將畢業(yè)的大四學(xué)生有些就會(huì )分配到附屬學(xué)校實(shí)習三到六個(gè)月，其中資質(zhì)優(yōu)秀的實(shí)習生就會(huì )被學(xué)校留下任教。

    進(jìn)了十一月，附屬中學(xué)高中部迎來(lái)了新一批的師大實(shí)習生，這批鮮嫩嫩的大學(xué)生將會(huì )分配到高一年級做實(shí)習老師，協(xié)助班主任的工作。至于為啥是高一年級，而不是別的年級呢，因為高二、高三學(xué)歷負擔重，要?為考大學(xué)做準備了，可不能由著(zhù)實(shí)習老師折騰，學(xué)校跟家長(cháng)們都?不會(huì )愿意呀。

    程寶菱這輩子對實(shí)習老師的印象是從楚沅開(kāi)始的，楚沅以準大學(xué)畢業(yè)生的身份去鄉鎮小學(xué)實(shí)習，給學(xué)生們介紹外面的新鮮事物，稚子熱心，以一顆未受社會(huì )污染的心教導鄉村的孩子們。程寶菱記得?，當時(shí)班里同學(xué)們沒(méi)有不喜楚沅的。

    她?開(kāi)始期待起?新來(lái)的實(shí)習老師，不止她?期待，班里其他的同學(xué)跟她?差不多的想法?。年輕人總是喜歡跟年輕人一起?玩，翁老師不是不好，只是不知道是什?么原因，各科的老師年紀都?偏大，就連最年輕的歷史老師今年都?三十歲了，班里不夠有活力。

    男生們希望來(lái)一個(gè)漂亮的小jiejie做實(shí)習老師，女生們也希望是實(shí)習老師是女的，小jiejie多溫柔啊，還可以談心。

    然?而結果讓他們都?失望了，某天上課時(shí)，班主任翁老師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)穿白色夾克衫的小伙子進(jìn)來(lái)，和藹地介紹：“孩子們，這是你們的實(shí)習老師?！?/br>
    實(shí)習老師有個(gè)很?武俠的名字：梁慕羽。

    劍眉懸鼻，眼睛很?黑很?亮，笑起?來(lái)給人給人一種飛揚恣意的感覺(jué)，身高目測有一米八以上，發(fā)型偏港風(fēng)，額頭前垂著(zhù)幾縷碎發(fā)。

    就——很?帥啊。

    程寶菱有時(shí)候拿未來(lái)的眼光打量現在的人，不免覺(jué)得?土氣，但梁慕羽身上一點(diǎn)都?沒(méi)有！

    他爹媽真給他起?了一個(gè)好名字，程寶菱覺(jué)得?他就像是梁公筆下的白馬書(shū)生張丹楓。

    大家欣賞美的眼睛是一樣一樣，女同學(xué)們交頭接耳，夸新來(lái)的實(shí)習老師好看。

    男同胞們也到了展現雄性魅力吸引女孩子的年紀，程寶菱已?經(jīng)聽(tīng)到兩個(gè)男同學(xué)在商量找梁慕羽問(wèn)怎么捯飭一個(gè)跟他差不多的發(fā)型！

    他善于拉近跟同學(xué)的距離，自我介紹很?逗，“本人梁慕羽，梁羽生的‘梁’，梁羽生的‘羽’，慕是羨慕的‘慕’，”他攤攤手，表示無(wú)奈，“我爸媽是武俠迷，最喜歡梁羽生的小說(shuō)，所?以就給我起?了這么個(gè)名字，叫起?來(lái)是不是有種大俠的感覺(jué)？”

    同學(xué)們都?笑了，趁機喊他，“梁大俠！”

    翁老師跟著(zhù)笑，年輕人身上的活力她?也是很?喜歡的。

    梁慕羽繼續道：“本人今年二十一周歲，比你們也就大幾歲，在課堂上你們叫我梁老師，課后把我當師哥學(xué)長(cháng)都?行?！?/br>
    程寶菱想，這個(gè)梁慕羽大概是想走親民?路線(xiàn)，最好能跟學(xué)生打成一片。

    有同學(xué)就說(shuō)：“梁老師讀大學(xué)，我們是高中生，叫師哥學(xué)長(cháng)不合適吧？”

    梁慕羽笑道：“合適，非常合適，反正?大家以后的畢業(yè)證書(shū)上都?會(huì )有“江省師范大學(xué)”這幾個(gè)字，就別管是中學(xué)，還是大學(xué)了，都?是一個(gè)“學(xué)”！而且，你們的翁老師也是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，我跟你們算是師從同一個(gè)老師?！?/br>
    竟

