兩人聊天的時(shí)候, 紅頭發(fā)的羅西問(wèn)比安奇：“為什么要走？”

    “好不容易遇到了，我還打算把boss和博里尼他們叫過(guò)來(lái)?！?/br>
    比安奇在uber上叫了車(chē)。

    他放下手機, 沒(méi)有直接回答羅西的問(wèn)題, 而是問(wèn)他：“你注意到他和同行的人所戴的耳機了嗎？”

    同聲傳譯耳機隱蔽小巧, 羅西完全沒(méi)有注意到。

    “耳機？”

    “他們戴著(zhù)彭格列研發(fā)出來(lái)的同聲傳譯無(wú)線(xiàn)耳機?！?/br>
    比安奇簡(jiǎn)單介紹, “你說(shuō)的意大利語(yǔ)都會(huì )被同步翻譯成日文?！?/br>
    這件事只有他和boss知道。

    ——彭格列有問(wèn)過(guò)他們需不需要。

    只是boss一心想和黑手黨的世界劃清界限，因此拒絕了對方的好意。

    如果羅西他們以為對方聽(tīng)不懂意大利語(yǔ)，趁著(zhù)boss不在，旁若無(wú)人地聊一些和“黑手黨”“彭格列”有關(guān)的話(huà)題……屆時(shí)不管是打斷他們，還是扯開(kāi)話(huà)題, 都會(huì )顯得很奇怪，還會(huì )給boss帶來(lái)麻煩。

    比安奇從一開(kāi)始就不打算繼續留在那里，那句“要來(lái)一局嗎”只是客套話(huà)。

    不管對方是答應還是拒絕，他都會(huì )立刻找借口帶著(zhù)另外三人離開(kāi)臺球館。

    ——————————

    另一邊，臺球館。

    不同于給臺球館送錢(qián)的比安奇，須藤將“一個(gè)小時(shí)”用到了極致。

    他用臺球給悠斗解釋了“對心碰撞”“偏心碰撞”以及“力的三要素”。

    按照學(xué)校里的教學(xué)進(jìn)度，悠斗要到明年才會(huì )開(kāi)始接觸力學(xué)。

    但在須藤“語(yǔ)言 畫(huà)圖 臺球演示”的一套教學(xué)下，悠斗很快明白了：

    平擊球的本質(zhì)是“對心碰撞”，而旋轉球，無(wú)論是上旋、下旋、側旋還是復合旋轉，它們的本質(zhì)都是“偏心碰撞”。

    如果想要掌握網(wǎng)球的“旋轉”，就要掌握球拍碰撞網(wǎng)球時(shí)的“力”。

    這里的“力”不單是指擊球時(shí)所用的力量，還包括球拍和網(wǎng)球接觸的點(diǎn)——力的作用點(diǎn)，以及球拍和網(wǎng)球接觸瞬間門(mén)拍面的角度——力的方向。

    其他條件不變的情況下，只要改變一個(gè)要素，網(wǎng)球的旋轉就會(huì )發(fā)生變化。

    “有的數據網(wǎng)球選手會(huì )以‘撞擊點(diǎn)’為原點(diǎn)，建立三維坐標系，以此掌握網(wǎng)球旋轉。有的網(wǎng)球選手會(huì )跳過(guò)這一步?！?/br>
    須藤舉了個(gè)例子，“你們初中生當中，那個(gè)戴眼鏡的茶發(fā)少年，他看起來(lái)就是直接跳過(guò)了這一步，利用經(jīng)驗巧妙地支配敵我的旋轉，球商很高?！?/br>
    “至于你——”

    須藤的目光落在悠斗身上。

    “你得找到一條適合自己的方法?！?/br>
    “這兩條方法可能都適合你，也可能都不適合?！?/br>
    須藤將手中的球桿遞給悠斗，“總之先用臺球試試看?！?/br>
    悠斗接過(guò)球桿，按照須藤一開(kāi)始教他的那樣俯身架桿，瞄準白球的左側點(diǎn)運桿。

    “砰”。

    白球撞上紅球，紅球又撞上臺邊。

    和網(wǎng)球相比，臺球更容易進(jìn)行受力分析。就算打網(wǎng)球和打臺球完全是兩碼事，也能通過(guò)臺球的練習了解“旋轉”。

    中心點(diǎn)、擊球點(diǎn)、力的作用線(xiàn)、臺邊的反彈、完整的路線(xiàn)……

    悠斗俯身，拿著(zhù)球桿在臺球桌上自行摸索，須藤喝著(zhù)可樂(lè )，靠在一旁的臺球桌上看他打球。

    而當須藤提前設定的鬧鐘響起的那一刻——

    球桿歸位、空杯拿上，兩人下樓。

    須藤卡點(diǎn)付了一小時(shí)的錢(qián)，從店員手中拿回押金。

    他幫悠斗叫了車(chē)。

    “接下來(lái)我還要去其他地方，你一個(gè)人回選手村，沒(méi)問(wèn)題吧？”

