他剛要伸手去拿自己的網(wǎng)球拍, 卻聽(tīng)到初中生那邊的聲音：

    “喂, 白石, 你有自己的四天寶寺call嗎？”

    內心產(chǎn)生動(dòng)搖的白石, 反應也變得有些遲鈍。

    他轉頭看向說(shuō)話(huà)的跡部：“……四天寶寺call？”

    “5號球場(chǎng)對戰3號球場(chǎng)的單打一比賽, 你們在場(chǎng)外喊了冰帝call?！?/br>
    跡部頓了頓，說(shuō)出一個(gè)秘密, “當時(shí)的聲援讓本大爺找回了狀態(tài)?！?/br>
    一個(gè)多月前, 5號球場(chǎng)和3號球場(chǎng)的團隊洗牌戰以“兩勝兩負”進(jìn)入第五場(chǎng)。

    擔任單打一的跡部對上當時(shí)擔任三號球場(chǎng)領(lǐng)隊的入江奏多。要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)壓力，那是假的。

    就在他上場(chǎng)時(shí)，四天寶寺的石田銀忽然跑到看臺最高處的椅子上，大聲喊出了“獲勝的是冰帝”, 白石緊跟著(zhù)喊出“獲勝的是跡部”，在那之后，5號球場(chǎng)的初中生全部跟著(zhù)喊了起來(lái)。

    “獲勝的是冰帝！獲勝的是跡部！”

    跡部在那一刻找到了最佳狀態(tài)。

    他很感謝這些家伙們。

    金太郎不知道那時(shí)發(fā)生的事，但這不妨礙他順著(zhù)跡部的話(huà)想：

    “嗯……我們四天寶寺的啦啦隊口號是咚！咚！咚咚咚！四天寶寺！”

    “對了！”金太郎靈機一動(dòng)道，“改成‘咚！咚！咚咚咚！白石！’怎么樣？”

    雖然聽(tīng)起來(lái)不夠華麗，甚至有些意義不明，但部長(cháng)的專(zhuān)屬call總是源于他的部員。

    跡部抬手打了個(gè)響指，跟著(zhù)遠山的節奏道：“咚！咚！咚咚咚！白石！”

    所有人加入了進(jìn)來(lái)。

    “咚！咚！咚咚咚！白石！”

    “大家……”

    聽(tīng)著(zhù)一聲聲“白石call”，白石有些動(dòng)容。他握緊手中的網(wǎng)球拍，鄭重道，“我會(huì )為日本隊帶回勝利?！?/br>
    裁判提醒雙方選手入場(chǎng)。

    在白石上場(chǎng)前，種島叫住了他。

    “藏之介，你的五維圖是一個(gè)正五邊形?！狈N島邊說(shuō)邊在空氣中劃出一個(gè)五邊形，“速度、力量、耐力、精神力和技巧，五項要素都發(fā)展得很均勻?！?/br>
    接著(zhù)，他又在五邊形外劃出一個(gè)更大的五邊形。

    “但如果對手五個(gè)要素的數值全面超過(guò)你，你會(huì )很難找到突破口?！?/br>
    宙斯就是五個(gè)要素的數值全面超過(guò)白石的存在。

    “至于該怎么做才能讓一項要素比對手更出色，藏之介，在這場(chǎng)比賽中尋找答案吧?！?/br>
    種島同樣記得5號球場(chǎng)和3號球場(chǎng)的團隊洗牌戰。

    比賽前，他和奏多都覺(jué)得讓初中生現在就上升到3號球場(chǎng)有些為時(shí)尚早。

    但在單打一的比賽中，奏多被跡部展現出來(lái)的的意志力打動(dòng)。

    他說(shuō)他輸給了跡部的意志力，也想多看看這些初中生的進(jìn)化。

    或許現在讓藏之介對上宙斯有些為時(shí)尚早、藏之介會(huì )輸掉這場(chǎng)比賽。

    但誰(shuí)又能保證，藏之介不會(huì )在比賽中展現出超出他們想象的進(jìn)化呢？

    “單打三比賽開(kāi)始！”

    “希臘隊：宙斯·伊利歐鮑羅斯vs日本隊：白石藏之介?！?/br>
    “一盤(pán)決勝負，希臘隊發(fā)球！”

    ——————————

    世界的舞臺是殘酷的。

    沒(méi)有突出的個(gè)人武器，就無(wú)法在世界的舞臺上存活下去。

    白石深知這個(gè)道理。

    可要怎么做，才能創(chuàng )造出突破點(diǎn)？

    他不是謙也那樣的速度型，也不是阿銀那樣的力量型。不是千里那樣的技術(shù)型，也不是……

    隨著(zhù)白石的思考，四天寶寺眾人打網(wǎng)球時(shí)的樣子一個(gè)接一個(gè)地出現在了他的腦海里。

    一顆五角星漸漸形成。

    這個(gè)是！

    “砰！”