    然?還有這樣的緣分，難怪翁老師看梁慕羽的表情慈愛(ài)得?很?，就跟看自家的孩子一樣。

    不管怎么樣，梁慕羽算是跟大家把關(guān)系拉近了，同學(xué)們很?給面子地熱烈鼓掌歡迎他。

    梁慕羽教的科目是語(yǔ)文，當然?他剛來(lái)報到，肯定不能讓他立刻就獨立給同學(xué)們上課，他現在的主要?工作是協(xié)助翁老師的工作，每天翁老師上課時(shí)，他就拿個(gè)筆記本坐在最后面聽(tīng)課，就跟學(xué)生一樣，除此之外，班級的紀律、學(xué)生們的情況，也是他工作的一部分，因此，五班的早自習每天早上終于有老師來(lái)監督了！

    程寶菱班里的座位無(wú)論高矮與?成績(jì)好還，按星期挪動(dòng)，第一排的同學(xué)挪到最后一排，剩下的幾排則往前面挪，再?變換一下中間與?兩邊的位置，真正?做到了絕對公平。

    自從搬到京市，生活條件好轉，程寶菱每天都?有一杯牛奶，再?加上她?會(huì )適當跳繩，個(gè)子不矮，但是跟普遍比她?大幾歲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就顯得?矮小半個(gè)頭。每次坐到最后一排，看黑板上的字成了一個(gè)大問(wèn)題，黑板的下半邊根本看不到，有時(shí)候老師在黑板上寫(xiě)的板書(shū)，她?就得?站起?來(lái)抄。

    梁慕羽就笑道：“你在罰站？站著(zhù)抄還不如搬了板凳去講臺前面抄?！?/br>
    程寶菱道：“講臺前面沒(méi)位置?！?/br>
    自從升高中，班上眼睛近視的同學(xué)就像雨后春筍一般冒出來(lái)了，課間時(shí)分搬了凳子在講臺上抄題目抄板書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多……

    前世的程寶菱也是個(gè)大近視，以至于她?現在就非常注意保護眼睛，每節課課間時(shí)分就走到窗口眺望遠方，放松眼睛。

    梁慕羽感嘆：“現在的學(xué)生太不愛(ài)護眼睛了！我們那時(shí)候一個(gè)班里最多一兩近視的人?！?/br>
    程寶菱努努嘴，“學(xué)生沒(méi)有重視愛(ài)護眼睛是一回事，但更重要?的是學(xué)歷任務(wù)重，根本就沒(méi)時(shí)間休息眼睛嘛，一堂課四十分鐘，課間十分鐘本來(lái)可以休息一下眼睛，老師拖幾分鐘的堂就沒(méi)了?！?/br>
    梁慕羽笑了，“你這是讓我去提醒翁老師以后別拖堂了？”

    程寶菱眨了下眼睛，純良地說(shuō)：“我不是，我沒(méi)有?！?/br>
    好吧，其實(shí)她?有，因為各科老師中，翁老師最喜歡拖堂了，翁老師講課細致，恨不得?掰碎了塞進(jìn)學(xué)生們的腦子中，下課的鈴聲響后，翁老師恨不得?還要?抓著(zhù)學(xué)生們一遍遍問(wèn)他們懂了么，這就是導致翁老師成了拖堂大戶(hù)。

    “不過(guò)如果梁老師愿意幫我們去跟翁老師說(shuō)，我們感激不盡”

    “那不可能，”梁慕羽笑道，露出一口潔白的牙齒，壓低聲音，“翁老師你就別指望了，我當年當她?的學(xué)生時(shí)，她?就愛(ài)拖堂，她?都?沒(méi)幾年退休了，改不了了！”

    ……行吧。

    五班有接近六十個(gè)同學(xué)，梁慕羽專(zhuān)門(mén)?對照姓名冊子認每個(gè)學(xué)生的樣子，他記性好，不出三天，見(jiàn)到班里的同學(xué)，就能對號入座，喊出每個(gè)人的名字。

    程寶菱覺(jué)得?自己運氣有點(diǎn)不好，這周輪到她?坐最后一排，梁慕羽搬著(zhù)小板凳，捧著(zhù)筆記本，正?好坐在她?身邊。

    在得?知她?的年紀后，他有點(diǎn)驚訝，“你是個(gè)小天才呀！”

    程寶菱把原因解釋了一遍，他恍然?，“原來(lái)如此，你小時(shí)候很?厲害，現在成績(jì)也好，還是小天才！”

    程寶菱咬牙，“我不是小天才?！?/br>
    她?不覺(jué)得?小天才是什?么好詞，“小時(shí)了了，大未必佳”，傷仲永的“泯然?于眾人矣”，都?快成為小天才的歸屬了，程寶菱可不敢把自己架在一個(gè)高的位置，不然?掉下來(lái)會(huì )摔得?很?慘。