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    悠斗帶了網(wǎng)球包出門(mén)。

    回到選手村后，他沒(méi)有立刻回酒店，而是去了訓練場(chǎng)。

    悠斗想再練一會(huì )兒網(wǎng)球。

    剛剛打臺球時(shí)，他好像隱隱約約摸到了點(diǎn)什么，想在網(wǎng)球上試一試。

    “伏黑！”

    剛走近訓練場(chǎng)，悠斗就遇到了從訓練場(chǎng)里出來(lái)的金太郎和龍馬。

    “超前要去睡覺(jué)，我要去廁所?！?/br>
    金太郎盛情邀請，“你要不要和我們一起？”

    悠斗：？

    “你這樣說(shuō)，誰(shuí)聽(tīng)得懂?！?/br>
    越前看向眼里流露出疑惑的悠斗，直白道，“我要去阿拉梅儂瑪的訓練場(chǎng)，你要不要和我一起？”

    第258章

    事情要從半小時(shí)前說(shuō)起。

    桃城在路過(guò)酒店會(huì )議室時(shí), 發(fā)現數據組成員正忙得焦頭爛額。詢(xún)問(wèn)乾后得知：日本隊明天的對手— —意大利隊有將近一半選手沒(méi)有過(guò)往的比賽數據。

    他們像是憑空冒出的人。

    意大利各類(lèi)青少年網(wǎng)球公開(kāi)賽上都沒(méi)有出現過(guò)這幾個(gè)人的名字和身影。

    桃城想為日本隊盡一份力，于是自告奮勇去偵查意大利代表隊的訓練。

    冰帝的忍足和他同行。

    兩人的偵查并不順利。

    他們在前往意大利隊訓練場(chǎng)地的路上，遇到了正在訓練的阿拉梅儂瑪隊。

    桃城撿到被他們打飛的網(wǎng)球, 用球拍歸還時(shí)一不小心用力過(guò)猛，打翻了裝滿(mǎn)網(wǎng)球的球筐，被對方視為一種挑釁。

    [阿拉梅儂瑪、阿拉梅儂瑪……]

    穿著(zhù)白袍、戴著(zhù)面具的阿拉梅儂瑪選手齊聲唱起曲調詭異的歌謠, 低低的吟唱對桃城的精神造成了打擊。

    忍足閉鎖心扉, 才成功將自己和桃城帶離阿拉梅儂瑪的訓練場(chǎng)地。

    “事情的經(jīng)過(guò)就是這樣?！饼堮R簡(jiǎn)單概括了整件事的起因。

    他們要去找回場(chǎng)子，給桃城報仇。

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)腦袋，表示自己知道了。

    只是他還有一個(gè)問(wèn)題。

    “這和睡覺(jué)、去廁所有什么關(guān)系？”

    龍馬沉默。

    “去睡覺(jué)”和“去廁所”是他和遠山離開(kāi)網(wǎng)球場(chǎng)時(shí)找的借口。

    畢竟如果讓其他人知道他們要去找阿拉梅儂瑪隊踢館……肯定會(huì )很麻煩。

    悠斗已經(jīng)知道他們要去阿拉梅儂瑪隊的訓練場(chǎng)地了, 告訴他“那些是借口”也沒(méi)什么。

    但是龍馬不太想說(shuō)這些。

    有種帶壞小孩子的感覺(jué)。

    只比悠斗大三個(gè)月的龍馬如是想。

    于是他看向了遠山金太郎。

    突然被委以重任的金太郎：？

    “超前, 你為什么要看我??？”

    “是你問(wèn)伏黑要不要‘去睡覺(jué)’和‘去廁所’的?！?/br>
    “是你先說(shuō)‘我去睡覺(jué)了’, 我才跟著(zhù)說(shuō)‘要去廁所’的?！?/br>
    悠斗看著(zhù)忽然爭執起來(lái)的龍馬和金太郎，眼里流露出一絲茫然。

    不過(guò)他很快意識到，“去睡覺(jué)”和“去廁所”大概是暗號一類(lèi)的東西。

    貼心的小孩選擇不再追問(wèn)。

    就在他想說(shuō)些什么，讓龍馬和金太郎停下?tīng)巿虝r(shí), 龍馬忽然看向他。

    “一起去嗎？”

    “去?！?/br>
    悠斗對阿拉梅儂瑪的好奇壓過(guò)了練網(wǎng)球的想法。

    世界賽前，他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)國家。上網(wǎng)查了資料, 才知道阿拉梅儂瑪是一個(gè)新建立的宗教國家。

    通過(guò)吟唱歌謠對敵人造成精神方面的攻擊……聽(tīng)起來(lái)就像魔法一樣。

    ——————————

    “阿拉梅儂瑪、阿拉梅儂瑪……”

    靠近阿拉梅儂瑪的訓練場(chǎng)地, 悠斗聽(tīng)到了曲調詭譎的歌謠、連綿不斷的擊球聲和樹(shù)枝燃燒時(shí)噼里啪啦的聲響。

    空氣里也彌漫著(zhù)淡淡的松木香。