    網(wǎng)球像一顆墜落的流星，拖曳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾光，砸進(jìn)對面的球場(chǎng)。

    宙斯沒(méi)想到日本隊的初中生會(huì )突然打出力量球，被奪走了一分。

    “是我眼花了嗎？”

    金太郎用手揉了揉眼睛，“白石剛才的動(dòng)作好像阿銀哦?！?/br>
    下一秒，白石打出的發(fā)球落地后極速上升，仿佛“神影”消失在眾人面前。

    “這次是千歲的‘神影’！”

    在金太郎興奮的聲音中，悠斗看懂了白石前輩的進(jìn)化。

    每一位四天寶寺網(wǎng)球部成員都擁有突出的特長(cháng)。白石前輩作為部長(cháng)，每天都在最近的地方注視著(zhù)他們練習。

    就像他從前輩們那里學(xué)到許多，白石前輩一定也從部員那里學(xué)到許多。

    “此局日本隊獲勝！”

    裁判報分：“5：1，希臘隊領(lǐng)先?！?/br>
    自從比賽開(kāi)始后，宙斯就通過(guò)解讀白石的細微動(dòng)作支配了整個(gè)球場(chǎng)，取走了所有的點(diǎn)數。

    這是白石在這場(chǎng)比賽中首次護住了自己的發(fā)球局。

    看臺上一片歡呼。

    希臘隊選手休息區，赫爾墨斯滿(mǎn)眼的不可置信。

    宙斯大人竟然輸了一局。

    放眼整個(gè)希臘隊，沒(méi)人能從宙斯大人手中成功拿下一局！

    另一邊，日本隊選手休息區。

    悠斗抬頭看向了遠處的天空。

    站在悠斗身后的龍雅注意到他的動(dòng)作：“怎么了？”

    剛剛有那么一瞬間，悠斗覺(jué)得天空要打雷下雨。然而抬頭看向天空，墨爾本烈日灼灼，晴空萬(wàn)里。

    現在也沒(méi)有要打雷下雨的感覺(jué)了。

    悠斗不知道該怎么描述這種感覺(jué)。

    “沒(méi)什么?！?/br>
    墨爾本的天氣預報應該沒(méi)有顯示今天會(huì )下雨吧？

    悠斗一邊想，一邊拿出手機，打開(kāi)天氣預報app。

    從今天開(kāi)始，一連半個(gè)月都是大晴天，無(wú)雷無(wú)雨。

    悠斗用手機查天氣預報時(shí)，并沒(méi)有刻意避開(kāi)其他人。

    龍雅將這一幕盡收眼底。

    他垂了垂眸，若有所思。

    ——龍雅去過(guò)希臘。

    在那里，他了解到一些數據組沒(méi)能收集到的信息。

    宙斯除了能通過(guò)解讀對手動(dòng)作支配球場(chǎng)外，還有一招有如雷擊的發(fā)球。

    但由于討厭具有破壞性的網(wǎng)球，他不會(huì )輕易使用那招發(fā)球。

    有人說(shuō)，當宙斯打出那一招時(shí)，原本晴朗的天空會(huì )霎時(shí)電閃雷鳴，仿佛是被發(fā)球召喚出來(lái)了雷電。

    龍雅本想找個(gè)機會(huì )見(jiàn)識一番，卻學(xué)校因臨時(shí)有事，回了美國。

    如果宙斯的那一招發(fā)球真的能引出雷電，那伏黑小不點(diǎn)剛才的舉動(dòng)是否可以理解為：宙斯產(chǎn)生了用出那一招的念頭，但又打消了。

    而這一切都被他察覺(jué)到了。

    有可能嗎？

    靠的是直覺(jué)，還是過(guò)人的感覺(jué)？

    認識第一天，“聽(tīng)墻角被抓”的經(jīng)歷歷歷在目。

    龍雅決定小小地試探一下。

    他佯裝不經(jīng)意道：“明明是晴天，卻有一種要下雨的感覺(jué)?！?/br>
    龍雅邊說(shuō)邊低下頭，果不其然對上一雙翡翠綠的眼睛。

    看向龍雅的不止悠斗一人。

    但不同于“你在說(shuō)什么啊”“這不是晴天嗎”的目光，那雙翡翠綠的眼睛里明晃晃地寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：

    [原來(lái)龍雅前輩也這么覺(jué)得。]

    第238章

    在別人看來(lái), 日本隊的初中生像是突然覺(jué)醒了一樣。

    速度、力量、耐力、技巧和精神力通通提升了不止一個(gè)等級。