    看著(zhù)小孩兒認真嚴肅的臉色，梁慕羽笑道：“你可真不像小孩兒，夸你都?不高興?！?/br>
    他想起?自己的堂妹，同樣是十二三歲的年紀，現在讀六年級，對比眼前這個(gè)一本正?經(jīng)的小孩兒，相?同的只有年紀，差別太大。

    是不是聰明?的小孩都?比較成熟？

    看他還有繼續聒噪下去的趨勢，程寶菱連忙做了一個(gè)暫停的手勢，“大俠，你已?學(xué)成下山，我等還要?繼續學(xué)藝才能出師，時(shí)間寶貴呀！”

    “行，行，我不打擾你，你好好修煉?！绷耗接鸢训首优驳搅硪粋€(gè)男同學(xué)身邊，不一會(huì )兒，兩人就嘰里咕嚕說(shuō)起?來(lái)話(huà)來(lái)。

    程寶菱決定收回自己之前的話(huà)，梁慕羽初出社會(huì )，還遠遠沒(méi)有修煉成為梁公筆下的第一男主角呀。

    不管怎么樣，梁慕羽在班里還是混得?挺開(kāi)的，他會(huì )在每個(gè)星期五的傍晚，跟翁老師專(zhuān)門(mén)?抽出一節自習課的時(shí)間帶著(zhù)男同學(xué)打籃球，會(huì )做女同學(xué)的情感咨詢(xún)大師。

    眾所?周知，高中是早戀萌發(fā)的高發(fā)地，老師們抓早戀抓地可嚴了，由此誕生了一批有一批的“四大名捕”。

    高三的學(xué)生考學(xué)壓力大，早戀的人少一些，高一高二是重災區。梁慕羽在征得?翁老師的同意下，特意寫(xiě)了一份關(guān)于早戀與?多巴胺的科學(xué)報告，準備在班會(huì )開(kāi)講。

    翁老師與?八班的班主任關(guān)系不錯，八班的班主任大手一揮，把自家班里的學(xué)生想趕鴨子一樣趕到五班，“都?去聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完了給我回來(lái)清心寡欲一門(mén)?心思搞學(xué)習！”

    結果就造成五班教室爆滿(mǎn)，朱涵跟程寶菱擠著(zhù)坐在一起?，她?嘀咕：“我倒要?看看你們的粱大俠能不能講出花兒來(lái)！”

    等梁慕羽站到講臺上，她?又開(kāi)始犯花癡，“有粱大俠在，大家都?去花癡他了，也早戀不起?來(lái)呀?！?/br>
    梁慕羽從心理學(xué)的角度分析多巴胺與?戀愛(ài)的關(guān)系，總而言之，多巴胺就是造成早戀的罪魁禍首，而且它非常非常不靠譜，戀愛(ài)的熱度只能維持三到六個(gè)月，之后多巴胺分泌下降，兩人的感情就會(huì )轉淡，甚至會(huì )彼此排斥和厭惡。

    朱涵用現身說(shuō)法?，小聲說(shuō)：“是啊是啊，我現在就覺(jué)得?江晨有時(shí)候好煩呀！”　　“同學(xué)們，你們現在的年紀對異性產(chǎn)生好感是正??，F象，可以說(shuō)對異性沒(méi)有好奇感，那才是不正?常的?！绷耗接鹦Φ?，“所?以我們要?正?視這種感覺(jué)，這不是我們的錯?！?/br>
    程寶菱覺(jué)得?此處有掌聲，可是么，在有些家長(cháng)老師眼里，十六七歲的孩子對異性產(chǎn)生感情，那簡(jiǎn)直比洪水猛獸還要?嚴重。

    哼，對異性沒(méi)感覺(jué)，那才是他們真正?要?擔心的事情呢！

    “生活最終要?歸于平淡，不能僅靠多巴胺來(lái)維系感情，畢竟人又不是動(dòng)物么！一段感情要?建立在充分了解的基礎上，所?以有時(shí)候你以為的喜歡某人，其實(shí)并不一定是喜歡他，少年人最容易陷入這個(gè)誤區?！?/br>
    梁慕羽畢竟肩負“政治任務(wù)”，后面的演講轉到三百六十度無(wú)死?角講述早戀如何如何不靠譜，并列舉悲慘的案例一二三四五六，把同學(xué)們唬得?一愣一愣的。

    程寶菱覺(jué)得?他前半段講的非常好，少男少女產(chǎn)生感情本來(lái)就是非常正?常的事情，這就更需要?學(xué)校家長(cháng)的引導，有時(shí)候反而是學(xué)校家長(cháng)視若洪水猛獸的態(tài)度，讓少男少女們起?了逆反心理。

    總之嘛，梁慕羽大出風(fēng)頭，成為高中部的風(fēng)云人物。

    不少同學(xué)慕名前來(lái)看她?，連程楠也跟著(zhù)她?們班的幾個(gè)女同學(xué)來(lái)看過(guò)一回。

    回去后就特別羨慕小妹，“我們的實(shí)習老師中規中矩，就不如你們的粱大俠好玩兒?！?/br>
    看來(lái)粱大俠這個(gè)名號已?經(jīng)傳遍了高中部。

    程寶菱笑道：“粱大俠更喜歡別人叫他梁師兄?！?/br>
    程楠只知道一個(gè)師兄，“令狐沖嗎？”

    程寶菱：“張丹楓?！?/br>
    第77章 （捉蟲(chóng)）

    高一年級上學(xué)期就在這種歡快的氣氛中走向了尾聲?, 即將迎來(lái)寒假。寒假要想過(guò)得好，期末不能考得差，歡度春節之前, 得把期末考這個(gè)攔路虎給過(guò)了。

    附屬中學(xué)高中部面向全市招生, 尖子生林立，總有比你腦袋更聰明，甚至更勤奮努力?的人，程寶菱的成績(jì)已經(jīng)不能像在初中時(shí)一樣輕松保持在前三名，她必須要花更多的時(shí)間?才能保證成績(jì)不滑落。

    重活一世, 她依舊缺乏理科思維，不過(guò)她的英語(yǔ)與語(yǔ)文極好, 數學(xué)的基礎打?得很不錯, 在沒(méi)有怪題偏題的情?況下，該她拿到的分數一分都不會(huì )少拿。

    等文理科分班就好了！

    期末考試, 算上所有的學(xué)科成績(jì)，程寶菱在班上排第五名，物理和化學(xué)給她拖了后腿，但是只算語(yǔ)數外, 她是班里當之無(wú)愧的第一名, 在年級排在前二，并且只比第一名差一點(diǎn)五分?！　〕涕@次考得很一般，排名到?了班里第二十?名開(kāi)外，她看看小妹的卷子，再?看看自己的, 感嘆道：“我?就跟大姐一樣, 我?們的天賦不在讀書(shū)上

    ，你跟二姐一樣, 從小學(xué)習就好?！?/br>
    何佩瑜知曉她們的成績(jì)，只是鼓勵她們要勤奮努力?，其?他沒(méi)說(shuō)什么，養了四個(gè)女兒，她知道不同?的人在讀書(shū)上的天賦是不同?的，珍雪與寶菱成績(jì)好，讀好大學(xué)，珍秀與楠楠，成績(jì)差點(diǎn)沒(méi)事，楠楠以后可以像珍秀一樣讀函授專(zhuān)科嘛。

    二姐的大學(xué)比附屬中學(xué)高中部放假更早，但學(xué)校放假后，她沒(méi)有回家，而?是在海市鼓搗第二家瑜記奶茶店，這家店她打?算做成稍微高檔一點(diǎn)的港式茶餐廳，目前正在看地方。

    海市的第一家瑜記奶茶店就開(kāi)在了她大學(xué)的后街，專(zhuān)供學(xué)生及附近住的居民。奶茶這種生意，最最受學(xué)生歡迎了，不管冬夏，生意都很不錯，一個(gè)月就收回本錢(qián)，是以她現在物色新的地方開(kāi)瑜記茶餐廳。

    茶餐廳的計劃是程寶菱與二姐共同?商量出來(lái)的。在港氏文?化中，茶餐廳就是一種平民餐廳，但在內地把店子裝修得有格調些，搖身一變，就可以變成中高檔的餐廳。

    兩人一合計，干脆直接一步到?位，把茶餐廳開(kāi)在海市中心的商廈，租金、裝修費等等前期的成本投入太大。目前她們手?頭?的資金有限，程寶菱道：“那不如等年底算過(guò)瑜記奶茶的總利潤后，明年開(kāi)年再?做?！?/br>
    程珍雪想一想，道：“行?吧?！?/br>
    程寶菱問(wèn)起孫佩，“佩姐她回不回來(lái)？”

    “她說(shuō)不回來(lái)，照看店子?！背陶溲┑?，“不回來(lái)也好，有大姑那樣的媽?zhuān)貋?lái)就是給自己找氣受，干脆一輩子都不回老家最好?！?/br>
    她話(huà)里有話(huà)啊，程寶菱笑道：“不回不行?啊，你不要爸爸了？”

    程珍雪頓了頓，“我?當然?要爸爸，我?就是不想要爸爸的爸爸和mama?！?/br>
    有些人就是討厭也避不開(kāi)呀，血緣關(guān)?系就附帶上了法律關(guān)?系。

    “說(shuō)繞口令呢，爸媽還有大姐三姐都很想你，快點(diǎn)買(mǎi)車(chē)票回家，我?們就算回老家也待不了幾天，怕什么！”